第第頁牛津譯林版七年級上冊Unit1Thisismeperiod4教案牛津譯林版七年級英語上冊7AUnit1Thisisme

Period4

教學目標

1.學會使用動名詞和名詞來談論各種運動。

2.學會描述不同種類的運動及其運動場地。

教學內容

四會內容

詞匯：swimvolleyball

詞組：footballfield

其他內容

詞匯：badmintoncourt

詞組：swimmingpoolbadmintoncourt

教學準備

1.教學掛圖、實物

2.寫有大亂字母順序的四種運動的詞匯卡片、寫有運動場地的詞組卡片。

3.多媒體。

教學步驟

StepI復習

1.復習學生知道的各種運動：Look,Ihaveafootball.Ilikeplayingfootball.Ilovewatchingfootballgames.WhatkindofsportdoyoulikebestIfyoudon’tknowhowtosaythatinEnglish,youcanspeakinChinese.

2.收集學生的答案，用英語寫在黑板上，最好使用簡筆畫表現運動特點，讓學生一目了然。同時教師用英語大聲說出來，學生跟讀。

3.教師以記者的身份采訪某個學生關于他在運動方面的一些愛好，在幻燈片上呈現問題，然后兩人一組練習問答。并全班表演：I’mareporter,Iwanttoknow…

1）Whichsportdoyoulike

2）Whoisyourfavouritesportstar

3）Wheredoyouplaysport

4）Whatdoyouneed/wearwhenyouplaysport

5）Whodoyouplaysportwith,yourfamiliesoryourfriends

StepII呈現

1.呈現A部分教學掛圖，以提問的方式引出新單詞，然后帶讀2至3遍：Nowwehavefourkindsofsportsinthepictures.Thefirstpicture:Whataretheydoing引導學生回答：Theyareplayingvolleyball.在幻燈片上呈現新詞：playvolleyball。重復以上步驟問下面三幅圖片：Thesecondpicture:Whatisshedoing——Sheisswimming.Thethirdpicture:Whataretheydoing——Theyareplayingbadminton.Thefourthpicture:Whatishedoing——Heisplayingfootball.Readafterme,please.

2.讓學生討論他們喜歡的運動項目：Doyoulikefootball/badminton/swimming/volleyball

3.教師將學生分成兩人一小組，看幻燈片相互練習問答：pleaselookatthepicturesandpractiseinpairs.

4.教師分發詞匯卡片，學生四人小組合作學習，掌握單詞拼寫：NowIwillgiveeachgroupsimecards.Oneachcard,youcanseesomeletters.Buttheyareinawrongorder.Pleasehelpmerearrangetheletterstoformthecorrectwordoneachcard.Workingroupsandyoumayhelpeachotherinthegroup.Let’sstart!

5.活動之后，讓每一組中能力稍弱的學生到黑板上的相應位置書寫與圖中運動相配的單詞，揭開覆蓋部分核對：Now,pleasecometotheblackboardandwritethecorrectwordsunderthepictures.Volunteer,please.盡量表揚學生：Excellent!/Youaregreat!

StepIII練習

1.學習運動場所，描述運動及其場地。看幻燈片。呈現未完成的句子：Now,pleaselookattheblackboardandreadthesentencesonthescreen.

Iplayfootballonthe_____.

Iplaybadmintononthe_____.

Iswiminthe_____.

2.一一出示寫有運動場的幻燈片，讓讓學生跟讀：OK,Herearethepictures.Lookatthewordonitandreadafterme.

3.學生熟讀后，請學生做完成句子的練習，把卡片貼到小黑板上相應句子的后面：Wouldyoupleasehelpmecompletethesentenceswiththesecards

4.檢查核對：Welldone!/Youdidagoodjob.

5.請學生迅速完成教材第11頁A和B部分。完成后，學生兩人一組互相檢查，然后教師與全班核對答案：Pleaseturntopage11.I’msureyoucanfinishPartAandPartBquickly.AreyoureadyLet’sbegin.

6.根據所學過的內容，把下面文章填寫完整:Nowlet’sfillintheblankswiththewordsandphraseswehavelearned.

StepIV游戲

1.學生分成兩人一組，自制運動名稱和運動場地卡片：Nowit’stimeforustoplayagame.Pleasetakeoutsomepaperandcutitintopieceslikemycards.Doyouunderstand

2.要求學生在裁好的紙片上寫運動名稱和運動場地：Writeeachsportandtheplaceweplaythesportonthecards.

3.告訴學生現在做組句游戲，一人組句，一人記錄，并相互檢查修改：Pleasemakesentenceswiththewordsonyourcardsandputthecardsintherightorder.Ineachpair,oneofyoushouldmakease