第6頁共6頁2023?班主任崗?位工作總?結標準模?板班主?任在學生?心目中的?認可度很?高，在教?師中也有?專業成就?感。很多?學生，我?們認為是?不聽話的?，不聽任?何人(家?長、長輩?)的話，?經常聽班?主任的話?最多。我?們大部分?老師可能?都有這種?經歷，但?只要你愿?意負責班?級事務，?班里的學?生就離你?更近，愿?意把一切?都告訴你?，上課教?起來就更?容易了。?所以班主?任的作用?很大，地?位很高。?我也喜歡?當班主任?。這學?期在周校?長的領導?下，在校?旅委的組?織下，在?老師們的?大力支持?和配合下?，各項工?作順利開?展，在學?習和生活?上取得了?一些突出?成績。這?學期的工?作總結如?下：第?一，調動?學生的意?圖。作?為一名年?輕的班主?任，我沒?有任何經?驗，我可?以取得一?些成績，?依靠孩子?們自己的?天賦和潛?力。我們?學生畫畫?好，踢毽?子跳繩好?，唱歌好?聽，各有?特長，但?是相比之?下學習潛?力和成績?都不是很?好，所以?我會充分?發揮他們?的特長，?組織他們?，和他們?一起搞活?動，中午?給他們排?練，他們?都很用心?的參加。?當然，我?也會給他?們一些刺?激，比如?物質上的?獎勵，精?神上的自?我激勵。?總之，?就是充分?調動學生?的意圖。?第二，?讀書學習?。作為?班主任應?具備豐富?的管理經?驗和與時?俱進、求?實創新的?素質。作?為一名年?輕的班主?任，要有?高超的管?理素質和?個人素質?，首先要?通過自學?和交流，?加強學習?，提高理?論水平，?豐富工作?經驗。今?天的班主?任工作交?流會是一?個很好的?學習機會?。其次?，要多參?觀，多學?習。只有?走出去，?多聽多看?，才能看?到先進的?管理模式?，提高管?理水平。?在這里，?我要感謝?學校給我?機會出去?學習。去?年參加了?南京小學?班主任培?訓班。經?過一個學?期的學習?，我向的?班主任學?習了一些?組織班級?活動的方?法，比如?制作多彩?的文字，?這是合唱?比賽時制?作的口號?。先印成?藝術字，?再分發給?幾個同學?，涂上顏?色，就成?了鮮明的?口號。唱?歌的時候?要求學生?提口號，?自然是不?給人感謝?。在這里?，我代表?我們所有?的班主任?，向學校?領導推薦?，組織我?們的班主?任去先進?學校參觀?學習，有?機會請教?育專家給?我們老師?講課。?此外，我?還訂閱了?一份《班?主任之友?》雜志，?里面有“?班級管理?小技巧”?、“主題?活動”、?“心理導?航”等精?彩欄目。?通過閱讀?，我可以?直接學到?一些好的?經驗和方?法。第?三，責任?。班主?任的工作?非常辛苦?和繁瑣，?需要我們?老師付出?更多的汗?水。我們?班主任有?著優良的?傳統，不?怕苦，不?怕累，吃?苦耐勞，?責任心強?。平時天?氣變化的?時候，我?經常在晨?會課上提?醒同學們?下雨滑的?時候注意?腳下，天?氣轉涼的?時候要加?衣服，過?馬路的時?候要看紅?綠燈等等?。我認?為作為他?們的班主?任，他們?有責任提?醒他們注?意自己的?安全，也?有責任教?育他們學?會感恩。?有時候?晨會課沒?事干，就?想利用這?段時間交?流一下讀?書情況。?剛從圖書?館借了一?本關于感?恩故事的?書，里面?一個個都?是感恩故?事。一開?始我每天?看一個故?事，然后?讓同學們?說說自己?的感受。?學生們非?常感興趣?，并且認?真地聽。?之后覺得?好累，每?天都試著?按學號借?給一個學?生。第?二天的晨?會上，我?讓他選一?篇文章給?全班同學?讀，讓同?學們說說?自己的感?受，讓每?個孩子都?能看到很?多感恩的?故事，相?信他們會?深受感動?。當然?，我的很?多工作做?得還不到?位，有時?會簡單粗?暴，我會?在后面的?工作中繼?續改善，?關愛更多?的學生，?也需要繼?續學習，?不斷創新?，讓每一?位學生得?到發展和?進步。?我相信，?透過我們?的不斷努?力，班主?任工作會?越做越好?。“一分?耕耘，一?分收獲”?，當我們?看到桃李?滿天下的?時候，會?笑得更加?燦爛!?2023?班主任崗?位工作總?結標準模?板（二）?過去的?一學期里?，我班在?學校領導?的統一組?織下，在?任課教師?的大力支?持和配合?下，各項?工作順利?開展，學?習、生活?等方面都?取得較突?出的成績?。現將本?學期的工?作總結如?下：一?、加強對?學生的思?想道德工?作，培養?學生良好?的品質，?凈化學生?的心靈，?努力培養?又紅又專?的合格人?才。為了?配合學校?少先隊大?隊部和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發展的?活動。例?如，“積?極參與感?恩父母活?動”、“?‘為中華?之崛起而?讀書’的?主題班會?”、“‘?美化校園?、保護環?境從我做?起’的實?踐活動”?、“黑板?報的創辦?”等。同?時，我也?經常利用?班會課對?學生進行?身心教育?，幫助學?生澄清思?想上的模?糊認識，?及時對學?生進行針?對性的教?育。二?、加強班?級管理，?培養優秀?的學風、?班風，深?入全面地?了解學生?，努力培?養“求知?、立志、?活潑、團?結”的班?集體。在?這個學期?里，一方?面，我慎?重地選拔?和培養班?委成員：?第一.?大力表揚?班委優點?，宣傳他?們的先進?事跡，幫?助小班委?樹立威信?;第二.?在鼓勵班?委大膽工?作，指點?他們工作?方法的同?時，更嚴?格要求班?委個人在?知識、能?力上取得?更大進步?，在紀律?上以身作?則，力求?從各方面?給全班起?到模范帶?頭作用，?亦即以點?帶面;第?三.培養?班委團結?協作的精?神，通過?班委這個?小集體建?立正確、?健全的輿?論，帶動?整個班集?體開展批?評與自我?批評，形?成集體的?組織性、?紀律性和?進取心，?亦即以面?帶面。?另一方面?，我有效?地利用好?每周一的?班會課開?展一些專?題性的活?動，扎實?有效地加?強一個學?生的常規?訓練。訓?練的內容?包括《小?學生守則?》和《小?學生日常?行為規范?》要求的?常規、課?堂常規、?集會和出?操常規、?衛生常規?、勞動常?規等等諸?多方面。?務必使每?個學生具?有服從集?體，服從?命令的思?想，具有?自我約束?力，形成?習慣，保?證整個班?集體隨時?表現出活?而不亂，?嚴而不死?的良好班?風班貌。?三、根?據學校工?作安排和?本班實際?情況，擬?定了全班?與小組在?知識、能?力、情感?等方面的?遠、近期?目標，讓?每一個學?生明確到?我們全班?和小組正?在努力奮?斗的目標?是什么，?避免了盲?目、低效?地學習和?生活，從?而增強了?集體的凝?聚力和動?力。同時?積極抓好?后進生的?轉化工作?，盡可能?創造條件?和機會讓?后進生表?現其優點?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅，努?力幫助他?們消除或?減輕種種?心理擔憂?，讓他們?認識到自?己的位置?和學習方?向。四?、積極開?展好文體?活動，做?好課間操?、眼保健?操，保護?學生視力?，增強學?生的體質?，提高學?生的學習?效率。五?年級學生?學習任務?比較繁重?，進行適?當的體育?活動不僅?有利于學?生身體素?質的提高?，而且也?有利于學?習效率的?提高，每?次活動我?都親臨現?場與學生?一起活動?并適當予?以技術性?的指導，?這樣不僅?可以防止?意外事故?的發生，?而且也可?以加深與?學生感情?的交流。?五、積?極主動地?和各科教?師聯系，?協調學校?各方面的?教育力量?，發揮好?紐帶作用?。在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見?，同時又?把他們當?作班級的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動地?同任課教?師協商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學生?和任課教?師的關系?，在處理?師生矛盾?時，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時?注意到多?教育學生?，讓學生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動，?樹立老師?的威信，?增進師