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九年級上冊19談創造性思維第五單元談創造性思維本文運用擺事實、講道理相結合的論證方法，逐層深入地論證怎樣才能成為一個有創造性的人的道理，使我們認識到思維方式、知識、活用知識的觀念等對于創造性人才的培養的重要性。字形(T2)平時應該注意積累。做題時尤其需要留意形近字多的字形，通過字形不能直接判斷時，可以結合詞語含義進行判斷。中國古代的益智游戲——七巧板七巧板也稱“七巧圖”，是中國著名的拼圖玩具。經過唐、元的發展，到了清代嘉慶年間有“養拙居士”寫成《七巧圖》一書刊行后，其形制乃成定式，即大三角形兩塊、小三角形兩塊、中三角形和正方形、菱形各一塊，合成一個正方形或一個長寬二比一的長方形。傳到國外后，風行世界，號稱“唐圖”，意即“中國的圖板”。積累與運用【解析】A.“鍥”應讀“qiè”；B.“鮮”應讀“xiǎn”；D.“模”應讀“mó”。C

【解析】B.“頻危”寫為“瀕危”；C.“通霄達旦”寫為“通宵達旦”；D.“粗制爛造”寫為“粗制濫造”。A

B

【解析】B.“不言而喻”是指不用說就可以明白。形容道理很淺顯。句中用來形容對人的介紹使用不恰當。4．下列句子沒有語病的一項是 (

)A．“一帶一路”這個戰略構想，舉世矚目，影響深遠，實現它是中華民族興衰的關鍵。B．通過全市上下的共同努力，貴陽市交出了一份提升城鄉人居環境滿意的成績單。C．據統計，地球上每天大約有2000萬公頃左右的森林被砍伐或毀壞。D．《紅樓夢》高居“死活讀不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是學界對《紅樓夢》汗牛充棟的研究和曲折探索太多了造成的。【解析】A.一面對兩面，應在“實現”前加“能否”或將“興衰”改為“興盛”；C.語義重復，刪去“大約”或“左右”；D.句式雜糅，刪去“造成的”或“的主要原因”。B

5．將下面的句子連成一段話，排序正確的一項是 (

)①創造性的思維，必須有探求新事物并為此而活用知識的態度和意識。在此基礎上，持之以恒地進行各種嘗試。②知識是形成新創意的素材。③發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。④但這并不是說，光憑知識就能擁有創造力。A．③④②① B．①②③④C．②④③① D．③②④①【解析】本段論述的是“知識與創新的關系”，作者是按照“有知識—運用知識”的思路來論述的。故選C。C

6．下列對課文的理解分析錯誤的一項是 (

)A．本文從四個圖形引出“事物的正確答案不止一個”的觀點，并由此得出中心論點：生活中解決問題的方法并非只有一個，而是多種多樣。B．作者在論述“產生創造性思維必須具備哪些條件”時，列舉了谷登堡發明印刷機、排版術的事例以及羅蘭·布歇內爾發明交互式乒乓球電子游戲的事例。所舉事例典型，有代表性，具體確鑿地闡明了事理。C．作者認為產生創新思維所必需的要素有淵博的知識；有探求新事物并為此而活用知識的態度和意識；持之以恒地進行各種嘗試。D．最后得出結論是“任何人都能成為富

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