新教師應注意的幾個問題1新教師應注意的幾個問題1一、新教師應處理好幾個關系21、和同事的關系。

2、和學生的關系。民主、平等、互相促進。盡快了解學生情況，關愛學生，獲取學生的信任與愛戴。合作互愛，虛心學習。一、新教師應處理好幾個關系21、和同事的關系。2、和學生的關33、和家長的關系。多溝通、相互理解，關愛學生。4、和學校行政的關系。高度責任心和勤奮進取的工作態度，體諒，具復命精神。正確對待行政的建議。33、和家長的關系。多溝通、相互理解，關愛學生。4、和學校二、依法治教。1、學習未成年人保護法、預防未成年人犯罪保護法，教育法。依法治教。42、學會保護自己。不做違法的事。二、依法治教。1、學習未成年人保護法、預防未成年人犯罪保護法例子5結論：為了保護自己，必須完成份內的工作，必須依法治教。

B、某高中教師體罰全班學生。C、一教師由于課堂監管不力致學生從樓上摔死。A、某中學教師誤傷學生。

例子5結論：為了保護自己，必須完成份內的工作，B、某高中教師三、明確分工，工作盡職盡責。1、守時。上下班時間，值日時間，上課時間準時進教室。62、按時按質按量積極完成學校布置的各項任務。

三、明確分工，工作盡職盡責。1、守時。上下班時間，值日時間，四、盡快熟悉本校教師，便于獲取老教師的支持與幫助，為合作交流打下基礎。7四、盡快熟悉本校教師，便于獲取老教師的支持與幫助，為合作交流五、盡快熟悉教材，鉆研教法，了解學生。積極參加科組教研活動，精心準備每一節課，使個人業務能力迅速成長。8五、盡快熟悉教材，鉆研教法，了解學生。積極參加科組教研活動，抓“一幫一”結對子

學校采取學生結對子，即優生后進生，結成“一幫一”對子，互相促進、共同提高。9抓“一幫一”結對子學校采取學生結對子，即優生六、充分發揮榜樣示范作用。

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在生活和教育教學方面。要求學生做到的自己要先做到。例如見到垃圾要自覺清理，遇到同學敬禮問好要表示。只有以高尚的師德去感染學生，學生才會給予尊重，才會親其師，信其道。六、充分發揮榜樣示范作用。10在生活和教育教學方面。七、建立自己的精神家園。今年進來的教師，絕大多數都會成為正式教師。而且，大多數教師都會在較長的時間內在這個學校工作。家也會安在南頭。所以，建立自己的精神家園十分重要。對學校的歸屬感，與同事的愉快交往，致力于教育教學，都是精神家園的重要組成部分。11七、建立自己的精神家園。今年進來的教師，絕大多數都會成為正式八、遇到困難找學校。學校為教師提供展示個人才能的平臺，有為教師服務的義務、有指導、促進教師專業化成長的責任。12八、遇到困難找學校。學校為教師提供展示個人才能的平臺，有為教九、注意工作方法。

對于有問題的學生，要耐心教育，動之以情，曉之以理；學生問題盡量自己教育解決。不要過多牽連家長。除非萬不得已。學校設有年級組長，難以解決的學生問題可以找級組長協助解決。13九、注意工作方法。對于有問題的學生，要耐心教十、注意保護學生，做好安全工作。發現不安全的因素，要及時讓學生轉移到安全環境，比如，吊扇的不正常運轉；然后要馬上報告學校行政及時處理。（報告沒報告責任不一樣）。例如課堂上有學生私自外出；課間學生危險的行為如追逐打鬧等等。十、注意保護學生，做好安全工作。發現不安全的因素，要及時讓學1、體育教師定期對校內體育活動設施和器械進行檢查，發現問題，報學?？倓仗?，及時修理或更換，體育課等加強對學生的監管，堅決杜絕各類體育活動傷害事故的發生。1、體育教師定期對校內體育活動設施和器械進行檢查，發現問題，教師認真做好學校衛生工作以及常見病、流行病、傳染病的預防工作。發現問題，及時報告，防止傳染病等在校園的擴散。教師認真做好學校衛生工作以及常見病、流行病、傳染病的預防工作自然常識課教師做好課堂實驗用的有毒有害物品的保管和使用工作。學生實驗時，要向其講清安全操作要點；嚴防傷害事故，如遇突發事故，應及時安全

疏散學生，并做好上報工作。自然常識課教師做好課堂實驗用的有毒有害物品的保管和使用工使用專用教室的教師，應在上課預備鈴響之后，親自到上課班級帶領學生進入專用教室；下課后，應把學生安全送回。使用專用教室的教師，應在上課預備鈴響之后，親自到上課班級帶領學校組織學生外出活動時，科任教師應積極配合校行政和班主任老師，對學生進行安全教育，實施相關安全措施，全面負責學生安全。學校組織學生外出活動時，科任教師應積極配合校行政和班主任老師4謝謝!4謝謝!讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結。書籍是全世界的營養品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相