第7頁共7頁幼兒園中班?公開課教案?方案樣本?活動目標：?1、學習?照片寫生，?表現運動員?的競賽場面?。2、能?大膽作畫，?提高自信心?。3、培?養幼兒的欣?賞能力。?4、培養幼?兒的觀察、?操作、表達?能力，提高?幼兒的審美?情趣及創新?意識。5?、讓幼兒體?驗自主、獨?立、創造的?能力。活?動準備：?1、師生共?同收集水上?運動項目照?片。2、?作畫工具：?鉛筆，彩色?畫紙。油畫?棒。活動?過程：一?、觀察討論?1、展示?圖片--?--運動會?上真熱鬧，?有哪些運動?項目呢?哪?些屬于水上?運動項目呢??2、了?解水上運動?項目的名稱?。二、提?出要求1?、觀察人物?的表情和動?作。--?--運動員?在競賽的時?候，表情、?動作有什么?特點?鼓勵?幼兒模仿運?動員的動作?和神情。?2、構圖的?方法--?--仔細觀?察照片，看?一眼畫一筆?，把人物的?神情和動作?表現出來。?3、用“?躲”的方法?畫水波和浪?花。三、?交流分享?展示作品，?將幼兒作品?和新聞照片?放在一起，?鼓勵幼兒相?互欣賞。?幼兒園中班?公開課教案?方案樣本（?二）活動?目標1、?引導幼兒學?習將一個物?體分成相等?的兩份。?2、探索物?體等分的多?種方法，激?發幼兒對等?分的興趣。?3、了解?整體與部分?的關系，感?知等分的含?義。4、?發展幼兒的?觀察能力、?比較能力。?活動準備?1、故事?《兩只笨狗?熊》2、?圓形，正方?形若干圖片?3、糖果?若干活動?過程一、?故事導入，?引起幼兒的?興趣1、?教師：在活?動之前我們?一起來聽聽?故事《兩只?笨狗熊》。?2、教師?簡單重復故?事內容。?教師：誰能?告訴老師故?事中狐貍是?怎樣騙小熊?的面包吃的??如果給?你一個圓面?包，你會分?成一樣大的?兩塊嗎??現在我們一?起來分一下?，一定能分?得很很好的?對吧!二?、等分圓形?，引出概念?二等分。?1、教師：?有什么方法?證明你分的?兩塊是一樣?大的?2?、教師引導?幼兒用重疊?對應的方法?比較分出的?兩份是不是?一樣大，?并且引導幼?兒把分開的?兩份中的一?份與原來的?相比，理解?分成的每一?份都要比原?來的要小。?3、幼兒?操作等分正?方形、長方?形，三角形?教師：你?能把這些圖?形都分成兩?等分嗎??(1)把這?些圖形分別?發到每個孩?子手里，每?人一個，幼?兒動手操作?。(2)?教師觀察，?指導個別幼?兒操作。?4、教師總?結：分出的?每一份是原?來的一半。?二等分就是?把一個物體?分成相等的?二份。把?分開的兩份?合起來會變?成原來的圖?形。三、?引導幼兒學?習分得一樣?多--平均?分。1、?教師：剛剛?我們把正方?形的面包分?成了兩等分?，就可以分?給兩個小朋?友，如果?有四個小朋?友，我們該?怎么分呢??2、剛才?我們學習了?平均分一個?物體，分給?兩個或者四?個小朋友，?現在呢，?老師這里呀?有些糖果，?想請小朋友?來幫忙分一?下，怎么分?呢?班上?有這么多小?朋友啊，怎?么辦，老師?想每個小朋?友都分一點?，你們來幫?幫老師，我?們一起想辦?法解決。?3、幼兒操?作，教師觀?察并小結。?(1)把?糖果分別裝?到盒子里。?(盒子里的?糖有多有少?)(2)?把幼兒分組?，每組請一?個幼兒來拿?盒子，其余?小朋友從盒?子里自己拿?糖果，每?位幼兒只能?分兩顆糖果?。(3)?鼓勵幼兒介?紹平均分的?意思，并用?數數的方法?進行比較。?(4)請?幼兒相互檢?查是不一樣?多，對了就?鼓勵，不對?就請其余幼?兒幫忙。?(5)教師?小結：平均?分就是把一?個或者一盒?整個的物體?分成一樣大?小或是一樣?多的物體。?活動延伸?請幼兒品?嘗糖果1?、向幼兒介?紹糖果的好?處和危害。?2、告知?幼兒要愛護?環境，不能?亂扔垃圾?幼兒園中班?公開課教案?方案樣本（?三）教學?目標1、?學習基本動?作"踵趾步?"。(重點?)2、能?按音樂節拍?做動作，培?養幼兒的節?奏感。3?、能夠根據?兒歌內容創?編動作。(?難點)教?學準備知?識準備：?1、棍棒操?;2、會唱?兒歌《兩只?老虎》。?物質準備：?森林的圖片?、老虎的頭?飾兩個、音?樂《pok?erfac?e》《兩只?老虎》、《?洋娃娃和小?熊跳舞》。?教學過程?一、開始?部分：音?樂導入：棍?棒操二、?基本部分：?(一)欣?賞音樂導語?：小朋友跳?的可真棒，?今天老師又?給大家帶來?了一首好聽?的兒歌，我?們來聽一聽?，歌里唱到?了誰?(小?老虎)，小?老虎住在哪?里呢?(森?林、動物園?)(二)?引出主題，?激發幼兒興?趣。導語?：小朋友們?看森林里有?什么呢?(?樹、花、鳥?)咦!小老?虎在哪里呢??(教師請?配班老師扮?成老虎跳舞?)噓!原來?在這里啊!?小朋友們，?小老虎在干?什么啊?(?在跳舞)它?們是怎么跳?的?(三?)教師示范?并引導幼兒?學習導語：?老師也學一?學小老虎跳?舞，小朋友?看老師學的?像不像?老?師跳的像嗎??你們想不?想也來學一?學?那你們?要先學會腳?的本領，先?看老師做一?遍。1、?教師示范基?本動作—踵?趾步2、?幼兒練習，?并指導幼兒?。右腿直?直腳前翹，?左腿彎彎手?叉腰;右腳?尖尖向后點?，左腿直直?向右瞧;一?步一拍后踢?步，繃著小?腳踢屁股!?左腿直直?腳前翹，右?腿彎彎手叉?腰;左腳尖?尖向后點，?右腿直直向?左瞧;一步?一拍后踢步?，繃著小腳?踢屁股!?3、教師清?唱，引導幼?兒完整的跳?一遍舞蹈。?4、幼兒?聽音樂，有?表情的完整?跳一遍舞蹈?。(四)?根據兒歌內?容創編動作?，并表演。?(按組)?三、結束部?分：小朋?友們學會了?嗎?回家跳?給爸爸媽媽?看好不好??幼兒園中?班公開課教?案方案樣本?（四）【?活動目標】?1.通過?游戲，幫助?幼兒練習雙?腳縱跳觸物?。2.鍛?煉幼兒的體?質，培養幼?兒克服困難?的精神。?3.培養幼?兒的嘗試精?神。【活?動準備】?青蛙頭飾、?場地布置：?長繩上系有?各種害蟲(?害蟲離幼兒?高舉的手1?5～20厘?米)。【?活動過程】?一、開始?部分教師?和幼兒在集?中場地上聽?音樂做韻律?操，尤其多?做一些下肢?活動，使腿?部關節和韌?帶得到充分?的活動。?二、基本部?分1.教?師告訴幼兒?今天的游戲?內容。師?：今天我們?來做一個游?戲叫“小青?蛙捉害蟲”?，小青蛙有?什么本領??這里有許多?害蟲，你有?什么辦法捉?到它?2?.幼兒想出?多種辦法后?，教師引導?幼兒說出哪?種方法，最?后得出結論?：跳起來捉?害蟲。師?：現在就請?你們試著跳?起來捉害蟲?，如果你捉?到了，請你?告訴我你是?怎么跳的。?3.教師?請嘗試成功?、動作正確?的幼兒告訴?大家是怎么?跳起來的并?示范給大家?看，教師小?結縱跳觸物?動作要領。?師：跳前?要蹲下一點?，雙腳一起?用力向上跳?，跳起后用?手捉害蟲。?4.教師?請全體幼兒?用正確的方?法練習。教?師巡視，請?動作正確的?幼兒幫助動?作不正確的?幼兒。師?：剛才，老?師接到山羊?公公打來的?電話，說它?的莊稼地里?有害蟲，請?你們去幫忙?捉害蟲，你?們高興嗎??不過山羊公?公家的門口?有一個障礙?物，我們怎?么過去，對?