#心理學(xué)史試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題,每小題2分，共20分）在每小題列岀的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙冶的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。哈特萊是英國(guó)_心理學(xué)思想的締造者。構(gòu)造主義行為主義機(jī)能主義聯(lián)想主義最早宣稱(chēng)心理學(xué)是?門(mén)科學(xué)的心理學(xué)家是黑格爾赫爾巴特費(fèi)爾巴哈康德繆勒的神經(jīng)特殊能學(xué)說(shuō)為后來(lái)的_產(chǎn)生了很大的影響。教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)人格心理學(xué)下面四種方法中, 不瞅是瞅費(fèi)希納在心理物理學(xué)研究中創(chuàng)造岀的方法。最小可覺(jué)差法正誤法等距法均差法達(dá)爾文對(duì)人類(lèi)及動(dòng)物的表情的研究，在研究方法上釆用了相結(jié)合的方法。實(shí)驗(yàn)法與問(wèn)卷法個(gè)案法與臨床法歷史法與心理分析定量與定性鐵欽納認(rèn)為心理過(guò)程可以通過(guò)內(nèi)省分析為_(kāi)種基本元素。TOC\o"1-5"\h\z二三四五通過(guò)總結(jié)美國(guó)機(jī)能主義和他自己的研究成果，使教育心理學(xué)從教育學(xué)和兒童心理學(xué)中分化出來(lái)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的心理學(xué)家是卡特爾杜威桑代克吳偉士下面四種原則中不蹶是湫格式塔心理學(xué)的組織原則。最佳匹配原則良好完形原則最短距離原則共同命運(yùn)原則根據(jù)里比多的趨向?qū)⑷烁穹譃閮?nèi)傾型和外傾型的心理學(xué)家是簷姆士康德榮格皮亞杰在皮亞杰看來(lái)，制約兒童心理發(fā)展的決定因素是成熟物理環(huán)境社會(huì)環(huán)境平衡過(guò)程二、 配對(duì)題（本大題共6小題,每小題1分，共6分）將下列心理學(xué)家與對(duì)應(yīng)的心理學(xué)流派配對(duì)。屈爾佩a,新行為主義赫爾b.機(jī)能主義心理學(xué)勒溫c.二重心理學(xué)杜威d.格式塔心理學(xué)惠太海默e.新精神分析學(xué)派弗羅姆f.拓?fù)湫睦韺W(xué)三、 填空題（本大題共10小題,每小題1分，共10分）提出白板說(shuō),認(rèn)為人的全部觀念“歸根到底都是導(dǎo)源于經(jīng)驗(yàn)的冶的是萊布尼茲關(guān)于心理本質(zhì)的理論基礎(chǔ)是心理學(xué)上第一個(gè)定量的法則是_。最先用實(shí)驗(yàn)法研究學(xué)習(xí)、記憶、思維等高級(jí)心理過(guò)程的心理學(xué)家是意動(dòng)心理學(xué)派的創(chuàng)始人是吳偉士認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)研究不應(yīng)該只研究意識(shí)或只研究行為。托爾曼反對(duì)華生的簡(jiǎn)單的、機(jī)械的“刺激-反應(yīng)冶公式，提出了_是介于刺激與反應(yīng)之間的一種變量，代表著反應(yīng)的內(nèi)部心理過(guò)程。格式塔心理學(xué)的哲學(xué)背景主要是德國(guó)哲學(xué)家康德的先驗(yàn)論和胡塞爾的弗洛伊德把里比多的發(fā)展分為四個(gè)時(shí)期:口腔期、肛門(mén)期、陰莖期和皮亞杰認(rèn)為，智慈的本質(zhì)就是_，是有機(jī)體與環(huán)境之間的一種平衡狀態(tài)。四、 名詞解釋題（本大題共4小題,每小題4分，共16分）條件作用心理生活空間生活風(fēng)格同化和順應(yīng)五、 簡(jiǎn)答題（本大題共4小題,每小題7分，共28分）簡(jiǎn)述芝加哥機(jī)能主義心理學(xué)的特點(diǎn)。簡(jiǎn)述托爾曼的學(xué)習(xí)理論。簡(jiǎn)述勒溫的動(dòng)力場(chǎng)說(shuō)。簡(jiǎn)述弗洛伊德的人格學(xué)說(shuō)。六、