珍愛生命珍愛生命1楊柳枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再來的時候。然而，一個人的生命窒息了，卻沒有再復活的機會。楊柳枯了，有再青的時候；百花謝了，有再開的時候；燕子去了，有2孩子啊，你為何要想不開？2015年11月3日，廣西扶綏縣一名高一男生在宿舍用手機看小說，因違反校規，被老師暫扣手機并要求家長到校共同教育后，從5樓跳下身亡。孩子啊，你為何要想不開？2015年11月3日，廣西扶綏縣一名3孩子啊，你為何要想不開？11月8日晚，河南省鄭州新密市一名高三學生在學校服毒自殺，經搶救無效，于當晚死亡，年僅19歲。他在遺書中寫到：“爸媽，對不起，兒子無法報答你們的養育之恩，無法為你們養老送終。關心過我的親人們，關心過我的好朋友們，對不起！辜負了你們的期望，辜負了你們的情誼……我以自己的方式尋求自己的解脫！祝活著的人們活得幸福！”孩子啊，你為何要想不開？11月8日晚，河南省鄭州新密市一名高4孩子啊，你為何要想不開？2014年11月4日，湖北十堰，一名初中學生，因為被老師批評，從4樓的教室跳下，結束了自己年輕的生命。據了解，該名男生在早自習時看小說，被班主任發現后批評了幾句，并要求罰站。上午物理課時他又在課堂下象棋。隨后，班主任把他和另一名學生叫到辦公室批評并要求請家長到學校。金某某從辦公室出來后，從4樓教室跳樓自殺身亡。孩子啊，你為何要想不開？2014年11月4日，湖北十堰，一名5孩子啊，你為何要想不開？2015年3月，河北衡水，17歲高三學生不堪升學重負，從7層教學樓一躍而下；四川廣安，19歲中學生小甘壓力過大想自殺，卻想刺傷同學"一起上路"。

2015年4月，廣西南寧，16歲高一少年在校墜樓身亡；江西贛州，一中學生在該校老師辦的托管中心頂樓墜落；重慶，萬州國本中學初一學生呂某在家自縊身亡……孩子啊，你為何要想不開？2015年3月，河北衡水，176暢所欲言1，看到這些事例，你有何感受？2，過早結束自己的生命，對自己、對家人、對同學、對老師、對社會意味著什么？暢所欲言1，看到這些事例，你有何感受？2，過早結束自己的生命7對于中國青少年自殺原因的排列顯示，學習壓力過重是第一位的（45.5%），其次是早戀（22.7%）和家庭矛盾（13.6%）對于中國青少年自殺原因的排列顯示，學習壓力過重是第一位的8我們可能擁有良好的受教育的機會；我們可能擁有優質的物質保障；我們可能擁有家長這樣那樣的期望或者說壓力；唯獨，我們欠缺了一點，我們沒有培養出健全的人格；沒有培養出健康的心靈；沒有培養出樂觀積極的人生態度；沒有培養出經受挫折、面對困境的能力。我們可能擁有良好的受教育的機會；9一朵不健康的花不可能開得太久，一棵不堪重負的樹苗又如何可以指望它長成參天大樹？所以，我們有必要學會——一朵不健康的花不可能開得太久，所以，我們有必要學會——101，正確認識生命一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答？是時間？是金錢？是知識？是道德？我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。——席慕容而我則會說是生命1，正確認識生命一個人問你說，世界上什么最珍貴，你會怎樣回答11生命是一次偶然，生命是一次奇跡。生命是如此的脆弱，生命又是如此的頑強。有的生命可以是燦爛的，有的生命可以是豐富精彩的，有的生命可以是平淡的……生命只有一次，我不知道是否有來世，我只知道自己想做的事，就一定要試一下，成功也好，失敗也罷。你經歷了，你努力了，你就不會后悔，過程會讓你快樂。生命是一次偶然，生命是一次奇跡。生命是如此的脆弱，生命又是如122，尊重生命，肯定生命世上沒有兩片完全相同的樹葉。——萊布尼茨你就是你，獨一無二的你。2，尊重生命，肯定生命世上沒有兩片完全相同的樹葉。——萊布尼13作為生命的個體，你的存在，會給其他人帶來哪些快樂和幸福？因為有了我，班級的黑板報變得更豐富多彩。因為有了我，每天班上的同學都能閱讀到當天的報紙。因為有了我，·······作為生命的個體，你的存在，會給其他人帶來哪些快樂和幸福？因為14高中主題班會-珍愛生命-賽課ppt課件15每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能夠為他人帶來歡樂，能夠為他人減輕痛苦，能夠為國家和社會作貢獻。這就是我們生命的價值所在。所以，我們要肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的。我們能夠做許許多多有益的事。我們能163，學會減壓現實生活學習中，確實會遇到使自己心情壓抑的煩惱。現在，讓大家暢所欲言，傾訴一下自己的煩惱。3，學會減壓現實生活學習中，確實會遇到使自己心情壓抑的煩惱。17假如，遇到這樣的事情咋辦？考試考砸了與好友吵架了被老師誤解了被父母批評了假如，遇到這樣的事情咋辦？考試考砸了18請同學們談談，當你心情壓抑的時候，你會怎樣處理？請同學們談談，當你心情壓抑的時候，你會怎樣處理？19“心靈減壓五法”轉移法：當你感到巨大壓力時，做一些自己喜歡的事，如聽音樂，看喜劇片、笑話，打打球，散散步宣泄法：可以在僻靜處大聲喊叫或放聲大哭，也可以把怒氣宣泄在枕頭或者布娃娃身上。求助法：即當你需要別人傾聽、提出建設性的意見或幫助時，盡管開口傾訴法：將煩惱壓力，通過信件、QQ、微信告訴你的朋友，或向家長、老師傾訴，還可以去找心理老師。讀書法：當在書的世界遨游時，一切憂愁悲傷便會付諸腦后，煙消云散“心靈減壓五法”轉移法：當你感到巨大壓力時，做一些自己喜歡的20高中主題班會-珍愛生命-賽課ppt課件21勉勵至少還有我！

：好好加油！至少還有我！勉勵至少還有我！22高中主題班會-珍愛生命-賽課ppt課件23在生命面前，再大的困難都顯得如此