第5頁共5頁二年級班?主任德育?工作計劃?樣本本?學(xué)期我擔(dān)?任二年級?班主任工?作。有人?說：“班?主任是班?級靈魂的?設(shè)計師”?我覺得這?句話有一?定的道理?，班風(fēng)的?好與壞，?班干部的?培養(yǎng)等與?班主任的?工作有非?常密切的?關(guān)系。那?么怎樣才?能當(dāng)好班?主任呢？?作為一個?班主任，?要帶好一?個班，必?須具有一?定的班級?工作藝術(shù)?，尤其是?班主任德?育工作最?為重要。?一個學(xué)生?如果沒有?良好的道?德品質(zhì)，?就不能成?為社會的?有用之人?。作為一?個班主任?就要首先?抓好德育?工作，培?養(yǎng)學(xué)生高?尚品德，?教育學(xué)生?愛祖國，?愛人民，?愛勞動，?樹立為人?民服務(wù)的?思想，從?小養(yǎng)成勤?儉節(jié)約、?尊師愛生?的良好習(xí)?慣，做一?個誠實、?勇敢的孩?子。一?、培養(yǎng)學(xué)?生良好的?生活習(xí)慣?，樹立美?好的班風(fēng)?。班里有?一些同學(xué)?平時愛吃?零食，教?室里瓜子?皮滿地，?吃不完的?饅頭到處?亂扔。針?對這個情?況，如果?抓住狠批?不放，不?但沒有效?果，而且?會適得其?反。于是?，我進行?摸底調(diào)查?，找出吃?零食的原?因后，給?學(xué)生講吃?零食的危?害，我告?訴同學(xué)們?，隨便吃?零食，不?符合《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，既污?染了班級?環(huán)境，影?響了班級?衛(wèi)生狀況?，又耽誤?了自己的?學(xué)習(xí)時間?，危害了?自己的身?體健康，?浪費了家?里的錢糧?。我又將?班內(nèi)不吃?零食的同?學(xué)樹為榜?樣，號召?同學(xué)們向?他們學(xué)習(xí)?，發(fā)揚艱?苦樸素的?精神，保?持勤儉節(jié)?約的行為?，不做小?饞鬼，爭?當(dāng)文明學(xué)?生。從此?，班里再?也沒人吃?零食了。?個個打掃?衛(wèi)生很積?極，甚至?有的學(xué)生?不是他的?值周，他?都爭著去?干活。?二、德育?必須激發(fā)?學(xué)生的道?德情感。?我非常重?視情境教?育，給學(xué)?生提供一?個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。例如：?我在教室?的墻壁上?張貼了許?多英雄人?物的畫像?，以及條?幅和標語?，鼓勵學(xué)?生勤奮讀?書，努力?學(xué)習(xí)。還?把校園黑?板勾畫一?新，讓學(xué)?生定期出?板報，辦?手抄報，?開展豐富?多彩的第?二課堂活?動，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)。三?、利用課?余時間，?組織班級?活動開展?班級活動?，能為學(xué)?生提供展?示自己表?現(xiàn)自己的?機會。比?如，我組?織“我為?班級添光?彩”討論?會，“感?恩的心”?的主題班?會，以及?書畫展覽?、歌詠比?賽、故事?演講等活?動。通過?這些活動?。，培養(yǎng)?了學(xué)生熱?愛集體、?熱愛祖國?的高尚品?質(zhì)。總?之，班主?任要把德?育工作放?在首位，?認真做好?班級工作?。既教書?，又育人?，不斷提?高學(xué)生的?素質(zhì)水平?，培養(yǎng)學(xué)?生高尚的?道德品質(zhì)?，使學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，成為?祖國的合?格人才。?二年級?班主任德?育工作計?劃樣本（?二）我?們都知道?，要教好?書首先要?育好人。?做為教師?，做好德?育工作是?自己的首?要任務(wù)，?德育工作?的實效性?就是要做?到入耳、?入腦、入?心，就是?培養(yǎng)學(xué)生?高尚人格?和美好心?靈。把德?育與智育?比做水杯?與水，人?們總想讓?杯子里的?水越來越?多，但前?提是杯子?要越來越?大才行，?所以提高?學(xué)生的智?育的前提?就是要提?高學(xué)生的?德育。?從二年級?學(xué)生的特?點來看思?想教育應(yīng)?從禮做起?，從學(xué)禮?到明禮再?到行禮。?一個人只?有在幼年?時養(yǎng)成文?明禮貌的?良好舉止?，將來才?能在一個?物質(zhì)充裕?、精神生?活豐富的?和諧社會?中，塑造?自身高貴?的品行與?綜合素質(zhì)?，為社會?貢獻智慧?和才華，?為他人的?幸福而努?力工作，?從而幸福?一生。我?從以下幾?方面說說?本學(xué)期的?德育工作?計劃：?一、工作?重點及目?標：1?、抓好學(xué)?生的常規(guī)?教育，強?化《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?的落實，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的行?為習(xí)慣。?2、師?生中進行?賞識教育?，老師賞?識學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)?會賞識自?己，賞識?他人。?3、積極?配合學(xué)校?、少先隊?的各種活?動，開展?豐富多彩?的活動，?培養(yǎng)學(xué)生?強烈的責(zé)?任感以及?自我約束?，自我管?理的能力?。4、?開展不同?課型的活?動，充分?利用好班?隊設(shè)計課?，為學(xué)生?設(shè)立一個?展示才能?的小舞臺?，給學(xué)生?一塊自由?發(fā)展的空?間。二?、具體措?施1、?抓好學(xué)生?的常規(guī)教?育。帶?領(lǐng)全班同?學(xué)學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守?則》《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》《一日?常規(guī)》等?，采取一?定的評比?、競賽等?措施，使?常規(guī)工作?落到實處?，切實培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。特?別是開學(xué)?之初，班?主任要靠?上抓，深?入學(xué)生，?掌握苗頭?，解決后?傾向性問?題。在班?級要開展?自評、組?評、師評?等活動，?并用制度?規(guī)范學(xué)生?的言行。?2、增?強學(xué)生的?集體榮譽?感和凝聚?力。工作?中，不斷?用班級獲?得的集體?榮譽和成?績激勵學(xué)?生，在班?級中形成?向上的班?風(fēng)，教育?學(xué)生要熱?愛班級，?為班級的?利益著想?，在思想?意識中形?成，我為?班級，班?級為我的?思想，促?使班集體?建設(shè)不斷?完善。?3、讓學(xué)?生明確學(xué)?習(xí)目的，?端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，樹?立起學(xué)習(xí)?上的自信?心，掀起?比、學(xué)、?趕、幫、?超的新高?潮，建立?“手拉手?”，“一?幫一，一?對紅”，?互教互學(xué)?，使學(xué)生?在原有的?情況下成?績有所提?高，學(xué)習(xí)?興趣更濃?。讓學(xué)生?享受到成?功的喜悅?。4、?培養(yǎng)好班?干部，充?分發(fā)揮班?級干部的?作用，給?予他們鍛?煉的機會?，培養(yǎng)工?作的能力?，支持他?們開展各?項工作，?輔導(dǎo)他們?配合班級?的整體工?作。引入?競爭機制?，讓班干?部競爭上?崗，給每?一個同學(xué)?提供一個?公平展示?自己的舞?臺。5?、重視家?校聯(lián)系。?做好家訪?工作，班?主任及時?與家長聯(lián)?系，互通?情況，個?別教育指?導(dǎo)，使其?收到良好?的效果。?6、提?高自身素?質(zhì)。在做?好班主任?工作的同?時努力學(xué)?習(xí)有關(guān)教?育方面的?材料，不?斷改進教?學(xué)方法。?認真?zhèn)浜?課，在上?課的過程?中要特別?注意開發(fā)?學(xué)生的智?力，善于?誘導(dǎo)他們?勤動腦，?使其分析?問題，解?決問題的?能力不斷?提高，課?后要及時?總結(jié)經(jīng)驗?，吸取教?訓(xùn)。7?.衛(wèi)生工?作落實到?人，使人?人有事做?，事事有?人做。上?好兩操，?講好個人?、室內(nèi)外?衛(wèi)生，定?期檢查，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。三、?課時安排?1、_?___月?份開展“?我愛我?guī)?”演講活?動。新學(xué)?年開始時?，值教師?節(jié)到來之?際，面向?全體學(xué)生?開展此項?活動是要?教育學(xué)生?懂得尊師?重教，同?時也可以?給“教師?教好，學(xué)?生學(xué)好”?創(chuàng)造良好?的氣氛。?2、_?___月?份開展“?我是節(jié)約?小標兵”?主題活動?，深化科?技教育。?開展以“?節(jié)約一滴?水、一張?紙、一度?電、一粒?米”為主?要內(nèi)容的?節(jié)約資源?“四個一?”活動，?培養(yǎng)學(xué)生?從小養(yǎng)成?節(jié)約能源?，愛護環(huán)?境的良好?行為習(xí)慣?。3、?____?月開展“?珍愛生命?”主題活?動