北京版八年級數學上冊《通分》教學設計_第1頁
北京版八年級數學上冊《通分》教學設計_第2頁
北京版八年級數學上冊《通分》教學設計_第3頁
北京版八年級數學上冊《通分》教學設計_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北京版八年級數學上冊《通分》教學設計1.教學目標通過本節課的教學，學生應該掌握以下知識和能力：掌握通分的定義；掌握通分的原理和方法；能夠運用通分的知識解決實際問題；能夠與同學協作，共同完成練習和探究。2.教學重點和難點2.1教學重點掌握通分的方法和原理；進行應用題的分析和解決。2.2教學難點運用通分的方法解決相應問題。3.教學內容和思路3.1教學內容本節課主要包括以下內容：通分的定義；通分的方法和原理；通分應用題的解決。3.2教學思路3.2.1Step1引入教師通過簡單的例子引入本節課的內容，讓學生了解到本節課所要講授的內容，同時通過導入活躍學生的思維，激發他們的學習興趣。3.2.2Step2通分的定義教師通過簡單的教學和實例演示，介紹通分的定義和公共分母的基本概念，讓學生對通分有一個初步的了解，以便于后面的學習。3.2.3Step3通分的方法和原理教師通過多種方法讓學生掌握通分的方法和原理，如運用數軸、作圖等方式，讓學生體驗通分的過程和思想。3.2.4Step4運用通分解決實際問題教師通過實例演示、同學之間交流協作等方式，讓學生通過運用通分的方法解決一系列的實際問題，以提高學生的綜合運用能力和實際操作能力。3.3教學方法情境教學法；課堂討論法；合作學習法；實踐教學法。4.教學評價4.1測驗評價針對本節課所講授的主要內容設計一份測驗，測驗的內容包括課上所學的知識和課上演示的應用題，在時間上大約為40分鐘左右。測驗包括閉卷和開卷兩種方式，以全面地測試學生對所學知識和技能的掌握情況。4.2課堂表現評價根據本節課中學生的課前知識掌握情況、課堂表現情況、參與活動情況、完成作業情況等方面，用定量化和定性化的方式綜合評價學生的表現，在教學評價報告中給予反饋和建議。5.教學實施計劃5.1課前準備教師先閱讀教材中關于本課的內容，選取幾個比較簡單但有代表性的例子作為本節課的演示示例，并確定相應的教學策略和方法，準備好教學用具和課件。5.2教學步驟5.2.1Step1引入（10分鐘）教師以看圖說話等方式引入本節課的內容。5.2.2Step2通分的定義（10分鐘）教師通過簡單的教學和實例演示，介紹通分的定義和公共分母的基本概念。5.2.3Step3通分的方法和原理（30分鐘）教師通過運用數軸、作圖等方式，讓學生體驗通分的過程和思想。5.2.4Step4運用通分解決實際問題（30分鐘）教師通過實例演示、同學之間交流協作等方式，讓學生通過運用通分的方法解決一系列的實際問題。5.2.5Step5課堂總結（10分鐘）教師對本節課的主要內容進行總結，提醒學生注意數學思維的培養和數學方法的運用。5.3課程結束教師根據學生的表現和課程情況，對本節課做出評價和總結，同時提醒學生完成相應的作業和評價報告。6.教學資源準備活動教具：數軸、數學器具等；課件

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論