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語文新課標背景下大單元作業設計：五下第八單元幽默語言講給你聽1.從課文哪里可以感受到需要的幽默？請完成表格內容。?2.我還知道一些幽默大師，他們的故事語言不僅幽默風趣，而且還滲透著智慧。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————3.楊氏之子小小年紀卻充滿智慧，你能不能用漫畫的形式把《楊氏之子》表達出來？當然你還可以按照它的方式改編成新的故事。??4.豐子愷先生筆下的手指都賦予了生命，語言活潑有趣，請你用類似的方法來寫一寫五官，完成之后小組同學試著以相聲的形式把“五官爭功”演一演。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————5.在你的童年中，有沒有新奇的發現過經歷，請你也試著寫一寫，注意有意思的地方語言要有趣一些。—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————6.生活中還有很多笑話讓我們忍俊不禁，你也來搜集笑話在班上講一講吧，看看誰能成為笑話大王。?幽默漫畫邊看邊悟讀懂漫畫是寫漫畫的關鍵之處，請你認真觀察漫畫并把漫畫的啟示寫出來。看漫畫：

看到了人物正在干什么？尤其是關注人物的神態、動作。注意把細節處描寫出來。說漫畫：

說一說通過看漫畫你得到了什么樣的啟示？你又聯系到了生活中的哪些人或事？寫漫畫：

寫漫畫內容時要把某種情景描寫出來，可以采用詞句段運用第一題的方式寫一寫，這樣描寫得更為具體形象；

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