ICS6502099

CCSA.40.

中華人民共和國(guó)林業(yè)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

LY/T3329—2022

自然教育指南

Guidelinefornatureeducation

2022-11-30發(fā)布2023-04-01實(shí)施

國(guó)家林業(yè)和草原局發(fā)布

中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)出版社出版

LY/T3329—2022

目次

前言

…………………………Ⅲ

范圍

1………………………1

規(guī)范性引用文件

2…………………………1

術(shù)語(yǔ)和定義

3………………1

總則

4………………………1

自然教育資源

5……………2

自然教育對(duì)象

6……………3

自然教育目標(biāo)

7……………3

自然教育主題

8……………3

自然教育內(nèi)容

9……………4

自然教育設(shè)施

10……………5

自然教育人員

11……………8

監(jiān)測(cè)評(píng)估

12…………………8

附錄規(guī)范性自然教育對(duì)象目標(biāo)和內(nèi)容檢索表

A()、…………………10

附錄規(guī)范性針對(duì)不同目標(biāo)的自然教育內(nèi)容檢索表

B()………………11

附錄規(guī)范性自然教育監(jiān)測(cè)評(píng)估指標(biāo)檢索表

C()………13

Ⅰ

LY/T3329—2022

前言

本文件按照標(biāo)準(zhǔn)化工作導(dǎo)則第部分標(biāo)準(zhǔn)化文件的結(jié)構(gòu)和起草規(guī)則的規(guī)定

GB/T1.1—2020《1:》

起草

。

請(qǐng)注意本文件的某些內(nèi)容可能涉及專(zhuān)利本文件的發(fā)布機(jī)構(gòu)不承擔(dān)識(shí)別專(zhuān)利的責(zé)任

。。

本文件由國(guó)家林業(yè)和草原局國(guó)有林場(chǎng)和種苗管理司國(guó)家林業(yè)和草原局生態(tài)旅游管理辦公室

()

提出

。

本文件由國(guó)家林業(yè)和草原局科學(xué)技術(shù)司歸口

。

本文件起草單位中國(guó)科學(xué)院地理科學(xué)與資源研究所中國(guó)科學(xué)院青藏高原研究所國(guó)家林業(yè)和草

:、、

原局生態(tài)旅游管理辦公室國(guó)家林業(yè)和草原局林草調(diào)查規(guī)劃院西南林業(yè)大學(xué)北京林業(yè)大學(xué)中南林業(yè)

、、、、

科技大學(xué)福建農(nóng)林大學(xué)

、。

本文件主要起草人董鎖成趙敏燕張健民陳鑫峰葉文烏恩鐘永德董建文韓文兵李奎

:、、、、、、、、、、

李盼盼張穎唐甜甜蘇騰偉李宇李澤紅李富佳程昊夏冰喬永強(qiáng)張博琳徐文彤程希平羅芬

、、、、、、、、、、、、、、

劉艷崔慶江陳武強(qiáng)王丹孟子超謝春雯丁焱厲靜文李小龍

、、、、、、、、。

Ⅲ

LY/T3329—2022

自然教育指南

1范圍

本文件提供了自然教育總則和操作流程的指南規(guī)定了自然教育的資源對(duì)象目標(biāo)主題內(nèi)容設(shè)

,、、、、、

施人員和監(jiān)測(cè)評(píng)估的實(shí)施要求

、。

本文件適用于各類(lèi)自然保護(hù)地國(guó)有林場(chǎng)重點(diǎn)國(guó)有林區(qū)集體林區(qū)以及森林草原濕地荒漠海

、、、、、、、

洋等管理機(jī)構(gòu)的實(shí)施與管理

。

2規(guī)范性引用文件

下列文件中的內(nèi)容通過(guò)文中的規(guī)范性引用而構(gòu)成本文件必不可少的條款其中注日期的引用文

。,

件僅該日期對(duì)應(yīng)的版本適用于本文件不注日期的引用文件其最新版本包括所有的修改單適用于

,;,()

本文件

。

公共信息圖形符號(hào)第部分通用符號(hào)

GB/T10001.11:

公共信息導(dǎo)向系統(tǒng)設(shè)置原則與要求第部分總則

GB/T15566.11:

科普資源分類(lèi)與代碼

GB/T32844

林業(yè)科普基地評(píng)選規(guī)范

LY/T2251

森林體驗(yàn)基地質(zhì)量評(píng)定

LY/T2788

3術(shù)語(yǔ)和定義

下列術(shù)語(yǔ)和定義適用于本文件

。

31自然教育natureeducation

.

以自然環(huán)境為背景依托自然資源通過(guò)提供設(shè)施和人員服務(wù)引導(dǎo)公眾親近自然認(rèn)知自然保護(hù)自

,,、、

然的主題性教育過(guò)程

。

32自然教育主題natureeducationtheme

.

自然教育過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的中心思想通常指高度凝練的自然情感化和抽象性的觀點(diǎn)意義或價(jià)值突

,、,

出人與自然和諧共生及可持續(xù)發(fā)展的理念