寢室合作與競爭

一十一班主題班會

寢室合作與競爭

1合作與競爭合作：指不同的個體為了共同的目標，協同活動，促使某種既有利于自己又有利于他人的結果得以實現的行為或意向。競爭：指不同個體或團體為同一目標展開爭奪，促使某種只有利于自己的結果產生的行為或意向。合作與競爭合作：指不同的個體為了共同的目標，協同活動，促2我們能向大雁學習什么？我們能向大雁學習什么？3每個秋天，當你見到雁群為過冬而朝南方，沿途以Ｖ字隊形飛行時，您也許正在想它們為什么如此飛？野雁每年要飛行好幾萬英里，光是一天內就要飛越好幾百英里的距離，真是世間的一大奇跡。每個秋天，當你見到雁群為過冬而朝南方，沿途以Ｖ字隊形飛行時，4啟示與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因為彼此之間能互相推動。當每一只大雁展翅拍打時，造成其他的大雁立刻跟進，整個雁群抬升。借著Ｖ字隊形，整個雁群比每只大雁單獨飛行時，至少增加了七十一個百分比的飛行距離。萬物之靈的我們,只要同心協力必定也有提高71%學習效力的潛能…1雁行理論

啟示與擁有相同目標的人同行，能更快速，更容易地到達目的地，因5啟示如果我們擁有像野雁一樣的感覺，我們會留在隊里，跟那些與我們走同一條路，同時又在前面領路的人在一起。愿意接受他人的協助，也愿意協助他人是我們能否成功的必要條件…當一只野雁脫隊時，他立刻感到獨自飛行時遲緩、拖拉與吃力，所以很快又回到隊形中，繼續利用前一大雁所造成的浮力。2雁行理論

啟示如果我們擁有像野雁一樣的感覺，我們會留在隊里，跟那些與我6啟示輪流從事繁重的工作是合理的，輪流擔任與共享是必要及明智的,對人或對南飛的野雁都一樣。每個集體都有領軍人物，每個寢室也都有寢室長當領隊的野雁疲倦了，它會輪流退到側翼，另一只野雁則接替飛在隊形的最前端。

3雁行理論

啟示輪流從事繁重的工作是合理的，輪流擔任與共享是必要及明智的7啟示當我們在后面叫喊時，傳達的是什么樣的信息?我們必須確定的是從我們背后傳來的是鼓勵的聲音，而不是噓聲…。

批評讓我們調整步伐…,鼓勵更能讓大家往前繼續…同寢室成員們一定要彼此鼓勵、加油…!!飛行在后的野雁會利用叫聲鼓勵前面的同伴來保持整隊的速度,繼續前進…野雁的叫聲熱情十足，足以給同伴精神鼓舞，它們就是靠不斷的相互鼓舞到達目的地。4雁行理論

啟示當我們在后面叫喊時，傳達的是什么樣的信息?我們必須確8啟示如果我們與大雁一樣聰明的話，我們必定也相互扶持，不論在困難的時刻或在平順的時侯…。當有一只雁生病或受傷時，其他兩只會由隊伍飛下來協助保護它,直到它康復或死亡為止…，然后它們自己組成隊伍開始飛行,努力去追趕上原來的

雁群…。當有人學習上有困難時,

大家幫助他/她…當有人生病時,大家關心他/她…廣布善緣,廣植善因,

必可廣結善果…5雁行理論

啟示如果我們與大雁一樣聰明的話，我們必定也相互扶持，不論在困9

雁行理論

沒有一只野雁能升得太高,如果它只用自己的翅膀飛行.雁行理論沒有一只野雁能升得太高,如果它只用自己的翅膀飛行10當你看到同寢室的兄弟姐妹拼命學習或自暴自棄時,你是否想到…雁行理論!追隨同行當你看到同寢室的兄弟姐妹拼命學習或自暴自棄時,你是否想到…雁11關于寢室合作的思考：你了解你的室友么？你鼓勵過你的室友么？你督促過你的室友么？你代表過你的寢室在課堂和班會上發過言么？你為你的寢室增了多少分？你的寢室因你扣了多少分？你是否讓室友感覺到因你的存在而幸福？關于寢室合作的思考：你了解你的室友么？12關于寢室競爭的思考：你了解自己的競爭對手么？你覺得你有對手努力么？你比對手對集體的貢獻大么？你有沒有采取哪些措施以確保戰勝競爭對手？關于寢室競爭的思考：13總結本寢室在合作