防火安全我參與3、學會逃離火場的方法，提高學生自護自救能力。4、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。二、活動重難點：重點：掌握一些消防安全常識及滅火自救的方法。難點：樹立火災自護自救的觀念，增強安全意識。三、課前準備：1、收集近期有關火災的新聞報道。2、多媒體課件。四、活動過程：（一）導入新課1、猜謎激發活動興趣。今天，老師給大家帶來了一個謎語（紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。），請大家猜一猜。（板書:火）2、引出話題：一提到火，大家首先想到的可能是冬天里火能給我們帶來光明和溫暖，饑餓時，火能幫我們燒烤食物?？墒?，火也有它無情和殘酷一面，如果防范不當就會釀成火災，給人們的生命和財產造成不可估量的損失。3、觀看有關火災現場圖片，談感受。請大家先來看幾張火災現場的圖片，說說有什么感受。4、既然火災的危害這么大，那么大家想不想參與到防火安全的活動中來？（生：想?。┙裉爝@節課，我們就召開一次“防火安全我參與〃的主題班會（板書課題：防火安全我參與）（二）挖掘火災隱患，防患于未然。有幾位同學是這樣做的（出示判斷題）。他們的做法對嗎？請你幫忙判斷一下。認為正確的請拍一下手，認為危險的請舉右手。做完這8道題，看你能得得幾顆消防安全星。1、在電暖器上烘烤衣物。（）TOC\o"1-5"\h\z2、在野外玩火。 （）3、請專業人員檢查電路。（）4、在柴草堆旁燃放爆竹。（）5、玩弄電氣設備。 （）6、蚊帳內點蠟燭讀書。 （）7、在公共場所焚燒雜物。（）8、家里存放汽油。 （）你答對了幾道題，就再你的本子上記上幾顆星。組長統計一下，你們組的同學是否全部正確。給全部正確的組獎勵一顆星。（三）當火災來臨時，我們應該怎樣應對和逃生呢？生活中我們一定要小心謹慎，堅決避免火災的發生?？墒?，萬一我們真的遭遇了火災，那我們應該怎么辦呢？下面，老師給大家設計了三種不同的火災情境。請同學們分別討論一下。逐一出示，指名讀。情境一：媽媽在廚房炒菜，油鍋著火了，你該怎么辦？（應立即關閉爐灶燃氣閥門，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋。還可以往鍋里放已經切好的菜冷卻滅火，切勿向油鍋倒水滅火。）情境二：在超市購物時，超市著火了，你該怎么逃生？情境三：四樓科學教室著火了，二樓的同學怎么辦？每個小組選擇一種情境，討論一下：火災發生時你應該怎么辦？討論得好的小組，可以獎勵一顆消防安全星。小組討論完后，指定小組展示。（四）模擬報警。1、剛才有的同學提到報警。那同學們還記得火警電話是什么號碼嗎？撥通了電話應該說些什么呢？（指名說）我們一塊來回顧一下（出示PPT）,指名讀。2、請同學們結合上面的三個情境，分小組完成模擬報警的活動。表演好的小組再獎勵一顆消防安全星。3、小組表演完后，逐個小組進行展示。表演好的小組再得一顆消防安全星。（五）競賽活動，游戲激趣。學習了這么多，相信同學們都已經掌握了很多消防、安全知識。下面，老師先請同學們辨認幾張圖片。然后，每個小組選出一名代表參加小組知識競賽。1、出示消防標志和消防器材的圖片，讓同學們逐個辨別。你認識幾個，就加幾顆星。全部答對的小組的組長請舉手。給所在組獎勵一顆星。2、我們進行知識競賽。（出示知識競賽題目）請每個小組選出一名代表，站在中間的位置。知識競賽題目如下：（1）判斷題（必答題）。①禁止學生攜帶煙花、爆竹、火柴等易燃易爆物品。②在失火的樓房內，可以乘電梯逃生。③家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。④可以在自己家的院子里玩火。⑤油鍋著火時，可以用水來滅火。（2）口答題（搶答題）。（要等老師說“舉手開始〃或“拍手開始〃后，才能拍手搶答。答對的加一顆星，答錯或犯規的減一顆星。）①撲救時是先救人還是救物？②微波爐、電視機等家用電器發生火災，首先要做到什么？③一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（六）學習：防火拍手歌。為了讓同學們更好的記住安全防火的知識，老師自編了一首“安全防火拍手歌〃，我們一塊來學習一下。請同桌兩位同學邊拍手邊讀兒歌。可多讀幾遍。你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,你拍八我拍八,你拍九我拍九,你拍十我拍十,（七）小結。咱倆宣傳做伙伴。禁火場所別吸煙。用火不當會出事。煙囪壞了快修補。風大失火不好救。不要玩火做游戲。電線不能隨便拉?；鹁娫捯灰痪?。人人防火要落實。你拍二我拍二,你拍三我拍三,你拍四我拍四,你拍五我拍五,你拍六我拍六,你拍七我拍七,你拍八我拍八,你拍九我拍九,你拍十我拍十,（七）小結。咱倆宣傳做伙伴。禁火場所別吸煙。用火不當會出事。煙囪壞了快修補。風大失火不好救。不要玩火做游戲。電線不能隨便拉?；鹁娫捯灰痪?。人人防火要落實。1、下面，我們看一下每個小組獲得的消防安全星的情況。2、通過這次主題班會，你有哪些收獲？你學到了什么？3、火災防患于未然，只有懂得如何