070503070503地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)1010/210705030816031、爭論方向來越重要的作用。優(yōu)勢。主要爭論方向包括：空間數(shù)據(jù)庫理論與空間數(shù)據(jù)挖掘數(shù)字地圖理論與方法GIS虛擬地理環(huán)境與數(shù)字礦山地理信息共享與效勞體系多維動態(tài)地理信息系統(tǒng)資源環(huán)境遙感客家人文地理2、培育目標(biāo)及主要課程集、存儲治理、分析應(yīng)用和可視化表達(dá)的有關(guān)理論、技術(shù)方法和應(yīng)用的學(xué)科。本學(xué)科培育具有良好的道德品質(zhì)和學(xué)術(shù)作風(fēng)、系統(tǒng)地把握地理信息科學(xué)的根本理GIS任教學(xué)、科學(xué)爭論、技術(shù)開發(fā)以及治理等工作，或連續(xù)攻讀博士學(xué)位。地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)開設(shè)的主要課程GISGISGML應(yīng)用、高等經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、地理信息科學(xué)進(jìn)展、虛擬地理環(huán)境概論等。3、導(dǎo)師隊伍狀況221111〔包括南京師范大學(xué)地理信息科學(xué)江蘇省重點&心主任何忠煥高級工程師等〕。導(dǎo)師介紹：碩士，中科院地理爭論所資源與環(huán)境信息系統(tǒng)國家重點試驗室博士。1990事地理信息系統(tǒng)的博士后爭論工作。1996世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人”，人事部百千萬人才打算第一、其次層次人選，江蘇省“333工程”其次層次培育對象、中國地理信息系統(tǒng)協(xié)會理事，教育與科普專業(yè)委員會副主任，江蘇省測繪學(xué)會副理事長，江蘇省有突出奉獻(xiàn)的中青年專家，南京師范大學(xué)特聘教授。江西理工大學(xué)兼職教授、碩士生導(dǎo)師。10100151021〔30〕，是我國目前9738631000蘭小機(jī)：男，196512息系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)與科研工作，主要爭論方向為空間數(shù)據(jù)庫理論與空間數(shù)據(jù)挖掘、分布式并行計算環(huán)境下空間數(shù)據(jù)的存儲治理等。2100GMLGMLGIS、GMLGML5022023步二等獎。6040江西省優(yōu)秀碩士論文，2劉小生：男，6399年中南大學(xué)博士畢業(yè),中國礦業(yè)大學(xué)博士后,享受政府特別津貼，2023科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及江西省高校又紅又專學(xué)科帶頭人,202320232023年獲“首屆江西省青年科學(xué)家”榮譽(yù)稱號，2023優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師”榮譽(yù)稱號，2023GPS學(xué)術(shù)委員會委員，江西省首批教學(xué)團(tuán)隊“測繪科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科帶頭人,江西省工程”學(xué)科帶頭人。江西理工大學(xué)建筑與測繪工程學(xué)院院長。31年度江西省高校科技成果一等獎;發(fā)表了6010SCI、EI、ISTP170504、科學(xué)爭論及業(yè)績狀況介紹5510GIS10在空間數(shù)據(jù)庫理論爭論方面，圍繞國家自然科學(xué)基金工程“本原GMLGMLGISGISGMLGMLGMLGMLGIS取得確定的爭論成果。GIS，取得了較好的爭論成果。GISGIS爭論”、“城市三維公眾地理信息效勞系統(tǒng)爭論”等10GISGIS規(guī)劃地理信息系統(tǒng)爭論”獲20232023科技進(jìn)步二等獎。利用規(guī)劃、區(qū)域經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)進(jìn)展。3序號序號工程名稱工程來源1面對地理問題求解的分國家自然科學(xué)基金項工程經(jīng)費 工程負(fù)責(zé)萬元〕 人180 閭國年相互作用機(jī)制爭論GMLGMLGISGIS

目國家973預(yù)研工程 90 閭國年國家自然科學(xué)基金項 16 目面對GML的時空關(guān)聯(lián)規(guī) 國家自然科學(xué)基金項

35 蘭小機(jī)則及序列模式挖掘爭論5 估模型爭論渾濁水體懸浮泥沙粒度

目國家自然科學(xué)基金項

22 劉小生6 譜遙感反演機(jī)理爭論

目 25 況潤元3序號工程名稱工程來源工程經(jīng)費萬元〕工程負(fù)責(zé)人1究555100劉小生2鄱陽湖水體懸浮泥沙粒度譜遙感反演機(jī)理爭論省自然科學(xué)基金工程2況潤元遙感技術(shù)在城市綠地現(xiàn)3狀調(diào)查和治理中的應(yīng)用省教育廳科技工程1.5李沛鴻爭論海量遙感影像的分布式4存儲與多點并行分發(fā)技省教育廳科技工程2劉昭華術(shù)爭論動態(tài)變形監(jiān)測數(shù)據(jù)智能5推想模型及三維模擬研省教育廳科技工程1.5李恒凱究省教育廳科技工程4劉小生省教育廳科技工程2陳淑婷省教育廳科技工程2陳優(yōu)良省教育廳科技工程1劉傳立省教育廳科技工程1劉德兒67678910鄱陽湖區(qū)洪災(zāi)損失評估模型爭論列模式挖掘關(guān)鍵問題爭論視化關(guān)鍵技術(shù)爭論通用根底測繪數(shù)據(jù)入庫軟件關(guān)鍵技術(shù)爭論857良好的爭論環(huán)境。爭論方向：空間數(shù)據(jù)庫理論與空間數(shù)據(jù)挖掘數(shù)字地圖理論與方法GIS虛擬地理環(huán)境與數(shù)字礦山地理信息共享與效勞體系多維動態(tài)地理信息系統(tǒng)資源環(huán)境遙感客家人文地理自命題考試科目：1、地理信息系統(tǒng)根底2、遙感概論參考書目:202320232、《遙感原理與應(yīng)用》，孫家抦，武漢大學(xué)出版社，2023《遙感導(dǎo)論》，梅安，高等教育出版社，2023；2023復(fù)試筆試科目：1、GIS綜合，包括：GIS根底、空間數(shù)據(jù)庫；2、城市地理學(xué) 書目：許學(xué)強(qiáng)主編，高等教育出版社，兩者任選一。同等學(xué)歷加試科目及參考書1C#程序設(shè)計》，田原李素假設(shè)文斌編著清華大學(xué)出版社2023；2、《空間數(shù)據(jù)庫》，蘭小機(jī)劉德兒編江西理工大學(xué)講義2023自命題考試科目：地理信息系統(tǒng)根底或測量學(xué)參考書目:1科學(xué)出版社2023《地理信息系統(tǒng)根底》蘭小機(jī)劉德兒編江西理工大學(xué)講義20232、《測量學(xué)》〔第三版〕武漢測繪科技大學(xué)測量學(xué)編寫組編著 繪出版社 2023年復(fù)試筆試科目：GISGIS同等學(xué)歷加試科目及參考書：1C#程序設(shè)計》，田原李素假設(shè)文斌編著清華大學(xué)出版社2023；2、《空間數(shù)據(jù)庫》，〔其次版〕蘭小機(jī)劉德兒編江西理工大學(xué)講義20237、業(yè)務(wù)課〔自命題〕考試大綱、考試題型及分值分布信息系統(tǒng)根底》考試大綱:一、 考試內(nèi)容〔一〕緒論地理信息系統(tǒng)的概念GISGISGISGISGIS〔二〕地理空間與空間數(shù)據(jù)根底地理空間地理空間的表達(dá)空間數(shù)據(jù)質(zhì)量空間數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)〔三〕空間數(shù)據(jù)構(gòu)造柵格數(shù)據(jù)構(gòu)造矢量數(shù)據(jù)構(gòu)造兩種數(shù)據(jù)構(gòu)造的比較與轉(zhuǎn)換矢量柵格一體化數(shù)據(jù)構(gòu)造〔四〕空間數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫概述傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型空間數(shù)據(jù)模型的概念面對對象數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)空間數(shù)據(jù)的存儲治理方式Geodatabase空間索引〔五〕空間數(shù)據(jù)采集與處理空間數(shù)據(jù)的來源空間數(shù)據(jù)采集空間數(shù)據(jù)的坐標(biāo)變換矢量數(shù)據(jù)的圖形編輯圖形的裁剪、合并與圖幅接邊ArcMapSpatialadjustment空間數(shù)據(jù)的插值方法數(shù)據(jù)壓縮與光滑〔六〕空間查詢與空間分析(ArcGIS)空間數(shù)據(jù)的查詢疊加分析緩沖區(qū)分析網(wǎng)絡(luò)分析數(shù)字地面模型及其應(yīng)用〔七〕空間數(shù)據(jù)的可視化空間數(shù)據(jù)可視化概述地圖語言與符號庫〔符號化〕ArcMap〔八〕GISGISWebGISGIS地理信息共享與互操作技術(shù)二、 考試要求〔一〕緒論統(tǒng)的區(qū)分。嫻熟把握地理信息系統(tǒng)的構(gòu)成。嫻熟把握地理信息系統(tǒng)的根本功能。了解地理信息系統(tǒng)與地圖制圖、計算機(jī)科學(xué)、遙感等相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。了解地理信息系統(tǒng)的進(jìn)展歷史與現(xiàn)狀。〔二〕地理空間與空間數(shù)據(jù)根底模型之間的關(guān)系，及坐標(biāo)系概念；(TIN)。鄰接性、以及方向、包含等關(guān)系。把握基于九交模型的拓?fù)潢P(guān)系表達(dá)及定義把握空間數(shù)據(jù)質(zhì)量把握的常見方法。據(jù)元數(shù)標(biāo)準(zhǔn)。〔三〕空間數(shù)據(jù)構(gòu)造，把握游程編碼、四叉樹編碼方法。把握矢量柵格一體化數(shù)據(jù)構(gòu)造的概念。把握矢量、柵格數(shù)據(jù)構(gòu)造相互轉(zhuǎn)換的方法、過程。〔四〕空間數(shù)據(jù)庫理解數(shù)據(jù)庫的概念及傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型把握幾種空間數(shù)據(jù)庫的組織方式GISGeodatabase理解空間數(shù)據(jù)索引的概念和常用方法〔五〕空間數(shù)據(jù)采集與處理了解空間數(shù)據(jù)的來源把握常用的空間數(shù)據(jù)采集方法了解坐標(biāo)變換的方法把握根本的圖形編輯處理方法了解把握圖形的裁剪、合并與圖幅接邊的根本方法了解把握空間插值、數(shù)據(jù)壓縮與光滑的根本方法〔六〕空間查詢與空間分析了解把握空間查詢的概念、常用的查詢方法及查詢處理過程理解把握緩沖區(qū)分析原理及應(yīng)用ArcGIS的網(wǎng)絡(luò)分析功能ArcGISDEM〔七〕空間數(shù)據(jù)的可視化1ArcMap〔八〕GIS及相關(guān)技術(shù)；把握地理信息共享與互操作技術(shù)。三、 考試題型與分值分布:名詞解釋〔440〕1109-1010-20《遙感概論》考試大綱:一、 考試內(nèi)容〔一〕緒論遙感概念遙感過程遙感技術(shù)系統(tǒng)組成遙感的分類遙感與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系遙感的進(jìn)展概況遙感技術(shù)進(jìn)展趨勢〔二〕電磁波與地物電磁輻射特性電磁波與電磁波譜黑體與電磁輻射規(guī)律遙感電磁輻射源反射率與光譜反射率大氣電磁輻射的影響大氣窗口典型地物光譜反射特性地物光譜反射特性的測量〔三〕遙感平臺、傳感器及成像原理遙感平臺衛(wèi)星軌道參數(shù)傳感器攝影成像掃描成像成像光譜儀雷達(dá)成像儀主要遙感衛(wèi)星及傳感器遙感數(shù)據(jù)傳輸與接收〔四〕遙感圖像根底學(xué)問模擬圖像與數(shù)字圖像遙感圖像存儲格式遙感圖像特征遙感圖像顯示與描述遙感圖像處理級別遙感圖像處理系統(tǒng)〔五〕遙感圖像處理傳感器定標(biāo)大氣校正幾何校正圖像去噪輻射增加空間增加光譜增加〔六〕遙感圖像目視判讀景物特征和判讀標(biāo)志目視判讀的一般過程和方法熱紅外影像的判讀雷達(dá)影像的判讀多時域遙感影像的判讀〔七〕遙感信息自動提取分類根本原理分類根本過程特征選擇監(jiān)視分類非監(jiān)視分類分類精度評價遙感圖像自動識別分類的方法〔八〕遙感技術(shù)應(yīng)用遙感技術(shù)在測繪中的應(yīng)用遙感技術(shù)在資源環(huán)境調(diào)查中的應(yīng)用遙感技術(shù)在災(zāi)難監(jiān)測中的應(yīng)用3S二、 考試要求〔一〕緒論嫻熟把握遙感的概念理解遙感數(shù)據(jù)獵取的根本過程嫻熟把握遙感技術(shù)系統(tǒng)的組成生疏遙感的分類〔二〕電磁波與地物電磁輻射特性生疏電磁波的概念及特點嫻熟把握電磁波譜的劃分嫻熟把握黑體的電磁輻射規(guī)律生疏遙感中的主要電磁輻射源嫻熟把握典型地物〔植被、水體、土壤、雪、巖石等〕光譜反射特性理解大氣對電磁波傳輸?shù)挠绊懓盐者b感常用的大氣窗口了解地物光譜反射特性的測量方法〔三〕遙感平臺、傳感器及成像原理生疏把握遙感平臺的概念及主要平臺類型了解衛(wèi)星遙感軌道參數(shù)嫻熟把握傳感器的概念、主要傳感器類型及成像原理〔如TM/ETM+、SPOT、CBERS-02B、MODIS、Quickbird〕〔四〕遙感圖像根底學(xué)問生疏遙感圖像的表示形式嫻熟把握遙感數(shù)字圖像的級別和數(shù)據(jù)格式嫻熟把握數(shù)字圖像的幾種區(qū)分率的定義了解主要的遙感圖像處理軟件系統(tǒng)〔五〕遙感圖像處理生疏輻射傳輸過程理解引起遙感圖像輻射誤差的緣由嫻熟把握傳感器定標(biāo)及大氣校正方法理解遙感圖像幾何誤差的主要來源嫻熟把握遙感圖像幾何校正方法嫻熟把握遙感圖像輻射增加、空間增加、光譜增加的方法〔六〕遙感圖像目視判讀理解遙感圖像中景物特征和判讀標(biāo)志把握目視判讀的一般過程和方法了解熱紅外影