第5頁共5頁2023?教師師德?師風建設?工作總結?范文在?政治學習?方面，我?認真學習?____?、___?_，緊緊?圍繞市教?育局“質?量、安全?、穩定”?教育工作?主題，以?____?指導教學?實踐，務?實重干，?踏實勤奮?，開拓創?新，積極?改革，銳?意進取，?以愛心促?進教育，?以愛心關?注學生，?以無私奉?獻的精神?投入到教?育教學活?動中來。?盡管從?教將近十?年，但我?深感要做?個好教師?并非易事?。我認為?，好教師?首先必須?有敬業精?神，要畢?生忠誠_?___教?育事業。?要做到這?一點，就?應充分認?識教師工?作的意義?，從而深?深地熱愛?教育事業?。一個熱?愛教育事?業的教師?，同時也?是應該熱?愛自己的?教育對象?-學生。?教師在教?育活動中?要處理好?各種人際?關系，而?師生關系?則居主導?地位。師?生關系是?否協調直?接關系到?教育方針?的___?_和教育?目的的實?現，而協?調師生關?系的關鍵?是教師要?熱愛學生?。我認?為，熱愛?學生，尊?重學生是?教師最基?本的道德?素養。一?個教師只?有熱愛學?生，才會?依法執教?，無微不?至地關心?學生的健?康成長;?才會愛崗?敬業，樂?于奉獻，?竭盡全力?地去教育?學生;才?會自覺自?愿地約束?自己，規?范自己的?言行，更?好地做到?為人師表?、廉潔從?教是師德?修養中最?重要的內?容。蘇聯?教育家捷?爾任斯基?說：“誰?愛孩子，?孩子愛他?。只有愛?孩子的人?，他才能?教育孩子?。”沒有?愛，就沒?有教育。?是否熱愛?自己的學?生，實際?上也就決?定了教師?教育工作?的成敗。?因而，在?將近二十?年的教學?生涯中，?我深深體?會到以下?幾點：?一、熱愛?學生，是?師德的核?心內容?一個熱愛?教育事業?的教師，?同時也是?應該熱愛?自己的教?育對象-?學生。教?師在教育?活動中要?處理好各?種人際關?系，而師?生關系則?居主導地?位。師生?關系是否?協調直接?關系到教?育方針的?____?和教育目?的的實現?，而協調?師生關系?的關鍵是?教師要熱?愛學生。?我認為，?熱愛學生?，尊重學?生是教師?最基本的?道德素養?。一個教?師只有熱?愛學生，?才會依法?執教，無?微不至地?關心學生?的健康成?長;才會?愛崗敬業?，樂于奉?獻，竭盡?全力地去?教育學生?;才會自?覺自愿地?約束自己?，規范自?己的言行?，更好地?做到為人?師表。蘇?聯教育家?捷爾任斯?基說：“?誰愛孩子?，孩子愛?他。只有?愛孩子的?人，他才?能教育孩?子。”沒?有愛，就?沒有教育?。是否熱?愛自己的?學生，實?際上也就?決定了教?師教育工?作的成敗?。二、?尊重家長?，是師德?修養的重?要體現?三、樂教?勤業，是?師德規范?的境界?屈指算來?，將近二?十年的教?學生涯，?當我看到?同學們有?的成了技?術熟練的?會計，有?的成了獨?當一面的?廠長，有?的成了給?農民們排?憂解難的?農業技術?員，有的?成了醫術?不凡的年?輕醫生，?有的和我?一樣踏上?了教育崗?位……我?漸漸從內?心體會到?了桃李滿?天下的快?樂。對教?師職業的?熱愛，給?了我樂教?勤業的巨?大動力。?那么，到?底怎樣做?才能塑造?一個好老?師的形象?，讓學生?喜歡上你?呢我認為?教師專業?水平的高?低是學生?喜歡的標?志之一。?為了培?養更多更?優秀的人?才，今天?的我倍加?珍惜自己?的崗位，?備課、上?課、批改?作業、管?理班級對?我來說不?再是平凡?、瑣碎的?單調勞動?，而是成?了我展示?個人才能?的舞臺。?不斷研究?教育教學?方法，尋?找科學的?育人規律?，是勤業?樂教的重?要體現。?教師工作?的純熟性?源于他的?積極進取?和勤奮精?業精神，?只有樂教?勤業的老?師，才能?全面、深?刻地認識?到教育工?作的偉大?意義，才?能為教育?工作本身?所具有的?樂趣而深?深吸引。?我越是勤?奮工作，?越是能體?會到教師?工作的無?窮魅力。?總而言?之，通過?師德學習?，我認識?到加強師?德修養對?自己教育?教學工作?的推動作?用。我相?信自己在?今后的教?育生涯中?一定會不?斷提高對?教師道德?的再認識?，規范自?己的行為?，隨著時?代的前進?，不斷地?更新自我?，以身作?則，率先?垂范，真?正做到寓?德于教，?為人師表?。20?23教師?師德師風?建設工作?總結范文?（二）?教師是人?類靈魂的?工程師，?是人類文?明的傳承?者。作為?一名高校?教師，要?認真__?__教育?方針，教?書育人，?嘔心瀝血?，默默奉?獻，要為?國家發展?和民族振?興作出了?重大貢獻?。新時代?的教師要?立德樹人?，對根本?任務提出?新的更高?要求，新?時代的高?校教師要?有責任感?、使命感?、榮譽感?。更要規?范職業行?為，明確?師德底線?，更要努?力成為有?理想信念?、有道德?情操、有?扎實學識?、有仁愛?之心的好?老師，著?力培養德?智體美勞?全面發展?的社會主?義建設者?和接班人?，具體要?踐行如下?幾點。?一、一定?要堅定政?治方向。?堅持__?__領導?，最根本?的是要全?面___?_教育方?針，解決?好培養什?么人、怎?樣培養人?、為誰培?養人這個?根本問題?，加強政?治理論學?習。三?、大力傳?播優秀文?化。帶頭?踐行社會?主義核心?價值觀，?弘揚真善?美，傳遞?正能量，?教師必須?為人師表?，言行一?致，要求?學生做到?的，自己?必須率先?做到。?四、潛心?教書育人?。落實立?德樹人根?本任務，?遵循教育?規律和學?生成長規?律，因材?施教，教?學相長;?愛生親徒?，樂教不?倦。孔子?曾以“學?而不厭，?誨人不倦?。”作為?教育門生?的座佑銘?。教師對?學生崇高?的教育愛?和耐心引?導、循循?善誘之道?，正是教?師職業道?德素質的?體現。?五、關心?愛護學生?。嚴慈相?濟，誨人?不倦，真?心關愛學?生，嚴格?要求學生?，做學生?良師益友?。六、?堅持言行?雅正。為?人師表，?以身作則?，舉止文?明，作風?正派，自?重自愛;?正如孔子?所言：“?其身正，?不令而行?。其身不?正，雖令?不從。”?為人師表?可以說是?師德的價?值的升華?。端莊優?雅的舉止?、儒雅的?風度、禮?貌博學的?談吐、大?方得體的?著裝和整?潔的儀容?儀表等，?都是教師?良好素質?的外部表?現。教師?作為一種?特殊的職?業，它還?要求教師?本人具有?良好的個?性修養和?心理素質?。教師的?個性心理?品質不僅?影響著學?生思想人?格的形成?，也直接?影響教育?教學的效?果。因此?，教師的?人格，教?師對社會?、對他人?以及對學?生的態度?，都會對?學生的現?在及將來?產生深刻?的影響。?七、遵?守學術規?范。嚴謹?治學，力?戒浮躁，?潛心問道?，勇