第7頁共7頁2023秋?季初中語文?教研組新學?期工作計劃?模板一、?指導思想：?本學期，?語文教研組?將在新的課?程標準的指?導下，深化?語文教學改?革，努力轉?變教育教學?觀念，大力?提高課堂教?學效率，提?高語文教學?質量為目標?，結合學科?自身的特點?，扎實有效?地開展工作?。現根據學?校工作計劃?制定如下計?劃：二、?工作目標：?1、認真?學習教育理?論，樹立現?代教育的觀?念。2、?規范常規教?學，保證素?質教育的全?面實施，提?高語文教學?質量。三?、工作措施?：1、認?真學習教育?理論。各年?級備課組要?根據理論學?習的資料、?本年級的實?際情景制訂?切實可行的?工作計劃，?采用團體讀?和個人讀相?結合的辦法?，注意理論?學習與教學?實踐相結合?，注意學習?、實踐與經?驗總結相結?合，努力提?高學習效率?，切實提高?自我的理論?水平。2?、科學規范?常規教學，?保證素質教?育的全面實?施（1）?抓好常規教?學。本學期?教學常規將?以課堂教學?為中心，以?抓學生的創?新精神和實?踐活動為出?發點，以提?高課堂教學?效率和發展?學生語文素?質為宗旨，?以抓學生的?"雙基"和?培養本事養?成良好的學?習習慣為立?足點，真正?把素質教育?落在實處。?堅決做到面?向全體學生?，照顧不一?樣程度，不?一樣層次的?學生的學習?需要，研究?和實施分層?分類教學;?努力促使課?堂教學結構?的最優化，?提高語文課?堂教學效率?。（2）?學習研究新?課標、新教?材仍然是本?學期教研工?作重點之一?。教研組每?位成員應認?真學習先進?的教育教學?理論和《語?文課程標準?》，樹立新?的教學理念?，明確教學?目標和要求?，把握教學?資料的變化?，探討新教?材的新教法?，進一步提?高教學水平?和教學質量?。以“師慧?杯”競賽及?新課程改革?實驗為契機?，發揮主動?性和創造性?，積極投入?到課改實驗?中去，使課?改實驗真正?做到“邊實?驗，邊小結?，邊提高”?。（3）?教研組活動?的常規要求?。教研組活?動每二周一?次，教研組?成員可自主?報名參加主?持工作，形?式多樣，并?用統一的記?錄本做好記?錄，記錄時?要書寫規范?、整齊、詳?實。（4?）抓好團體?備課的過程?管理，提高?教學質量。?團體備課的?目的是為教?師創造自主?發展的條件?，備課前要?組織同年級?同學科的教?師認真分析?教材，統一?認識，并做?好討論記錄?，然后分工?備課，認真?修改，直至?將它轉化為?自我的認識?。發揮群體?優勢，提高?備課質量，?保證課堂教?學質量。?（5）任課?教師要認真?進行教學反?思，在教研?的基礎上積?極撰寫論文?并爭取教學?論文發表或?獲獎。（?6）加強常?規調研，確?保減負增效?。本學期，?教研組將配?合學校經過?聽課、檢查?教案、作業?批改等多種?方式，檢查?常規落實情?景。（7?）組織小型?多樣、講究?實效的研究?活動和競賽?活動，組織?語文優秀課?評比活動。?5、堅持?正確導向，?對備課組備?課環節進行?指導和督察?。七年級、?抓基礎，抓?規范，培養?本事，教學?形式多樣。?八年級、?不僅僅抓好?基礎，并且?要提升本事?，舉一反三?，訓練學生?回答問題應?有章有法。?九年級、抓?好畢業班教?學工作，加?強綜合本事?的訓練，知?識點清晰，?落實到位。?全體九年級?語文教師要?進一步深入?學習中考改?革的有關精?神，學習其?他地方語文?改革的經驗?，認真研究?中考，深入?研究《中考?說明》真正?吃透中考改?革的精神實?質，從而改?革初三語文?教學，有重?點、有針對?性地做好初?三語文教學?和復習工作?。為有效?地提高畢業?班的語文教?學和復習工?作效率，本?學期教研組?活動開展兩?次復習工作?研討：針對?命題意圖、?中考說明作?分析;針對?中考模擬試?卷作分析。?同時，初?三語文教師?要注意資料?信息的收集?、篩選，共?同研討復習?工作。爭取?中考語文成?績再創佳績?。6、開?展扎實有效?的語文實踐?活動，拓寬?學生視野。?舉辦靈活?多樣、小型?的學生競賽?活動。有計?劃地進行詩?歌朗誦、板?報小樣、演?講比賽及作?文比賽等，?提升學生學?習語文的興?趣。這些?活動由各備?課組設計組?織，開展具?有年級特點?的語文知識?與技能競賽?。202?3秋季初中?語文教研組?新學期工作?計劃模板（?二）一、?指導思想?全面遵照_?___區教?學常規工作?“精細化管?理”實施意?見，依據區?教研室數學?教學工作安?排，結合我?校實際，以?全面推進新?課程實施為?主線，以引?導教師構建?“清晰有序?有效的課堂?”，進一步?提高我校數?學教師的新?課程實施能?力與教科研?水平，努力?提高數學教?學質量，努?力使我校的?數學教研的?各項工作再?上一個新臺?階，成為學?校先進教研?組。二、?工作要點?（一）加強?理論學習?1、進一步?認真學習《?課程標準》?，領會教材?的編寫意圖?和特點，認?真分析教學?內容、目標?、重難點，?嚴格執行新?標準的指導?思想，提出?具體可行的?教學方法。?2、認真?學習區教學?常規工作“?精細化管理?”實施意見?，深刻領會?其具體要求?。3、積?極開展教科?研活動，各?位教師要加?強學習，努?力實踐，善?于總結，提?高教科研能?力，及時認?真地填好《?教研活動記?錄》《備課?組活動記錄?》，積極撰?寫論文。?（二）強化?教學常規的?落實，促進?師生共同發?展。抓好“?備課”、“?上課”、“?作業的布置?、批改”“?課后輔導”?等主要環節?。1、備?課：各備課?組由備課組?長負責繼續?實行集體備?課制，備課?組長要把好?本組的教學?質量關，每?位教師應明?確樹立集體?質量意識，?切實做好備?課過程中的?各個細節，?充分發揮備?課組的集體?智慧，備出?優質課，特?色課，全力?打造實用課?。共同探討?“新課程、?新標準、新?教法”的教?學模式。同?時注重發揮?每位教師各?自的教學特?色和風格。?2、上課?：教師要做?好課前準備?工作，在教?學中要注重?現代化手段?的運用，課?中要明確目?標，講透知?識點，訓練?要扎實有效?，同時要注?意師生活動?時間的分配?，充分調動?學生學習數?學的積極性?，提高課堂?效率。3?、作業的布?置、批改：?作業設計既?要在量上有?所控制，更?要注意“質?”的精當。?批改要正確?、及時，字?跡要端正，?符號要規范?，點評要到?位。切實體?現減負增效?的實施。?4、輔導：?繼續做好提?優補差工作?，各位教師?要定期的、?有計劃的、?組織好學習?上有困難的?個別學生的?輔導工作，?盡力做到措?施得力，效?果顯著。?5、培養青?年教師開展?校青年教師?基本功評比?活動，組織?學習教學理?論（包括如?何說課、上?公開課、教?材分析），?要求撰寫教?育教學論文?、案例分析?、教學反思?與總結等，?指導青年教?師提升個人?教科研能力?。（三）?加強質量監?測，及時反?饋，提高教?學質量。備?課組長要統?一組內教學?進度，組織?好各項質量?檢測。1?、單元檢測?：抓好單元?知識達標檢?測，嚴格考?核，及時做?好檢測分析?、查漏補缺?工作。單元?知識梳理、?試卷命題要?做好分工。?2、期中?、期末檢測?：對于學校?安排的常規?考試，要嚴?把教學質量?關，認真地?做好試卷分?析，為下一?步教學工作?做好充分的?準備。（?四）認真開?展教研活動?，不斷深化?教學改革。?進一步發揮?教研組功能?。組內教師?每學期至少?一節公開課?，骨干教師?提高班和青?年教師發展?班成員每學?期至少開_?___節公?開課，每學?期至少安排?____次?觀看學科光?盤錄像，并?認真研討交?流，做好記?錄。具體時?間為每周三?下午第一課?公開課，第?二節在教務?處研討。協?助區教研室?、學校開展?教研活動。?積極組織教?師