Unit1語法專項課件（情態動詞）初中英語人教版七年級下冊第1頁Part語法透析考點大觀易錯辨析通關訓練第2頁語法透視考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞情態動詞有詳細詞義，但也同助動詞同樣，需要與其他詞語一起組成句子謂語。另外，情態動詞沒有人稱和數變化，情態動詞后必須跟動詞原形。情態動詞四注意：情態動詞有一定意義無人稱和數變化一般不帶to表達說話人語調或情緒第3頁考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞易錯辨析1.can/couldcan:一般表達與生俱來能力或者一種客觀也許性，還能夠表達祈求和允許。Mancannotlivewithoutair.could:在疑問句中，用could可表達祈求，語調較委婉。Heasksifhecouldsmokehere.語法透視第4頁考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞易錯辨析2.may/might1)表達許可。表達祈求、允許時，might比may語調更委婉某些。2)may用于祈使句中表達祝愿。3)表達推測、也許（只用于肯定句，疑問句則要用can或could）—Might/MayIuseyourcomputer?—Yes,youcan./No,youcan’t/mustn’t.Mayyousucceed.Hemaybeverybusynow.語法透視第5頁考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞易錯辨析3.shall用于第一人稱疑問句中，表達說話人征求對方意見、向對方請示或提供幫助

Shallwebeginourlesson?語法透視第6頁考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞易錯辨析4.should:表達勸說、提議、命令。Weshouldlearnfromeachother.語法透視第7頁考點大觀易錯辨析通關訓練情態動詞易錯辨析5.will/would表達祈求、提議等，would比will委婉客氣。Wouldyoulikesomethingtodrink?語法透視Wouldyouplease…Wouldyoulike…第8頁考點大觀易錯辨析通關訓練【解析】本句話意為“邁克不也許是警察，由于他太矮了。”表達否認推測，只有can’t符合，因此答案選B。語法透視解析Mike___beapoliceman,forheismuchtooshort.A.needn’tB.can’tC.shouldD.mayNext第9頁考點大觀易錯辨析通關訓練MyMP4playerisn’tinmybag.Where___Ihaveputit?A.canB.mustC.shouldD.would【解析】此句意為“我MP4不在我包里，我也許把它放到哪兒了呢？”。表達“推測與也許性”，只有can符合，因此答案選A。語法透視解析第10頁Unit2語法專項課件（Whattime和When引導特殊疑問句）初中英語人教版七年級下冊第11頁Part語法透析考點大觀易錯辨析通關訓練第12頁語法透視考點大觀易錯辨析通關訓練Whattime/Whenwhattime意為“何時，什么時候”。假如問詢主語什么時候做某事，能夠用“Whattimedo/does+主語+動詞原形…”句型，whattime用來提問詳細時間，此時whattime能夠和when交換。

Whattimedoyougetup?=Whendoyougetup?你什么時候起床？第13頁常見句型語法透視—Whattimedoyouusuallytakeashower,Rick?—Iusuallytakeashoweratsixforty.2.—WhattimedoesRickeatbreakfast?—Heeatsbreakfastatseveno’clock.3.—Whendoyourfriendsexercise?—Theyusuallyexerciseonweekends.

考點大觀易錯辨析通關訓練第14頁Whattime/When使用方法辨析語法透視Whattime和When都能夠對時間進行提問，表達“什么時候”。whattime用來問詢詳細時間；when既能夠用來問詢詳細時間點，還能夠用來問詢時間段。詳細使用方法如下：對時間狀語提問時，有時二者能夠交換。Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?考點大觀易錯辨析通關訓練第15頁語法透視2.向對方問詢詳細時間時，即幾點幾分，只能用whattime,不能用when。—Whattimeisit?—It’sseveno’clock.3.問詢年份、月份、日期時，只能用when，不能用whattime。—WhenistheMusicFestival?—It’sonJanuary2nd.考點大觀易錯辨析通關訓練Whattime/When使用方法辨析第16頁【解析】本句話意為“你幾點鐘去上學。”when“什么時間”,how“如何”，whattime“什么時間”，howold“多大了”，通過答句可知該問句是針對詳細時間，因此答案選C。語法透視解析—_____doyougotoschool?—At7:00inthemorning.A.WhenB.HowC.WhattimeD.Howold考點大觀易錯辨析通關訓練Next第17頁【解析】本句話意為“你生日是什么時候。”how“如何”，when“什么時間”,whattime“幾點鐘”，howold“多大了”，通過答句可知該問句是針對寬泛時間，因此答案選B。語法透視解析—_____isyourbirthday?—January19th.A.HowB.WhenC.WhattimeD.Howold考點大觀易錯辨析通關訓練Next第18頁【解析】本句話意為“你一般什么時間購物。在周日。”when“什么時間”,where“在哪里”，what“什么”，whattime“幾點鐘”，通過答句可知該問句是針對寬泛時間，因此答案選A。語法透視解析—____doyouusuallygoshopping?—OnSundays.When B.WhereC.What D.Whattime考點大觀易錯辨析通關訓練第19頁Unit3語法專項課件（Howlong/Howfar）初中英語人教版七年級下冊第20頁第21頁How定義和構造How

意為“如何，如何”，表達方式、辦法；屬于疑問副詞。How+助動詞/情態動詞+主語+動詞原形+…？How+be動詞+主語+…？Howdoyougotoschool?Howisyourfather?構造第22頁原文例句重現—Howdoyougettoschool?—Iridemybike.—Howdoesshegettoschool?—Sheusuallytakesthebus.—Howlongdoesittaketogettoschool?—Ittakes

about15minutes.—Howfarisitfromyourhometoschool?—It’sonlyabouttwokilometers.第23頁易錯點疑問詞組使用方法辨析Howlong問詢時間段，表達“多長時間”問詢物體長度，表達“……多長”。Howfar問詢距離遠近，表達“多遠”。Howlong/Howfar辨析第24頁易錯點Howlong/Howfar辨析A：HowlongdidhestayinBeijing?B：Fortwoweeks.Howlong問詢時間段溫馨提醒：Howlong問詢時間段，用for+時間段做答語。第25頁易錯點Howlong/Howfar辨析A：Howlongistheriver?B：About500km.Howlong問詢物體長度第26頁易錯點Howlong/Howfar辨析A：Howfarisitfromyourhometothesupermarket?B：It’sabouttwokilometers.

Howfar問詢距離第27頁【典例1】—Linda,_______willittaketoflytoXi’an?—About2hours.A.HowfarB.HowoftenC.HowsoonD.Howlong考查疑問詞。句意：—琳達，乘飛機到西安需要多長時間？—大約兩個小時。根據答語twohours，可知問詢“時間段”，故答案選D。第28頁【典例2】—______didthemeetinglast?—Abouthalfanhour.A.HowsoonB.HowlongC.HowfarD.Howmuch考查疑問詞：句意：—會議連續了多長時間？—大約半個小時。根據答語halfanhour，可知問詢“時間段”，故答案選B。第29頁【典例3】—______isitfromparktoschool?—It’sabout3miles.A.HowmanyB.HowlongC.HowfarD.Howmuch考查疑問詞。句意：—從公園到學校多遠？—大約三英里。根據答語3miles，可推斷出問詢“距離”，故答案選C。第30頁Unit4語法專項課件（祈使句）初中英語人教版七年級下冊第31頁第32頁祈使句定義祈使句用來表達命令、祈求、提議或勸說對方做某事或別做某事等。Closethedoor,please.Becareful!Don'tbelateforschoolagain!第33頁祈使句常見構造1)“Be+形容詞”型肯定式：Be+形容詞否認式：Don’tbe+形容詞Bequiet,please.Don’tbelatenexttime.第34頁祈使句常見構造2)“行為動詞開頭”型肯定式：動詞原形+其他否認式：Don’t+動詞原形+其他Comehere,please.Don’tstandup.第35頁祈使句常見構造3)Let型肯定式：Let+人稱代詞賓格+動詞原形否認式：Let+人稱代詞賓格+not+動詞原形Don’t+let+人稱代詞賓格+動詞原形Let’sgo!Let’snotsayanythingaboutit.Don’tletthemmakeanynoise.第36頁祈使句常見構造4)“No+名詞或動名詞”型意義：表達“嚴禁”，含否認含義，經常用于公共場所。Nophotos.Nosmoking.第37頁易錯點1“Do＋祈使句”表達一種強烈感情或祈求，do沒有實際意義，起強調作用。Dobecarefulwhenyoucrosstheroad.Dotellthetruth!“Do＋祈使句”表強調Do表強調第38頁易錯點2祈使句中連接詞使用方法and用在祈使句后，前后表達順承，意為“那么”。or用在祈使句后，前后表達轉折，意為“不然”。Workharder,andyouwillbebetter.Hurryup,orwe’llbelate.第39頁易錯點3祈使句答語—Pleaseturnoffthelightwhenyougoout.—Ok,Iwill.—Don’tbelateanymore.—Sorry,Iwon’t.由于祈使句所體現動作都還是未發生，因此對它應答一般要用“一般將來時”。第40頁易錯點3祈使句答語—Let’schatontheInternet.—Goodidea.以let開頭句式肯定回答多用Goodidea!否認回答用Sorry,…第41頁【典例1】—Whataretherulesatyourschool? —Don’truninthehallwaysand______arrivelate forclass.A.nottoB.won’tC.don’tD.no考查祈使句。句意：—你們學校有什么校規？—不要再走廊里亂跑，不要上課遲到。祈使句否認形式為Don’t+動詞原形+其他，故選C。第42頁【典例2】______wakeupyoursister,Ben.Sheneedsagood sleep. A.Don’tB.Doesn’tC.Aren’tD.Can’t考查祈使句。句意：不要吵醒你妹妹，本。她需要一種好覺。祈使句否認形式為Don’t+動詞原形+其他，故選A。第43頁【典例3】—Don’tforgettogivemybestwishestoyouruncle. —______.A.No,Idon’tB.No,Iwon’tC.Yes,IdoD.Yes,Iwould考查祈使句。句意：—不要忘掉把我最佳祝愿送給你叔叔。—是，我不會。祈使句回答應根據實際情況來定，且使用一般將來時。第44頁Unit5語法專項課件（why使用方法）初中英語人教版七年級下冊第45頁第46頁why使用方法1why是疑問副詞，意思是“為何”，用來問詢原因、理由，一般由“Why+一般疑問句”組成特殊疑問句。第47頁why使用方法1Whydoeshelikethissubject?Whyisshehere?第48頁why使用方法2why引導特殊疑問句，一般由because引導狀語從句來作答。because是連詞，意為“由于”，其后要接一種句子來陳說原因、理由。第49頁why使用方法2—Whydon’tyoulikeEnglish?—Becauseit’sdifficult.—WhydotheywanttogotoChina?—BecausetheywanttolearnChinese.第50頁why使用方法3Whynotdosth？=Whydon’t/didn’tyoudosth?意為“為何不做某事？”，用于提出提議、咨詢意見。根據詳細場景來回復對方。第51頁why使用方法3—Whydon’tyougotothezoowithus?—Soundsgreat./Goodidea.第52頁why使用方法4why相稱于“what…for”，回答時用because后接表達原因句子，becauseof后接名詞、代詞或詞組。第53頁why使用方法4—Whatdoyouopenthewindowfor?=Whydoyouopenthewindow?—Becauseweneedmorefreshair.第54頁易錯點1—Whyareyoulateagain?—Becausethereissomethingwrongwithmybike.because常回答why引導疑問句；as，since語調較弱，不回答why引導問句。第55頁易錯點2because和becauseof有區分。because背面要跟從句，而becauseof背面跟名詞、代詞或短語。Heislateforschoolbecauseitrainsheavily.Heislateforschoolbecauseoftheheavyrain.第56頁【典例1】—______doesyourcousinusuallygotowork onfoot? —Hesaysit’sgoodforhishealth. A.WhereB.WhenC.WhyD.How考查疑問詞。句意：—為何你堂弟經常步行上班？—他說，那對他身體好。答句表達是原因，故應選用why來提問。第57頁【典例2】—Whynot______totheparknow? —Goodidea!Let’sgo. A.goB.togoC.goesD.going考查why使用方法。句意：為何目前不去公園呢？好主意，我們走。whynot表提議，后跟省to動詞不定式，選A。第58頁【典例3】—WhynotgotoLaoSheTeahousetonight? —______. A.Itdoesn’tmatterB.Thankyou C.SorrytohearthatD.Soundsgreat考查疑問句及回答。句意：—為何今晚不去老舍茶館呢？—聽起來不錯呀。表提議回答，根據實際情況來，選D。第59頁Unit6語法專項課件（目前進行時1）初中英語人教版七年級下冊第60頁第61頁目前進行時定義目前進行時是表達目前、說話瞬間或目前正在做著動作。第62頁考點透視知識定位時態形式動名詞肯定否認疑問使用條件標志詞變化規則能力要求第63頁目前進行時構造否認形式問句形式主語+benotdoingsth.

be+主語+doing主語+bedoingsth.Lilyisdoingherhomeworknow.Lilyisnotdoingherhomeworknow.IsLilydoingherhomeworknow?肯定形式第64頁目前進行時三大使用方法1）表達目前（指說話人說話時）正在發生事情。—What’syourbrotherdoingnow?你弟弟在做什么？—Heisflyingakite.他在放風箏。第65頁2）習慣進行：表達長期或反復性動作，說話時動作未必正在進行。Thenumberisgettingbiggerandbigger.數字在逐漸變大。目前進行時三大使用方法第66頁目前進行時三大使用方法3）表達反復發生動作或連續存在狀態，往往帶有說話人主觀色彩。Heisalwaysthinkingofothers.他總是想著他人。（表贊揚）第67頁動名詞變化規則口訣規則例子直1.一般情況下，直接在動詞后加-ing。play–playing去2.動詞以不發音-e結尾，要去-e加-ing。take–taking雙3.重讀閉音節動詞，要雙寫詞尾字母，再加-ing。cut–cutting變4.以-ie結尾動詞，把ie變成y再加-ing。lie–lyingdie–dyingtie-tying第68頁一般目前時標志詞此時此刻：now,atthemoment或It’s+幾點鐘提醒語：Listen!Look!Keepquiet!Don’tmakenoise!連續進行：thesedays,allthetimeIt’ssixo’clock.Thechildrenareplayingbasketball.Keepquiet!Theteachersaretalkingintheoffice.UncleWangisbuildingasmallroomforhisdogthesedays.第69頁如何判斷目前進行時(1)一般句中用到表達“在目前”時間狀語，如：now,rightnow,atthemoment或It’s+幾點鐘”句型，常判斷用目前進行時。Eg:It’ssixo’clock.Thechildrenareplayingbasketball.目前六點鐘了，孩子們正在打籃球。第70頁如何判斷目前進行時(2)句中用到“Listen！”“Look!”“Keepquiet”“Don’tmakenoise!”等提醒語時，表白說話間另一種動作正在進行，這時，句子也要用目前進行時。Eg:Keepquiet!Theteachersaretalkingintheoffice.安靜！老師正在辦公室里談話。第71頁如何判斷目前進行時(3)目前進行時常用來表達在目前始終做著動詞，這時句中常用thesedays,allthetime等時間狀語。Eg:Thesedays,uncleWangisbuildingasmallroomforhisdog.這些天，李叔叔正在為他狗建一種小房子。第72頁如何判斷目前進行時(4)通過上下文句義，表白某一動作是目前或說話瞬間發生動作，這個句子也要用目前進行時態。Eg:—WhereisTom?湯姆在哪兒？—Heisrunningontheplayground.他正在操上想跑步。第73頁如何判斷目前進行時(5)某些動詞目前進行時，表達預定計劃或即將發生動作。Eg:Iamcomingtoseeyounextweek.下周我來看你。第74頁如何判斷目前進行時(6)目前進行時還能夠表達一種現階段頻繁發生動作，常與always,forever等詞連用。Eg:Heisalwaysaskingmethesamequestion.他總是問我同一種問題。第75頁考查目前進行時構造。根據“直、去、雙、變”標準：talk-talking;play-playing。進行時構造是be+v-ing。【典例1】用詞語正確行使填空(1)Listen,Mr.Wu

onthephone(talk).(2)I

soccernow.I’mwalking.(notplay)istalkingamnotplaying第76頁(3)—Isyourfatherathome?—Yes,heis.He

aTVshow(watch)(4)They

togototheshopnow.(want)(5)—

you

foryourfriends?(wait)—No,I’mnot.iswatchingwantArewaiting考查目前進行時構造。根據“直、去、雙、變”標準：watch-watching,wait-waiting。進行時構造是be+v-ing。(4)中表達某人意愿，不用目前進行時。第77頁【典例2】Look!Tom_____TVhappilyonthesofa.A.watchB.watchesC.watchingD.iswatching考查目前進行時。look是目前進行時標志詞，目前進行時構造為be+v-ing，因此只有答案D符合。第78頁Unit7語法專項課件（目前進行時2）初中英語人教版七年級下冊第79頁第80頁1）當have/has表達“擁有”時，不用于進行時態，但表達“開會，吃飯、玩快樂”等意思時，能夠用進行時體現。Iamhavemanybooks.Theyarehavingagoodtime.他們玩得很開心。目前進行時特殊使用方法第81頁2）有些動詞從構造來看是目前進行時，但卻表達將要發生事，而不表達動作目前正在進行。這些動詞往往是某些表達位移動詞，如，go,become,leave,fly,move,start,arrive,return.等。目前進行時特殊使用方法目前進行表將來第82頁NextmonthmyfamilyismovingtoBeijing.下個月，我家就要搬到北京去了。MyauntisleavingforShanghaiateleveno’clocktomorrowmorning.明天上午十一點我姑姑將去上海。目前進行時特殊使用方法第83頁3）并不是所有具有now,look,listen等詞語都用目前進行時。所有時態要根據上下文語境來判斷。Shecanrideabikenow.目前他會騎自行車了。Look!Therecomesabus!看！公交車來了。目前進行時特殊使用方法第84頁不使用目前進行時情況5大特殊情況第85頁目前進行時VS一般目前時一般目前時表達主語經常性和習慣性動作或存在狀態，也表達說話者能力及自然現象。目前進行時表達說話時（瞬間）正在進行動作，也表達目前或現階段始終進行動作。如：Sheoftendoesherhomeworkintheevening.她經常在晚上做作業。Sheisdoingherhomeworknow.目前她正在做作業。一、概念不一樣：第86頁目前進行時VS一般目前時一般目前時中謂語動詞組成有下列三種情況：①be動詞一般目前時形式：am，is，are.②動詞have一般目前時形式：have，has.③其他行為動詞一般目前時形式有動詞原形或第 三人稱單數形式。而目前進行時中謂語動詞組成是：am/is/are+動詞-ing形式（目前分詞）。二、在組成方式上不一樣：第87頁目前進行時VS一般目前時一般目前時時間狀語主要有：always，usually，often，sometimes，never，everyday/week/month/year，onSundays，inthemorning/afternoon/evening等；目前進行時時間狀語主要有：now，thesedays，thisweek，atthemoment等，有時句首有“Look！”、“Listen！”或“It’s+時刻”等詞、句存在。三、時間狀語不一樣：第88頁目前進行時VS一般目前時如：Weplayfootballintheafternoon.我們在下午踢足球。（一般目前時）Mymotherisreadinganewspapernow.我媽媽正在看報紙。（目前進行時）第89頁考查目前進行時與一般目前時構造。根據題意：(1)表達“習慣性動作”適用一般目前時；(2)表達此時此刻正在發生動作，適用目前進行時。【典例1】用詞語正確行使填空(1)We_____(go)toschoolat7:30inthemorning.(2)Listen!Lucy____________(sing)now.goissinging第90頁(3)WhereisLily?She_________(read)underthetree.(4)Canyou_____(swim)?Yes,Ican.(5)BillspeaksJapanese.He___________(notspeak)Chinese.考查目前進行時與一般目前時構造。根據題意：(3)問詢此時此刻Lily在做什么適用目前進行時；(4)表達某人“能力”適用一般目前時；(5)表達某人“能力”適用一般目前時。isreadingswimdoesn’tspeak第91頁【典例2】Look!Tom__________

intheseanow. A.swims

B.swimmingC.isswimmingD.isswiming考查時態。look是目前進行時標志詞，目前進行時構造為be+v-ing，而根據“直、去、雙、變”標準，swim動名詞形式為swimming，故答案選C。第92頁Unit8語法專項課件（Therebe句型）初中英語人教版七年級下冊第93頁第94頁therebe句型定義therebe組成句子稱為“存在句”。此句型組成形式一般為“therebe+某人/物+地點/時間”，意為：在某地有某物（或某人）。第95頁There

isacatunderthetree.樹底下有一只貓。

Therearetwostudentsintheclassroom.教室里有兩個學生。therebe句型定義第96頁therebe句型構造肯定句：therebe+其他否認句：therebe+not+其他疑問句：be+there+其他Thereisabagonthedesk.Thereisn’tabagonthedesk.Isthereabagonthedesk?第97頁therebe句型構造“What’s+表達地點介詞短語”用therebe句型來回答。—What’sonthedesk?—Thereare5eggsonthedesk.注意：問詢時候，be動詞只能用單數is， 而回答時需視情況而選用單復數。第98頁易錯點1a.Thereis+單數可數名詞\不可數名詞Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有些水。使用方法第99頁易錯點1b.Thereare+復數名詞Therearesomepicturesonthewall.墻上有些圖畫。Therearetwoapplesinthebasket.籃子里有兩個蘋果。使用方法第100頁易錯點2Therebe句型就近標準Therebe就近標準：若句子中有幾個并列主語時，be動詞形式要與離其近來一種主語在人稱和數上保持一致。1.Thereisagirlandtwoboysunderthetree.2.Therearetwoboysandagirlunderthetree.第101頁易錯點3have/has與主語是“所屬關系”，強調是“擁有，占有”。therebe表達“存在關系”，強調某地“有”某物，（某地存在）Therebe與have區分第102頁易錯點3Ihavemanyfriends.我有很多朋友。Thereisabookonthedesk.桌子上有一本書。(擁有）（某地存在）第103頁【典例1】—What______ontheshelf? —Therearesomebooks. A.beB.amC.areD.is考查be動詞。句意：—架子上有什么？—有幾本書。Whatbe+表達地點介詞短語提問，be動詞只能用is。第104頁【典例2】—Isthereagardenintheyard? —Yes,thereis.Andthere______beautifulflowersinit.A.issomuchB.aresomanyC.issomanyD.aresomuch考查therebe句型。句意：—院子里有一種花園嗎？—有，并且里邊有很多美麗花。flowers為可數名詞單數，選用are和many來限定，故答案選B。第105頁【典例3】There______aneraser,twopencilsanda knifeinthebox.A.areB.isC.haveD.has考查therebe句型。句意：盒子里有一種橡皮，兩支鉛筆，一種小刀。“某地有某物”選用therebe句型；根據“就近標準”，aneraser為單數，選擇is。第106頁Unit9語法專項課件（選擇疑問句）初中英語人教版七年級下冊第107頁第108頁選擇疑問句定義選擇疑問句是指提供兩種或兩種以上情況以供對方選擇疑問句。第109頁選擇疑問句構造句式為一般疑問句，可供選擇選項是由or鏈接。句子中，or之前部分用聲調，之后部分用降調。—Wouldyoulikemilkortea?你想要牛奶還是茶？—Milk,please.牛奶。一般疑問句第110頁選擇疑問句構造句式為特殊疑問句，可供選擇選項由or連接。問句用降調，or之前用聲調，之后用降調。—Howshallwego,bytrainorbyplane?我們乘火車還是飛機去？—Byplane。乘飛機。特殊疑問句第111頁選擇疑問句構造句式為一般疑問句，可供選擇選項是由or鏈接。句子中，or之前部分用聲調，之后部分用降調。一般疑問句注意：選擇疑問句回答不能用Yes或No，直接作出選擇即可。第112頁易錯點選擇疑問句中，可供選擇選項由or連接；且其回答不能用Yes或No，直接作出選擇即可。—Canyoudancetodiscoorperformballet?你會跳迪斯科還是芭蕾舞？—Icandancetodisco.我會跳迪斯科。第113頁【典例1】—CanyousingChinesesongs______Englishsongs? —Englishsongs. A.and B.in C.or D.with考查選擇疑問句使用方法。句意：—你會唱漢字歌曲還是英文歌曲？—英文歌曲。選擇疑問句中用連接詞or。第114頁【典例2】—WouldyoulikeColaormilk? —______. A.Yes,I’dlikemilk. B.Yes,I’dlikeCola C.Cola,please.考查選擇疑問句答語。句意：—你想要可樂還是牛奶？—可樂，謝謝。選擇疑問句不能使用Yes/No回答，故答案選C。第115頁Unit9語法專項課件（問詢及描述外貌）初中英語人教版七年級下冊第116頁第117頁問詢外貌常用句型問句：Whatdo/does+主語+looklike?（……長什么樣子？）答句：Sbis/are+形容詞Sbhave/has(+形容詞)+名詞第118頁問詢外貌常用句型非第三人稱—Whatdoyoulooklike?你長什么樣子呀？—I’mshort.I’mthin.Iwearapairofglasses.我很矮，很瘦，戴一副眼鏡。第119頁描述外貌常用形容詞描述身高tall,short,medium等。Heisofmediumheight.他中等身高。描述體型thin,fat,heavy,medium等。Mybrotherisofmediumbuild.我哥哥中等身材。第120頁描述外貌常用形容詞描述頭發short,long,curly,straight等。Hehasshortstraighthair.他留短直發。描述顏色brown,black,grey,green等。Shehaslongcurlybrownhair.她留一頭棕色長卷發。第121頁易錯點辨析like/looklike/belikelike：喜歡looklike：看起來像—Whatdoeshelooklike?—Heistall.belike：像（性格方面）—What’shelike?—Heisfunny.—Whatdoeshelike?—Helikesreading.第122頁【典例1】Amy______ofmediumheightandshe______long blackhair. A.is;wears B.has;wears C.is;has D.has;is考查描述外貌常見句型。句意：艾米中等身高，留黑色長發。常見構造為beofmediumheight；描述頭發用have/has。第123頁【典例2】I______mymotherandI______her. A.amlike;likeB.amlike;amlike C.like;likeD.like;amlikes考查描述外貌常見句型。句意：我長得像我媽媽，并且我很愛她。like：喜歡；belike：像（性格方面）第124頁Unit10語法專項課件（可數名詞和不可數名詞）初中英語人教版七年級下冊第125頁第126頁可數名詞VS不可數名詞可數名詞不可數名詞定義能用數目直接進行計數名詞。不能用數目直接進行計數名詞。有沒有復數形式有單、復數形式。沒有復數形式。數量體現直接用不定冠詞a/an或詳細數詞修飾。如：abook;twoboys不能用不定冠詞或數詞直接修飾。第127頁可數名詞變復數類別組成措施例詞一般情況詞尾加-scat—cats,bag—bags以s,x,ch,sh等結尾名詞詞尾加-esclass—classes,box—boxes以“輔音字母+y”結尾名詞把y改為i，再加-esfamily—families,baby—babies以f或fe結尾名詞把f或fe變為v，再加-eslife—lives,wife—wives

以o結尾名詞有生命加-es，無生命加-szoo—zoos,radio—radios

tomato—tomatoes，hero—heroes2.1規則變化第128頁可數名詞變復數2.2不規則變化①變化名詞中元音字母或其他形式foot—feet,tooth—teeth,goose—geeseman—men,woman—women,child—children,mouse—mice②單復數同形詞

deer,sheep,fish等由漢語音譯表達度量、幣值等單位量詞，如：fiveyuan第129頁可數名詞變復數2.2不規則變化③表達某國人名詞復數變化：口訣記憶中日不變英法變，其他s加背面。中國人aChinese—Chinese日本人aJapanese—Japanese英國人anEnglishman—Englishmen法國人aFrenchman—Frenchmen美國人anAmerican—Americans阿拉伯人anArab—Arabs埃及人anEgyptian—Egyptians德國人aGerman—Germans第130頁可數名詞變復數2.3復合名詞復數形式組成措施例詞一般復合名詞，只用把中心詞變為復數形式（中心詞一般是第二個名詞）appletree—appletreespencilbox—pencilboxes由man和woman組成復合名詞，二者均變為復數形式mandoctor—mendoctorswomanteacher—womenteachers第131頁可數名詞特點1）可數名詞有單、復數之分。例：abird一只鳥；manybirds很多只鳥2）可數名詞能夠直接用不定冠詞a/an、數詞或many,some,any,alotof,lotsof等修飾。例：anapple；threechairs；somestudents第132頁可數名詞特點Thereis

apenonthedesk.桌子上有一支鋼筆。Therearemanystudentsintheclassroom.教室里有很多學生。3）可數名詞單數形式作主語時，謂語動詞用單數形式；復數形式或兩個（或兩個以上）單數名詞作主語時，謂語動詞用復數形式。4）在特殊疑問句中，用howmany修飾可數名詞。例：Howmanypensdoyouhave?你有多少支鋼筆？第133頁不可數名詞特點2）不可數名詞作主語時，謂語動詞用單數形式。1）不可數名詞前能夠用much,alittle,alotof等修飾。例：muchbread很多面包；alittletea一點兒茶例：Thereissomemoneyinthepurse.錢包里有某些錢。第134頁不可數名詞特點借助表達“張”“片”單位詞pieceapieceofpaper一張紙apieceofbread一片面包借助表達容量詞abottleofwater一瓶水acupoftea一杯茶借助表達重量詞akiloofmeat一千克肉借助表達形狀詞adropofwater一滴水abarofchocolate一條巧克力3）不能用不定冠詞a/an或數詞直接修飾。若要表達數量，則需要借助一定單位詞來表達。第135頁不可數名詞特點4）特殊疑問句中，對不可數名詞前修飾語提問，用howmuch。例：Howmuchmilkisthereintheglass?玻璃杯中有多少牛奶？5）有些名詞既能夠作可數名詞，又能夠作不可數名詞。但它們漢語意思有差異。例：fish魚（可數），魚肉（不可數）；

chicken小雞（可數），雞肉（不可數）；

glass玻璃杯（可數），玻璃（不可數）。第136頁易錯點1名詞作定語時一般用單數形式。例：anappletree蘋果樹；threeappletrees三棵蘋果樹

不過man和woman作定語時，它們單復數要和背面被修飾

詞保持一致。例：twowomenteachers兩位女教師名詞作定語第137頁易錯點2可數名詞和不可數名詞前都能夠用some,any,alotof,lotsof等來修飾，表達“某些，許多”，被稱為“萬能詞”。例：Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有某些桔子。Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有許多水。不過，many,few,afew只能修飾可數名詞復數形式；

much,little,alittle只能修飾不可數名詞。萬能詞第138頁易錯點3不可數名詞沒有復數形式，表達量時候需要借助于“數詞/冠詞+量詞+of+不可數名詞”構造來表達。注意：1）量詞能夠是單數也能夠是復數。2）量詞假如是復數形式，謂語動詞則用復數。例：Therearetwoglassesofmilkonthetable.桌子上有兩杯牛奶。不可數名詞“量”第139頁【典例1】—Whatdoyouhaveforbreakfast?—Ioftenhave______and______.A.breads;eggs B.bread;eggC.breads;egg D.bread;eggs 考查可數名詞和不可數名詞。bread為不可數名詞，沒有復數形式，而egg為可數名詞，在句中應變為復數。句意：我經常吃面包和雞蛋。故選D。第140頁【典例2】Britishpeopleeat_____alot,andthey’reusuallycookedindifferentways.A.chicken B.beefC.fishD.potatoes 考查可數名詞和不可數名詞。根據句中“they’re”可知，應選復數名詞，而chicken,beef,fish都是不可數名詞。故選D。第141頁【典例3】Therearealotof_____inourschool.Theyworkveryhard.A.womanteachers B.womenteachersC.womansteachers D.womanteacher 考查可數名詞和不可數名詞。woman和man在句中作定語修飾名詞時，它們單復數要和背面名詞單復數保持一致。故選B。第142頁Unit11語法專項課件（一般過去時1）初中英語人教版七年級下冊第143頁第144頁一般過去時常見使用方法表過去發生動作。表過去存在狀態。Hewasveryshortwhenhewasten.Tombrokethewindowyesterday.第145頁Be動詞一般過去時四巧一是時間狀語巧，表達過去短語要記牢；二是肯定構造巧，單數was，復數were；否認構造是三巧，not緊跟was／were；四是疑問句式巧，was／were向前跑(提前)。

第146頁Be動詞一般過去時四巧時間狀語巧：一般過去時表達過去發生動作或存在狀態，恰巧與表達過去某些時間狀語連用。例如：yesterday,lastnight/week/month/year,lastSaturday,thedaybeforeyesterday,in1998,five

years

ago等。第一巧第147頁Be動詞一般過去時四巧肯定構造巧：它與一般目前時同樣，形式多樣：當主語是第一人稱單數或第三人稱單數時，謂語動詞用was；主語是第二人稱或其他人稱復數時，謂語動詞用were。Iwasintheclassroomyesterdaymorning.昨天早上我在教室里。第二巧第148頁Be動詞一般過去時四巧否認構造巧：與動詞be一般目前時同樣，它在動詞背面加not即可變成否認句，并且was,were與not能夠縮寫成wasn't,weren't。主語＋wasn't／weren't＋表語＋其他.第三巧第149頁Be動詞一般過去時四巧Iwasnot(wasn't)hereyesterday.昨天我不在這兒。

Myparentswerenot(weren't)athomelastSunday.上周日我父母不在家。

第150頁Be動詞一般過去時四巧疑問句式巧：把was,were提到句首，句末用問號即可變為一般疑問句。Was(Were)＋主語＋表語＋其他?第四巧第151頁Be動詞一般過去時四巧Wereyouathomethedaybeforeyesterday？前天你在家嗎？

Wasshelatethismorning？今天早上她遲到了嗎？第152頁Be動詞一般過去時四巧肯定回答用“Yes,主語＋was／were.”否認回答用“No,主語＋wasn't／weren't.”

—WereWeiHuaandHanMeiherejustnow?剛才魏華和韓梅在這兒嗎？

—Yes,theywere.(No,theyweren't.)是，她們在。（不，她們不在。）

第153頁易錯點wasnot縮寫為wasn't,werenot縮寫為weren't。Lindawasn’tintheclassroomatthattime.琳達那個時候沒在教室。Myfamilyweren’tinChinawhenIwasfive.我五歲時還沒搬到中國。第154頁【典例1】＿＿＿＿＿＿yourparentsathomelastweek?

A.Is

B.Was

C.Are

D.Were考查時態中be動詞利用。句意：上周你爸媽在家嗎？lastweek是一般過去時，應選用be動詞過去時，myparents是復數，故答案選D。第155頁【典例2】—WhowasondutylastFriday?

—＿＿＿＿＿＿.

A．Iam

B．Iwas

C．Yes,Iwas

D．No,Iwasn't

考查時態中be動詞利用。句意：—上周五誰值日？—我。問句為特殊疑問句，不能用Yes/No來回答；問句為一般過去時，答語也要用be動詞過去式。第156頁Unit12語法專項課件（一般過去時2）初中英語人教版七年級下冊第157頁第158頁一般過去時常見使用方法表過去發生動作。表過去存在狀態。Hewasveryshortwhenhewasten.Tombrokethewindowyesterday.第159頁行為動詞一般過去時構造主語+動詞過去式+其他ShewatchedTVlastnight.她昨晚看了電視。肯定句第160頁行為動詞一般過去時構造主語+didnot(didn’t)+動詞原形+其他Shedidn’twatchTVlastnight.她昨晚沒有看電視。否認句第161頁行為動詞一般過去時構造問句：Did+主語+動詞原形+其他?回答：Yes,主語+did./No,主語+didn’t.—DidshewatchTVlastnight?她昨晚看電視了嗎？—Yes,shedid./No,shedidn’t.是，她看了。/不，她沒看。一般疑問句第162頁行為動詞一般過去時構造疑問詞+一般疑問句—Whatdidshedolastnight?她昨晚做什么了？—ShewatchedTVlastnight.她昨晚看電視了。特殊疑問句第163頁Whatdidyoudothedaybeforeyesterday?前天你們做什么了？WhendidtheGreenFamilyarrive?格林一家什么時候達到？易錯點1一般過去時陳說句變為特殊疑問句第164頁易錯點1確定疑問詞一般過去時陳說句變為特殊疑問句第一步指人：who/whom事物：what地點：where 時間：when/whattime原因：why 頻率：howoften長度：howlong 距離：howfar第165頁易錯點1語序變化一般過去時陳說句變為特殊疑問句第二步1)對主語提問語序不變Yourfriendcametosendanemail.Whocametosendanemail?第166頁易錯點1一般過去時陳說句變為特殊疑問句2)對其他成份提問要加助動詞did，后邊動詞需還原。Sallyhadapartylastnight.WhendidSallyhaveaparty?第167頁易錯點2一般過去時標志詞時間狀語時間狀語1.yesterday昨天6.