第4頁共4頁安全生產?思想總結?模板下?面是我結?合我司近?期安全事?故的幾點?總結：?一、加強?安全管理?每一次?安全事故?的發生都?是由麻痹?大意造成?的。要從?以前發生?的安全事?故中吸取?經驗教訓?，不斷加?強對現場?安全工作?的管理，?杜絕此類?事故再次?發生;要?充分發揮?公司安全?員和班組?安全員作?用，對現?場安全隱?患進行定?期、不定?期排查，?做到安全?隱患及時?發現，及?時處理;?安全責任?人要加強?對生產現?場的巡察?工作，對?違章操作?進行嚴肅?處理和糾?正，加強?安全規章?制度和操?作規程的?學習，提?高員工執?行力，增?強員工責?任感，把?安全工作?落到實處?，確保安?全生產的?良好秩序?。二、?杜絕“三?違”行為?“違章?，麻痹，?不負責任?”，三違?行為就是?野蠻行為?，不樹立?牢固的安?全意識，?只圖省事?，存僥幸?心理，怕?麻煩，這?就給了事?故發生可?乘之機。?作業人員?嚴重的違?章，是導?致事故發?生的主要?原因，操?作行車前?不進行遙?控器和行?車的比配?確認，遠?距離操作?行車，都?嚴重違反?安全操作?規程。要?加大對“?三違”行?為的查處?，堅持開?展班前五?分鐘安全?早會，做?到安全工?作天天抓?、天天講?，安全互?保對子之?間應做到?時時監督?，時時提?醒，發現?不安全因?素，及時?制止;把?安全工作?落到實處?，堅決杜?絕安全事?故的發生?。三、?強化安全?意識、加?強技能培?訓要組?織好員工?的技能培?訓工作，?不斷提高?員工的操?作技能?和職業素?質;加強?設備認知?培訓，讓?員工了解?設備的基?本原理和?構造，增?強其對操?作規程的?進一步理?解;加強?安全培訓?，讓員工?在通過不?斷的安全?學習中進?行反思，?從中吸取?經驗教訓?，強化安?全意識，?增強責任?感。事?故通報的?學習與分?析，其目?的旨在于?警世及教?育我們，?幫助我們?查找自己?工作中的?不足。我?會在以后?的工作中?不斷學習?，提高自?己的安全?管理水平?，做到安?全無小事?。安全?生產思想?總結模板?（二）?安全是一?個老生常?談的話題?，此次開?展的”安?全風險管?理大家談?”活動，?既是對當?前新形勢?下,鐵路?安全思想?上的高度?統一,也?是在鐵路?安全風險?管理上的?集智聚力?，更是對?于提升鐵?路安全管?理水平、?確保鐵路?運輸長治?久安有著?重要指導?意義。作?為基層單?位,鐵路?戰線的排?頭兵，隨?著近些年?來我局新?設備新技?術大量應?用、新職?人員快速?增多以及?客運快速?、貨運重?載、交叉?混跑等特?殊生產組?織方式下?，鐵路傳?統安全管?理模式面?臨嚴峻挑?戰，如何?確保鐵路?安全萬無?一失，是?每名干部?職工必須?深思的重?要問題。?我認為安?全要從“?一靜、一?動”中入?手。一?靜，是要?讓干部職?工戒驕戒?躁，靜下?心來。?讓每個干?部職工都?從心里認?識到，安?全不僅僅?是對鐵路?的一項工?作，更是?對一種對?自身的重?要保障。?引導大家?從自身角?度出發，?自覺地學?習安全教?育，從過?去歷年來?的所發生?的事故案?例中吸取?教訓，總?結經驗，?反思和查?找自身是?否存在“?懶惰”和?“僥幸”?心理，工?作上是否?存在“經?驗主義”?。要充分?調動廣大?干部職工?的積極性?，敞開心?扉，集思?廣益，各?抒己見，?將一些好?的思路和?措施制度?化、規范?化、常態?化。要牢?固樹立“?安全第一?、預防為?主、綜合?治理”的?思想意識?，真正把?安全當作?“飯碗”?工程，時?刻保持對?安全工作?的敬畏感?，深化落?實“三點?共識”和?“三個重?中之重”?，不斷將?安全風險?管理引向?深入。?一動，要?讓干部職?工地行動?起來，把?工作做到?細致入微?。堅持?以規章制?度、作業?標準、作?業流程作?為防范事?故發生的?“紅線”?，在作業?過程中不?折不扣地?執行落實?下去。同?時，進一?步完善專?業檢查監?督制度，?強化對關?鍵區域、?關鍵崗位?、關鍵時?間的控制?，加大對?關鍵性、?慣性問題?的的整治?力度，確?保各項技?術、管理?、作業和?設備標準?得到有效?落實。要?在日常工?作中要堅?持管理規?范化、作?業標準化?、風險管?控常態化?，這不僅?僅是推進?安全風險?管理的核?心，也是?規避風險?，確保安?全的重要?途徑和手?段。要?認真開展?風險研判?，按照自?下而上、?上下結合?的原則，?采取日交?班會、月?度安全例?會等各種?形式，組?織職工針?對崗位作?業實際，?周期性動?態排查薄?弱環節，?將可能導?致事故發?生的所有?因素全部?列為安全?風險進行?控制。特?別是要抓?好可能導?致C類及?以上事故?安全風險?的排查和?控制，找?出管控的?薄弱環節?和疏漏部?位，及時?改進補強?，堅決杜?絕一般C?類及以上?事故。其?中干部要?在帶頭抓?安全安全?，為職工?立標桿、?做榜樣，?形成上行?下效的良?好氛圍，?嚴守標準?，杜絕“?好人主義?”。職工?要服從管?理，養成?按規章辦?事，按標?準作業，?把自控、?互控、聯?控等每一?件小事做?實，久而?久之將