五年級下冊美術說課稿-14《橋》說課稿-蘇少版_第1頁
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文檔簡介

五年級下冊美術說課稿-14《橋》說課稿-蘇少版1.教學目標本節課主要教學目標為：了解橋的基本概念、種類和結構形式；學習運用線條、顏色等美術元素表現橋的形態特征和建筑風格；培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高學生對美的感知和表現能力。2.教學重點和難點教學重點：橋的種類、結構形式和美術表現方法；教學難點：培養學生的觀察力、想象力和創造力，提高表現能力。3.教學內容3.1知識點講解3.1.1橋的種類按用途和地點可以分為道路橋、鐵路橋、管道橋、人行橋、斜拉橋等多種類型。3.1.2橋的結構形式根據橋的結構形式可以分為梁橋、拱橋、吊橋、斜拉橋、懸索橋等多種類型。3.1.3美術表現方法繪畫數據來自美術史，將橋形態及相鄰環境所構成的景觀作為主題，感性表現橋的美。3.2課堂實踐觀察、感知給學生一張橋梁圖片，引導學生圍繞橋的線條、形態和顏色等方面進行觀察，并讓他們感受橋的美。創造、表現要求學生自主選擇一種橋的形式和自己心中所想到的相近環境，進行美術表現。具體要求如下：在白紙上，用鉛筆畫出大橋的形態，注意線條的粗細、長短、弧度等要素；運用豐富的色彩，突出橋的美麗和氣勢；結合相鄰的環境和場景，完整地表現橋梁所應有的景觀特征；自由表達自己對橋和美的感受，讓作品更加個性化、奇特。4.教學方法本節課采用講解與實踐相結合的方法，以引導學生走向具體實踐，通過觀察、想象、創造和表現，探究美的內涵和表現方法。5.教學過程5.1導入新知展示一張有關橋的圖片，讓學生發表感受和看法。5.2講解橋的種類和結構形式通過圖片和幻燈片等多種形式，講解橋的分類和結構形式，讓學生了解橋的基本概念和特點。5.3觀察、感知橋的美給學生一張橋梁圖片，通過比較、分析、解讀等方式，引導學生理解橋的美。5.4自由發揮、創造讓學生自主選擇一種橋的形式和場景，進行美術表現。5.5作品欣賞、交流。讓學生相互欣賞、欣賞教師選定的精品作品，并且進行交流和展示作品的心得體會。6.課后作業用一句話總結橋的形態特征和建筑風格；利用百度、維基百科等資料了解一座著名的大橋，寫一篇300字左右的文章；完成課堂美術作品的修整和潤色，以高質量的作品匯總展示。7.教學反思本節課通過啟發式的方法，既講解了橋的知識，又引導學生進行美術實踐，充分激發了他們的興趣和創造性，讓他們在創作中感受到美的喜悅。然而，有些學生在實踐中表現出來的想

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