二年級全冊心理健康教育教案-第十三課 分享帶來快樂 鄂科版_第1頁
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文檔簡介

二年級全冊心理健康教育教案-第十三課分享帶來快樂鄂科版一、教學目標理解分享的含義，認識分享的好處。學會與他人分享自己的快樂和心情。培養學生的自信心和積極心態，增強學生的交流與溝通能力。二、教學準備教學課件PPT。分享卡片。三、教學內容1.引入（進入教室，教師與學生互動，熱烈歡迎學生們。）教師：同學們，你們今天心情怎么樣？有沒有什么好事發生啊？學生：老師好！我今天放學的時候，撿到了一塊錢！教師：太好了！看到你發現小小的財富，我也感到非常開心。這讓我想到了我們今天要學習的主題：“分享帶來快樂”。今天我們將要學習的是分享，那么同學們，你們知道分享是什么意思嗎？2.學習分享的含義教師：分享是什么呢？（期待學生積極搶答）學生：就是把自己的快樂和東西讓其他人也能分享到。教師：很好，這個同學說的很準確。分享就是將自己的快樂、經驗、成果和物品等與別人一起享受或使用。在分享中，我們可以體驗到與別人分享的喜悅和快樂。分享有什么好處呢？（等待學生回答）學生：可以讓自己更快樂，也可以讓別人感到快樂。教師：如果我們把自己的快樂、經驗或成果分享給別人，可以讓大家一起分享并感受到快樂和喜悅，同時也可以讓我們獲得別人的認可和鼓勵，從而增強自己的自信心和積極心態。這是分享的一大好處。我們學習的第一項內容是分享的含義和好處。請大家接下來聽我介紹分享的方式和內容。3.學習分享的方式和內容教師：我們分享的方式有很多種，你們一定經常在家和朋友中分享，除了許多適合特定場合和時間的分享方式，這里我們只介紹其中的兩種形式。第一種分享形式：表情分享（出示圖片，讓學生猜測表情所表示的意思，并與組員分享對表情的理解）教師：這是什么表情？請大家猜一猜。學生：這是開心的表情！教師：很好！你覺得，“開心”這個詞如何表示出來呢？同學A：（表示開心的面部表情）同學B：（分享了當她高興的時候會干什么）教師：看，大家的分享讓我們感受到了你們的開心和快樂。我們可以在生活中通過這種表情來分享自己的心情和快樂，讓身邊的人也感到你們的快樂。第二種分享形式：心情分享（將卡片給每位學生，讓學生抽出一句話，讀出來并向同學分享自己當下的心情）學生A：我的心情是，我今天考了一百分！學生B：我的心情是，我今天終于會騎自行車了！教師：相信大家都聽到了同學們的心情分享。從這些喜悅和快樂中我們感受到了大家分享的快樂，分享也使我們更加真切地了解了自己和他人，同時也增加了彼此間的友誼。四、教學小結教師：在接下來的學習中，我們要繼續學習如何分享，無論是快樂、成果、自己的思考和所學所得，還是在解決問題、爭奪利益時的合作，分享都是非常重要的。相信大家經過這節課的學習和分享，自己的自信心和積極心態也能得到很好的鍛煉和提升。五、作業回去和家長、朋友分享一件自己的小欣喜。突然抱一個你覺得最需要快樂的同學，傳遞你的愛心和快樂，讓他們分享你的快樂。六、課后反思分享有助于促進溝通，可以更好的和他人交流，可以讓我們在分享的過程當中，嘗到與眾不同的快樂。在教學過程中，利用圖片

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