五年級美術下冊教學設計-10. 水墨詩心4-湘美版_第1頁
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文檔簡介

五年級美術下冊教學設計-10.水墨詩心4-湘美版一、教學時程本次教學為單元最后一節，預計耗時2課時，每課時40分鐘。二、教學目標認識和了解水墨畫的表現性特點。學習使用水墨筆和墨水進行繪畫。能夠把握自己的創作靈感和想法，進行自由創作。通過藝術作品來傳遞情感和思想。三、教學內容本節課我們將學習“水墨詩心4-湘美版”這個主題，涉及以下內容：水墨畫的感性認識。湘江風光的賞析與創作。水墨畫的表現方法和技巧。自由創作。四、教學過程1.激發學生的興趣和創作熱情通過展示一些優秀的水墨畫作品，激發學生的興趣，培養學生的審美能力和創作意識，引導學生找出描繪水墨畫的特點和表現方法。2.湘江風光的賞析與創作讓學生觀看一些描繪湘江風光的影像資料，進行賞析，并引導學生尋找自己與這些風景景色產生的情感聯接。3.水墨畫的表現方法和技巧講授水墨畫的表現方法和技巧，并演示水墨畫的畫法。在演示時，著重強調如何使用水墨筆和墨水，如何控制水墨的濃淡和粗細，如何運用筆、墨、紙的質感進行表現。4.自由創作放映自然景色影像或用圖片資料展示，引發學生的想象和創造，然后讓學生嘗試用水墨畫的表現方法和技巧進行創作。5.作品展示展示學生的作品，并對其進行評價和點評。同時，鼓勵學生多多嘗試、勇于嘗試，不斷完善和提高自己的創作技能和水平。五、教學評估評估方法：考查學生對于水墨畫的認識、感性認知、情感表達和自創作品中的思維能力等方面的表現。評估學生的學習態度、參與程度、創作熱情和對于賞析與創作的理解掌握情況。評估標準：思維能力：學生的創意、想象、表達能力等方面的評估。評價學生是否能準確表達情感及主題，并使用簡單的、流暢的、具體的、富于表現力的語言和形象。技能與表現：學生作品的觀賞性、美感、造型與結構等方面的評估。評價學生對于水墨畫技法的掌握情況以及創作作品的表現。學習態度：學生學習的積極度和參與度的評估。六、教學策略本節課教學采用項目式教學法。讓學生參與自由探究，有探索、嘗試和實踐的機會和空間，以便培養學生的創造性思維和實踐能力。七、教學資源影像資料：描繪湘江風光的圖片、短視頻等。演示筆刷、墨汁的使用方法和步驟。顏料和繪畫工具。八、教學反思這次教學采用了項目式教學法，最大限度地發揮了學生的創造能力和探究興趣，加強了學生主觀能動性的培養，增強了學生對于水墨畫的興趣。整個教學過程對學生尋找自己與水墨畫作品情感聯接的能力進行了很好的培養，提高了他們對于藝術的獨特看法和認知水平。學生創作作品的質量和觀賞性較高，體現出良好的學習態度和專注度

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