第5頁共5頁幼兒園中?班下學(xué)期?工作總結(jié)?范本時?光飛逝，?歲月如流?。回首即?將結(jié)束的?這個學(xué)期?，有辛勤?的汗水，?也不乏工?作的歡樂?。我認真?學(xué)習(xí)新綱?要，用其?嶄新的教?育理論指?導(dǎo)自己的?工作，不?斷地完善?，充實自?己，開拓?創(chuàng)新，與?時俱進，?辛勤的勞?動終于換?來了碩果?累累。?1.與幼?兒的情感?交流方面?我很重?視與幼兒?之間情感?的交流，?熱愛并尊?重我們班?的每一位?幼兒。有?了這種心?境，師生?之間就能?有一種和?諧的狀態(tài)?，許多問?題便迎刃?而解。無?論活潑，?頑皮或膽?怯，我都?一視同仁?。對性格?孤僻的幼?兒，給以?更多的熱?情和幫助?，幫助他?們樹立自?信，走出?自我評價?的誤區(qū)。?活潑開朗?的幼兒，?我則提供?適合他們?的展示空?間。人的?感覺是相?互的，教?師的真誠?，孩子們?能感覺得?到。堅持?熱愛，尊?重每一位?幼兒，與?幼兒平等?相處，讓?幼兒接受?了你，就?能以主動?的態(tài)度接?受你的教?育。對于?理解能力?較差的幼?兒，我會?在課余時?間與他們?進行補習(xí)?，使他們?能跟上教?學(xué)進度。?還利用他?們最愛的?動漫進入?教學(xué)中，?選一些有?教育意義?的動漫清?幼兒觀看?，使他們?更能懂得?學(xué)習(xí)故事?中主角的?各種好習(xí)?慣，改正?一些不良?的習(xí)慣。?2.常?規(guī)方面?幼兒帶著?家庭中的?不同習(xí)慣?走到一起?。許多孩?子原有的?生活比較?無序，甚?至十分的?自由化。?作為一名?教師，深?知只要將?常規(guī)培養(yǎng)?好，教學(xué)?才會有序?的進行。?如：培養(yǎng)?幼兒去放?玩具常規(guī)?：不爭搶?，不隨意?干擾別人?等等。到?如今，我?班幼兒已?經(jīng)形成了?良好的生?活習(xí)慣和?學(xué)習(xí)常規(guī)?。3.?教學(xué)方面?我開展?了主題領(lǐng)?域教學(xué)活?動，以穩(wěn)?定幼兒情?緒為主，?提前備課?，運用多?種教學(xué)方?法，制作?自制玩教?具。我們?從幼兒的?實際出發(fā)?，注意調(diào)?動幼兒學(xué)?習(xí)的積極?性和創(chuàng)造?性思維，?培養(yǎng)幼兒?的學(xué)習(xí)興?趣為主要?目的。做?到主題與?環(huán)境相結(jié)?合，讓幼?兒感受到?上幼兒園?的樂趣。?還設(shè)立了?語言區(qū)、?美工區(qū)、?益智區(qū)等?區(qū)域，并?不斷豐富?材料。?____?家長工作?善于與?家長溝通?，在幼兒?園工作中?，家長工?作是十分?重要的。?幼兒園的?每一項工?作都離不?開家長的?支持和配?合。這學(xué)?期，我通?過了多種?渠道與家?長溝通，?針對每一?位幼兒情?況，采取?不同的方?式進行家?訪，收到?了良好的?效果，也?取得了家?長的信任?，是我的?工作得心?應(yīng)手。?這一學(xué)期?的成績也?是可喜的?，但遠遠?不夠，在?環(huán)境為教?學(xué)的服務(wù)?上還缺乏?主動性，?在工作中?，理論與?實踐的結(jié)?合還是不?夠到位，?研究做得?不夠細和?實，沒有?很好的完?成自己心?中的目標?，今后要?努力把每?一節(jié)課都?當(dāng)成鍛煉?自己的課?堂，學(xué)會?捕捉教學(xué)?契機，提?高自己駕?駛課堂的?能力和遇?事的應(yīng)變?能力。我?將在新的?一年里繼?續(xù)多學(xué)、?多思、多?試。努力?把工作做?得更好。?我相信：?“精誠所?至，金石?為開”，?我會在今?后工作中?加以改進?，繼續(xù)努?力。幼?兒園中班?下學(xué)期工?作總結(jié)范?本（二）?學(xué)期又?要結(jié)束了?，幾經(jīng)提?筆總想有?很多話要?說，但又?想很多話?說了也是?多余的，?還是將能?說的讓大?家一起分?享。1?.扎實的?日常工作?我班的?日常工作?，不管是?保育和教?育都是扎?扎實實開?展，憑著?良心去做?的。保?育工作：?黃老師天?天做到位?，每天窗?明幾凈，?活動室，?盥洗室，?衛(wèi)生間，?每天拖得?干凈亮潔?。一日三?餐的消毒?工作更是?認真細致?，從不遺?漏。小朋?友的衣著?穿脫塞褲?她都時時?放在心上?。保教主?任提出的?建議都能?虛心接受?，按標準?完成，并?一貫地堅?持下來，?做到查與?不查一個?樣，用她?自己的話?說，我能?將自己的?活做好。?教育工?作：本學(xué)?期由于我?班的陳娟?老師孕育?生產(chǎn)，班?內(nèi)老師有?所變動，?初來咋到?的秦老師?多少有些?不適，外?加本人被?抽出參加?科技節(jié)的?排練，使?原本穩(wěn)定?的班級一?下子亂了?頭緒。面?對這種局?面，我和?秦老師認?真地做下?來談?wù)劊?讓她全面?地了解本?班幼兒的?發(fā)展狀況?及本班日?常工作，?使她很快?地進入教?育角色，?按她一貫?的教育方?式，將班?級工作做?好，將孩?子管好，?讓領(lǐng)導(dǎo)懸?掛的心得?以安穩(wěn)，?讓來回奔?波的我感?到欣慰，?讓家長們?得到放心?。教學(xué)?內(nèi)容：本?學(xué)期，除?了開展六?個主題活?動外，還?生成許多?與主題有?關(guān)的課題?，讓孩子?們受益匪?淺，特別?是由本班?老師自編?自導(dǎo)的主?題‘罐子?樂’，共?有二十多?個活動，?將幼兒的?各種發(fā)展?融入其中?，有數(shù)學(xué)?領(lǐng)域的造?型設(shè)計，?疊高統(tǒng)計?，裝相；?有快樂無?比的生日?蛋糕宴；?有氣勢雄?偉的城門?；有蜿蜒?屈曲的萬?里長城；?有科技步?伐同步的?神舟火箭?等等。在?孩子們幼?小的心靈?里埋下愛?國的種子?。至于外?界的評價?我們覺得?不太重要?，關(guān)鍵是?孩子們玩?得開心，?學(xué)得盡心?。中心?工作：在?接受省示?范園復(fù)查?的日子里?，我們老?師互相幫?助，各盡?其能，能?寫的多寫?些，能做?的多做些?。領(lǐng)導(dǎo)交?給的任務(wù)?毫無怨言?地做好。?本人還在?不影響班?級工作的?同時，利?用休息時?間為幼兒?排練節(jié)目?，精借服?飾，增加?可看性，?全心全意?為這次驗?收付出，?為本園的?明天著想?。保教?配合：保?教配合也?是本班的?一大特色?，當(dāng)班老?師為小朋?友組織活?動口干舌?燥想喝水?時，黃老?師也會頂?上來喊上?幾句。每?天中午，?小朋友吃?完中飯，?兩位老師?也多搶著?把桌擦，?把地掃。?班上的常?規(guī)工作相?互配合，?堅持不懈?地做好，?做到位。?由于三位?老師的密?切配合，?所以我班?的有些事?情如修柜?子，裝小?床，補水?箱，通下?水道，雖?然后勤同?志熱情地?說：“我?來幫忙。?”但我們?能做的自?己就悄悄?地做了。?還有，?在我們老?師的呵護?下，我們?班小朋友?的出勤率?在同年級?中一直最?高，為幼?兒園節(jié)省?了一批無?形的開支?，入睡率?天天達_?___％?。2.?圓滿的家?長工作?本學(xué)期由?于教師的?臨時調(diào)動?，家長和?小朋友難?免有些不?適應(yīng)，所?以我們共?同努力做?好許多家?長工作：?很多家長?來電詢問?，我們老?師一一解?答，告之?家長，