星期六早上五點(diǎn)，你正在家睡覺，突然，窗外傳來……聲源處、傳播途中、人耳處你可以從哪些方面控制噪聲？第一章聲現(xiàn)象綜合實(shí)踐活動(dòng)——探究材料的隔聲性能觀察聆聽鬧鐘指針走動(dòng)時(shí)的“嚓嚓”聲，注意它的響度和音調(diào)。把鬧鐘放在一個(gè)盒子內(nèi)，蓋上盒蓋，你聽到的聲音有什么變化？猜想與假設(shè)：請同學(xué)們預(yù)測以下材料的隔聲性能，并排出由好到差的順序：衣服、報(bào)紙、塑料袋、泡沫塑料、棉花設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：怎樣測這些材料的隔聲性能呢？在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)我們應(yīng)該注意什么?如何將測得的數(shù)據(jù)記錄下來呢？方案一、將不同的材料放入盒子，然后不斷地遠(yuǎn)離聲源，直到剛好聽不見聲音為止。比較此處距鞋盒的距離大小．方案二、人站在距聲源一定距離處，比較放入不同材料時(shí)所聽見聲音的響度．控制變量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集數(shù)據(jù)材料塑料袋報(bào)紙衣服泡沫塑料棉花距離材料塑料袋報(bào)紙衣服泡沫塑料棉花響度分析論證：剛好聽不見鬧鐘鈴聲的距離越近，材料的隔聲性能______；站在一定距離處，響度越小，材料的隔聲性能______；因此，以上材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋菏裁礃拥牟牧细袈曅阅茌^好？越好越好表面粗糙、多孔的材料；交流評價(jià)：兩種方案中，哪種較好？為什么？隨堂練習(xí)：1.某同學(xué)想比較幾種材料的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒，在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是______．該同學(xué)將聲源放入鞋盒內(nèi)，在四周塞滿待測材料，他設(shè)想了下列兩種實(shí)驗(yàn)方法，你認(rèn)為最佳的是____．A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較放入不同材料時(shí)所聽見聲音的響度．B．讓人一邊聽聲音一邊后退，直到聽不見聲音為止，比較放入不同材料時(shí)此處距鞋盒的距離大小．鬧鐘B通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象如下表所示：

則待測材料隔音性能由好到差的順序?yàn)開____________________．

材料衣服錫箔紙泡沫塑料距離很長略長短材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度很響較響弱隨堂練習(xí)：泡沫塑料、錫箔紙、衣服

2.實(shí)驗(yàn)小組在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中，他們從家中找出下列一些材料開始探究：一張報(bào)紙、一件羽絨服、一個(gè)薄塑料袋、一些包裝家電泡沫板．（1）若用這些材料直接進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)認(rèn)為選擇的這些材料中存在一個(gè)明顯問題，不能有效地說明這些材料的隔聲性能．請指出這個(gè)明顯的問題：__________________________________________________________．隨堂練習(xí)：實(shí)驗(yàn)時(shí)要保證各種隔音材料的厚度相同，小明沒有控制材料的厚度相同（2）他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度適當(dāng)_____（填“調(diào)大”、“調(diào)小”）；同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)________．（3）對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：則幾種材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開____________________________．隨堂練習(xí)：材料報(bào)紙羽絨服塑料袋