Word第第頁的收獲知識(shí)5篇有用的收獲學(xué)問作文5篇1

一個(gè)陽光明媚晴朗的好天氣，媽媽帶著我去公園里玩。公園里的花真美麗，各有各的樣子和顏色，看看那一朵很美，看看這一朵也很美。

這些花真美麗，有桃花，有迎春花，還有金燦燦的油菜花。還有一些說也說不出來，見也沒見過的花，我問媽媽：那朵花是什么花呢？他看上去真美麗。媽媽聽了我的話，看了看那朵花，就回答我說：那朵花是杏花，聞起來有一股淡淡的芳香，它還會(huì)結(jié)出杏子呢！我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

然后走著走著，我又發(fā)覺了幾朵不熟悉的花，我又問媽媽：媽媽那朵花又是什么花呢？她好美麗呀！媽媽聽了我的話，又看了看我說的那朵花，就回答我說：那朵花是梨花，他在三月份的時(shí)候開花等到時(shí)候也會(huì)結(jié)出梨子。我又聽了媽媽的話想：我也好想知道梨子和杏子呀！媽媽好像看出了我的心思說：到時(shí)候梨子和杏子成熟了，我?guī)闳ムl(xiāng)下吃最新奇的梨和杏子吧！

我聽了媽媽的話興奮得跳了起來！但讓我跳了起來的緣由不是能吃到新奇的梨和杏子，是由于我今日又學(xué)會(huì)了一種學(xué)問，那個(gè)學(xué)問是花的學(xué)問。我特別快樂！

有用的收獲學(xué)問作文5篇2

從書中，我學(xué)到了學(xué)問，收獲了歡樂。在閱讀時(shí)，書籍把我?guī)У搅艘粋€(gè)歡樂的世界，一個(gè)學(xué)問的海洋。于是，我沉迷上了讀書，沉迷上了書里豐富的學(xué)問。

我平常最愛看《學(xué)校生同步作文》、《兒童文學(xué)》、成語故事、寓言故事，這里面學(xué)問豐富多彩，讓我看了又看，像總是看不夠似的。這里面教會(huì)了我怎么寫作文，怎么把作文寫得更精彩，怎么修改作文，怎么更明確的表達(dá)文章中心。它們還教會(huì)了我做人，怎么樣理解人，怎么樣敬重人等等。我每次讀書都有沉迷其中的感覺，那歡樂的味道，像蜜一樣滋補(bǔ)著我的身體，滋潤著我的心田；那種沉迷其中的感覺，讓我在學(xué)問的海洋里，感受到了歡樂和充實(shí)。我明白了“路是走不完的，學(xué)問也是學(xué)不完的。”

讀書除了給我?guī)須g樂，還讓我增長學(xué)問，提高運(yùn)用力量。在讀書時(shí)，我登記了里面很多美麗的、值得永久觀賞的句子。有時(shí)一些句子不簡單理解，我就多讀，由于“書讀百遍其義自現(xiàn)”，再不懂的句子，我就查字典，向媽媽請(qǐng)教，向老師請(qǐng)教，并結(jié)合書中的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。

除此之外，書籍豐富了我的生活也讓我收獲了榮譽(yù)。啊！我不由的喊出“我愛讀書，我喜愛讀書，我也樂于讀書！”

有用的收獲學(xué)問作文5篇3

每一天人們都會(huì)收獲一些東西，但有一些卻不簡單，要經(jīng)受一些選擇，正確了就會(huì)收獲不一樣的東西。

比方我，一班級(jí)時(shí)報(bào)了一個(gè)英語班，我每次在那里嘻嘻哈哈，課前在教室里玩捉迷藏，每節(jié)課就是唱英語歌，背三個(gè)很簡潔的單詞就完了，一下課我們就圍在嬉戲機(jī)旁打嬉戲，玩得不亦樂乎。

這天我上完課快樂的和媽媽回家，這時(shí)媽媽對(duì)我說：“xxx報(bào)了一個(gè)英語班，里面要學(xué)好多東西，你要不要去試聽一節(jié)？”我看媽媽那么快樂不能讓他生氣，我就容許了下來。

這天，試聽的日子到了，我不情愿的來到了教室，心想這里會(huì)學(xué)什么學(xué)問呢，里面就有一個(gè)我熟悉的，剩下的都是一些生疏的面孔，我有些羞澀，找了個(gè)地方就坐了下來，接下來我們的老師來了，他是一個(gè)很溫順的老師，上課了，我努力的聽懂老師說的什么，做題的時(shí)候有的還不會(huì)，我仔細(xì)聽了，下課了，我就是收獲的許多的學(xué)問。

到了家，媽媽問了我一個(gè)艱難的問題：“你是要在這里學(xué)多多的學(xué)問，還是要在原來的地方瘋玩瘋樂？”我想了半天磕磕絆絆的回答：“我——我要——這里學(xué)多多的學(xué)問！”我最終把內(nèi)心的'話說了出來，媽媽給我報(bào)了這個(gè)班雖然用了好久我才慢慢跟上節(jié)奏，但后來我學(xué)的東西是我在之前那個(gè)英語班永久學(xué)不會(huì)的，但我竟然學(xué)會(huì)了，原來我一年能唱幾首英文歌學(xué)十個(gè)個(gè)單詞，最終我如今一節(jié)課就能學(xué)十幾個(gè)單詞，背一篇課文，把握一些語法

每次想起這件事我都會(huì)覺得我當(dāng)時(shí)的選擇很好，讓我學(xué)會(huì)了更多的學(xué)問。

有用的收獲學(xué)問作文5篇4

暑假的時(shí)候，我除了寫作業(yè)，其余時(shí)間就是玩，過得如魚得水，一天，媽媽下班回到家，神奇地對(duì)我說：“兒子，你過來一下，我給你一樣?xùn)|西，”我奇怪???地跟過去，走近一看，原來是我夢寐以求的書——《三國演義》，我特別喜愛這本書，特殊是書里的英雄人物，我興奮地拿著書，單獨(dú)坐在客廳里，如饑似渴地看起來，立即就被書里的情節(jié)吸引住了。看著看著，就不知不覺地進(jìn)入學(xué)問的海洋，在里面盡情地游覽。高爾基曾說過：

“書是人類進(jìn)步的階梯。”《三國演義》是一本歷史史書，主要講東漢末年和魏、蜀、吳三國興衰的歷史。在這本書里，不僅有我們熟識(shí)的歷史故事，如連環(huán)計(jì)、三顧茅廬、草船借箭、火燒赤壁、空城計(jì)等，還有很多鮮活生動(dòng)的人物形象，如智謀過人的諸葛亮、勇武過人的趙云、義重如山的關(guān)羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛才的劉備，奸詐陰險(xiǎn)的曹操，勞謀深算的司馬懿，才高量窄的周瑜，正直敦厚的魯肅等，一個(gè)個(gè)都活靈活現(xiàn)，使人百看不厭，越看越愛不釋手。

我不僅讀出了歡樂，而且收獲了學(xué)問。

四班級(jí)：感到傲慢

有用的收獲學(xué)問作文5篇5

冬天來了，又到了吃糖葫蘆的時(shí)候了。紅彤彤的糖葫蘆看起來就像一串串晶瑩的瑪瑙，真饞人啊！

爸爸給我買了一串，吃到嘴里又酸又甜。我心想：“我們家怎么做不出這么好吃的糖葫蘆呢？”

晚上，打開電視，里面正在放如何做老北京糖葫蘆的節(jié)目。我津津有味地看起來。

老師開講了：第一步是如何把山楂核取出來。先用小刀把山楂的頂部刁一個(gè)小洞，然后在山楂的中部橫割一刀，就看到山楂核了，用小刀輕輕一挑就出來了。其次步，將山楂按從小到大的挨次串起來，然后開頭熬糖水，糖和水的比例是三比一。哦，原來糖和水之間還有比例呀！看來做什么都要有肯定的方法哦！等到糖水冒泡了，就可以關(guān)火了！第三步，把串好的糖葫蘆在糖水里轉(zhuǎn)三圈，放在撒了水的菜板上，香甜可口的糖葫蘆就做好了！

我央求媽媽到超市買來了山楂，迫不及待地想一試身手！

根據(jù)老師的做法，我先取山楂核，哎呀，山楂是脆的，我用力過猛，在挑核時(shí)把山楂弄成兩半了！到第三個(gè)的時(shí)候，才完好地把核取出來了！忙乎了十多分鐘，我才弄好了十個(gè)取了核的山楂！接著，我開頭熬糖水，我放了十二瓢