小說常見題型總結小說常見題型總結1小說概念及三要素

小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節的敘述和環境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。生動的人物形象、完整的故事情節和人物活動的具體環境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。小說概念及三要素小說是以塑造人物形象為中心，通2小說閱讀訓練題型概略一、環境類題二、人物類題（或“形象類”）三、情節類題（或“謀篇布局類”）四、主題類題五、理解含義類題（“重要詞語、句子的理解”）六、技巧類題七、結構類題八、語言特色類題小說閱讀訓練題型概略一、環境類題3一、賞析小說的人物形象分析小說對人物進行描寫的具體方法：⑴具體手段：肖像描寫、語言描寫、行動描寫（細節描寫）、心理描寫。⑵一般技巧:襯托、烘托、象征、白描、揚抑、伏筆、照應、懸念、巧合、以小見大、正側結合(3)一般修辭方法一、賞析小說的人物形象分析小說對人物進行描寫的具體方法：4⑴肖像、神態、動作描寫：

更好展現人物的內心世界及性格特征。

⑵語言描寫：

①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。②描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。

⑶心理描寫：

直接表現人物思想品質和內在情感，刻畫人物性格，推動情節發展。

⑷細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。⑴肖像、神態、動作描寫：

更好展現人物的內心世界及性格特征。51、結合全文，簡要分析某個人物形象。（人物外貌特征和性格特征）2、XX是一個怎樣的人物？（評價人物形象或品格）3、XX有哪些優秀的品質？4、分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。常見題型：有關鑒賞形象的題型:1、結合全文，簡要分析某個人物形象。（人物外貌特征和性格特征6分析人物形象，一般可從六方面進行揣摩：第一、找出小說中關于人物的外貌、語言、行動、心理等的描寫的語句。第二、重視小說中人物的身份、地位、經歷、教養、氣質等，第三、注意作者對人物的介紹和評價(是褒還是貶)或作品中其他人物對他的評價的語句，及人物間關系。分析人物形象，一般可從六方面進行揣摩：7第四、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們置于典型環境（歷史背景、社會環境、自然環境）中去理解。第五、結合小說的主題思考第六、結合小說的情節思考第四、小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物8緊扣作品對該人物的描寫，依次在每個情節中用筆劃下重要語句。

注意答題方向、要求區別“概括”和“分析”“賞析”。

“概括”題只要求寫出人物形象或性格特點即可，“分析”題要在此基礎上結合文字分析。

是性格還是形象

性格特點包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活態度和價值觀等較寬泛的內容。“形象特點”主要以“性格特點”為中心，可以把人的外在形象、身份、地位、職業等考慮進去。緊扣作品對該人物的描寫，依次在每個情節中用筆劃下重要語句。

9答題策略答案要分點宜多不宜少盡量用原文詞語要概括答題策略答案要分點宜多不宜少盡量用原文詞語要概括10學會用術語答題人物形象的概括，正面人物常用以下詞語概括：正直、公正、勤勞、勤奮、善良、仁慈、樂于助人、寬容、大度、嚴于律己、聰明、機智、深謀遠慮、有志氣、有作為、專一、堅定、堅強、勇敢、忠貞、忠誠、真誠、誠實、謙虛、清高、節儉、簡樸、廉潔、博學、能干、一視同仁、正直無私、義無反顧、執法如山、剛正不阿、冰清玉潔、克己奉公、忍辱負重、表里如一、貧賤不移等。(反面人物則換成相應的反義詞語即可)學會用術語答題11答題模式：按總分（分總）來回答。先用一句話從整體上對該人物作出一個定性分析，然后再從幾個方面分析；也可以先從幾個方面分析，然后再用一句話作定性式的總括。XX是一個……的人。人物形象特點的概括要兼顧三個方面：人物遭遇、性格和身份。作為什么人，他怎么樣，表現了他怎樣的性格（思想品質）。文章通過什么描寫（或通過什么情節），表現了XX什么樣的性格特點。答題模式：按總分（分總）來回答。12賞析人或物的形象在文中的作用常見提問方式1．小說塑造××這一主要人物，有何意義？2．小說塑造××物象，有何作用？3．小說又寫到了××，請分析其作用。賞析人或物的形象在文中的作用13主要人物形象的作用①要考慮情節的推進（人物性格發生了變化，情節是否發生了變化）、主題的體現（反映的社會現實和寄托的情感）兩個方面。②分析細節描寫、對話描寫、肖像描寫等描寫手法的作用,首先要總結這些描寫的內容,分析它們對人物形象塑造的作用,然后依次考慮對情節、對主題的作用。主要人物形象的作用14③分析人物形象的社會意義,結合情節分析人物形象的典型性,分析人物形象反映的社會現象及給人們帶來的某種啟示。③分析人物形象的社會意義,結合情節分析人物形象的典型性,15次要人物的作用。①為主要人物服務，烘托主要人物的活動和形象，使主要人物更加鮮明。②揭示或暗示主題，增添小說魅力。③為主要人物的活動提供了具體環境，起到渲染氣氛、奠定感情基調的作用。④線索人物，貫串全文，把故事相關的情節自然地融合在一起。次要人物的作用。163．物象的作用小說引入特別主要的物象，基本作用有：①突出人物性格，揭示深化主題；②反復出現、串起相關情節，從而成為全文的線索，兼有使結構更加嚴謹的作用；③襯托環境，或者具有象征意義。3．物象的作用17①分析概括環境的特點；②就指定的環境描寫說出其作用。題型二、環境類題①分析概括環境的特點；題型二、環境類題181.交代故事發生的時間、地點、氣候、景色、場面等；渲染或營造氣氛，奠定作品基調；2.暗示社會背景,揭示社會本質特征（環境方面）3.暗示人物的前途命運；揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格；表現人物的性格，烘托人物形象；（人物方面）4.推動情節的發展或為故事情節的發展作鋪墊（展開情節、轉換情節、暗示情節的結束等(情節方面)5.深化或者暗示主題。（主題方面）自然環境描寫的一般作用1.交代故事發生的時間、地點、氣候、景色、場面等；渲染或營造19表述要點：

①環境本身（交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛）

②情節（推動，暗示，鋪墊）→→③人物（烘托，襯托）

④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。

表述要點：

①環境本身（交代……時間，交代……背景，營造……20

把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎。

情節是為理解人物性格、把握小說主題服務的。要注意體會分析情節對人物性格的形成、對上下情節及對揭示小說主題的作用。三、情節類題把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術21小說的情節結構小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現主旨的。小說的情節一般分為開端、發展、高潮、結局四個部分。有時為了介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結尾加上“尾聲”。故事情節一般都是虛構的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現實生活中發生的真事更集中，更完整，更具有代表性。小說的情節結構小說主要是通過故事情節來展現人物性格、表現主旨22小說的情節結構常見題型最常見的是概括故事情節。①用簡明的語句概括故事情節；②概括小說某一環節的內容（包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面）。③鑒賞重要情節在文中的作用小說的情節結構常見題型23情節安排基本技巧

——各種敘述手法的運用與作用⑴順敘：按時空順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。⑵倒敘：不按時間先后順序，把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。⑶插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。情節安排基本技巧

——各種敘述手法的運用與作用⑴順敘：按時空24⑷補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。⑸平敘：指平行地敘述兩件或兩件以上同時發生的事。可以使頭緒清楚，照應得體。平敘的方式有二：①“花開兩朵，各表一枝”：先說甲的事，再說乙的事，兩邊都交待清楚；②時而說甲，時而說乙，按照情節發展輪番敘述。⑷補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后25情節安排的術語

1.全文情節一波三折。跌宕起伏，引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。2.小說情節首尾呼應。情節完整,結構嚴謹。3.開頭運用倒敘，設置懸念，吸引讀者，引人入勝。4.結尾戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，或引人深思。5.結尾出人意料，情節逆轉，深化主題。6.貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間。情節安排的術語1.全文情節一波三折。跌宕起伏，引人入勝，扣26小說情節的一般作用1、為下文某情節發展作鋪墊（埋下伏筆或提供依據）；2、推動情節發展進入高潮或轉折；3、照應上文某處情節；（情節方面）4、展示了人物性格特點；（人物方面）5、表現主旨或深化主題；（主旨方面）6、設置懸念，激發讀者的閱讀興趣；（情節安排效果）小說情節的一般作用1、為下文某情節發展作鋪墊（埋下伏筆或提供27某一情節的好處/作用某一情節的好處/作用28鑒賞故事情節：重要情節(細節)作用的分析提問方式：某句（段）話（劃線部分）在文中有什么作用？解題時要從內容、形式兩方法分析作用。內容上：概括某句（段）話的內容結構上:結合段落位置分析對表現主題、塑造人物形象方面和整個故事情節的構成上的作用鑒賞故事情節：重要情節(細節)作用的分析29文首：開篇點題，揭示主旨；交代人物活動的環境，渲染氣氛；設置懸念，引起讀者閱讀的興趣；為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆；推動情節發展；總領下文，統攝全篇；上下文形成對照，揭示人物身份，展現人物性格；文首：開篇點題，揭示主旨；交代人物活動的環境，渲染氣氛；設置30文中：承上啟下（概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫）；總結上文；總領下文；埋下伏筆；為下文鋪墊蓄勢。文末：表明中心，深化主題；呼應前文，使結構完整；升華感情，寄托作者感情；卒章顯志；含蓄有余味，言已盡而意無窮；深化人物形象，使人物形象更豐滿；文中：承上啟下（概括上文某一內容，引起對下文的什么內容的敘寫31開頭情節（或首段）的作用分析：內容上：結構上：寫景—寫人、敘事——①交代故事發生的環境、背景②渲染氛圍，營造氣氛；③交代故事發生的時間、地點。①顯示人物身份；②展現人物性格特點。①為下文情節作鋪墊;與下文××形成對比;為結尾埋伏筆②設置懸念，激發讀者閱讀興趣。開頭情節（或首段）的作用分析：內容上：結構上：寫景—寫人、敘32中間或結尾某個情節作用分析：

內容上：

1.線索

2.推動情節發展；

3.刻畫人物性格；

4.表現主旨或深化（升華）主題

5.另起一層，使小說情節跌宕起伏

結構上：承上啟下、過渡、呼應、鋪墊等

中間或結尾某個情節作用分析：

內容上：

1.線索

2.推動情33四、賞析把握小說主題

1.主題是小說的靈魂。

主題的深淺往往決定著作品價值的高低

2.常見題型：

⑴找出體現小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；

⑵讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談談你的體會）；

⑶結合全文主題，談談你對某一句話（某一個問題）的理解或看法。

四、賞析把握小說主題

1.主題是小說的靈魂。

主題的深淺往往343.小說主題分析概括題解題思路

(1)從小說的情節發展入手。

(2)從小說的人物形象入手。

(3)從作品所反映的時代特征與典型環境上把握主題。

聯系作品的時代背景及典型的環境描寫，認識人物形象的思想性格中所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，從而達到揭示小說主題的目的。

(4)從語言情感色彩看

(5)從整體傾向看3.小說主題分析概括題解題思路

(1)從小說的情節發展入手。354.主題的常見表現形式：

①以小說主要人物的性格特點、道德風貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。

②用故事的形式針砭時弊。

③通過寓言，寄寓人生哲理。

④虛構生活經歷，反映人物生存狀態和心理狀態。4.主題的常見表現形式：

①以小說主要人物的性格特點、道德風365.概括主題的基本術語

1、歌頌、贊揚、張揚什么。

2、諷刺、批判、揭露、譴責什么。

3、揭示什么人生道理。

4、對什么現象的反思。

5、表達/表現了什么情感。

答題格式：通過……塑造了……說明了……表現了（贊美了、歌頌了、揭示了、）……5.概括主題的基本術語

1、歌頌、贊揚、張揚什么。

2、諷刺37五、常見表現手法與技巧

①表現手法：

懸念、鋪墊、伏筆、烘托、渲染、襯托、對比、象征、想像、聯想……

②布局謀篇：

線索選擇、順序選用、過渡照應、伏筆鋪墊、卒章顯志、詳略得當、以小見大、先抑后揚、托物言志

③修辭：

比喻、夸張、擬人、借代、對偶、排比、反復、反問、設問五、常見表現手法與技巧

①表現手法：

懸念、鋪墊、伏筆、烘托38修辭手法及作用

比喻：生動形象具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動，化抽象為具體，化繁冗為簡潔。

答題格式：生動形象地寫出了＋對象＋特性。

擬人：生動活潑，具體形象賦予物以人的情感，便于抒發感情如果將“物”直接說成“你”，顯得親切自然（化物為人，親切自然）

修辭手法及作用

比喻：生動形象具體，化深奧為淺顯，化平淡為生39對比：用什么與什么形成鮮明的對比，從而鮮明形象地表現事物的某個特點，突出作者對這一事物的某種感情。

答題格式：強調了事物的某個特點，突出了作者的某種感情。

反復：強調、突出……內容，強化感情，增強感染力，升華主題。

答題格式：強調了……內容，加強……語氣，升華主題。對比：用什么與什么形成鮮明的對比，從而鮮明形象地表現事物的某40排比：增強文章的語言氣勢、說理效果和感染力用排比說理，可把論點闡明得更嚴密、透徹；用排比抒情，可把感情抒發得淋漓盡致；用排比敘事，可把事情敘述得井然有序；用排比寫人，可以把人物刻畫得細致深刻。

答題格式：有氣勢，加強語氣，對點明主旨起強化作用等；強調了＋對象＋特性。

排比：增強文章的語言氣勢、說理效果和感染力用排比說理，可把論41反問：加強語氣，加重語勢；激發感情，加深印象。

答題格式：強調……加強語氣。

設問：提出問題，引起注意；啟發思考，加深理解。

答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考。

對偶：結構對稱，形式整齊；節奏鮮明，音節和諧；高度概括，富有表現力。反問：加強語氣，加重語勢；激發感情，加深印象。

答題格式：強42引用：①論證觀點、闡明事理②豐富文章的內涵，增加文采③引用神話傳說，除上面部分作用外，蒙上一種神秘色彩。

反語：即說反話，故意說與本意相反的話，表達一種諷刺、憤怒或調侃之情。

夸張：突出特征，強化感情，增強感染力，引起想象。引用：①論證觀點、闡明事理②豐富文章的內涵，增加文采③引用神43修辭類整體作用：

確認修辭手法并分析＋修辭本身的作用＋文中作用（主旨）修辭類整體作用：

確認修辭手法并分析＋修辭本身的作用＋文中作44抑揚結合：“抑”，就是對表現對象的貶低，批評，否定；“揚”，就是對表現對象的抬高，贊揚，肯定，美化。這兩種表現手法結合在一起，可以收到特殊的表達效果。有時候，為了對事物進行褒揚，往往先進行貶損，以形成鮮明的對照；有時候，則是為了貶損表現對象而先進行褒揚，形成前后的強烈反差。這就是欲揚先抑或欲抑先揚。

作用：突出強調作者肯定（先抑后揚）或否定（先揚后抑）的觀點。抑揚結合：“抑”，就是對表現對象的貶低，批評，否定；“揚”，45點面結合：

“點”，就是某一個具體的對象，加強點的描寫，可以使文學作品內容具體，有血有肉；“面”，就是較為全面的情況的概述，注意面的描寫，可以使文學作品具有普遍意義，深化主題。

作用：可以使文學作品既具體又有概括性。點面結合：

“點”，就是某一個具體的對象，加強點的描寫，可以46動靜結合：“動”，就是對事物的動作形態進行描繪；“靜”，就是對事物的靜止狀態進行描繪。運用對比、反襯等手法，以動寫靜，或以靜寫動，以求得動中顯靜，靜中有動，從而深刻地顯示人物的思想與行為動作，使人物更有魅力。

襯托（正襯與反襯）：利用事物間近似或對立的條件，以一些事物為陪襯來突出某一事物。

作用：可以強調作者要表達的情感，增強語氣，使意義明顯。動靜結合：“動”，就是對事物的動作形態進行描繪；“靜”，就是47伏筆照應：

“伏筆”，是指在作品中對以后將要出現的人物或發生的事件所作的暗示。“照應”，是指作品中對前面所寫的作必要的回應恰當地運用伏筆，可以使人物的出現或事件的發生顯得自然。

作用：使作品的結構顯得緊湊、嚴密，能幫助讀者了解作品的脈絡和文章各層次之間的內在聯系。伏筆照應：

“伏筆”，是指在作品中對以后將要出現的人物或發生48渲染：是用各種手段對環境、場面、人物、事件等多方面的重彩濃墨的描寫。

象征：用具體的事物表示抽象的概念或思想感情。

作用：①把抽象的事理表現為具體的可感知的形象；②可以使文章更含蓄，用眼前之物，寄深遠之意；③用物象征人的品德節操，引起聯想；加深讀者對文章情感或哲理的理解。

渲染：是用各種手段對環境、場面、人物、事件等多方面的重彩濃墨49白描細描：“白描”，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明生動的形象，也叫“簡筆”；“細描”，是指對描寫對象進行濃墨重彩的描繪渲染，以突出事物的特點，也叫“工筆”。

卒章顯志：是指在文學作品的篇末結尾處才點出作品主題的一種寫法。白描細描：“白描”，是指用最簡練的筆墨，不加烘托，描畫出鮮明50鋪墊懸念：“鋪墊”，就是在主要人物出場或主要事件發生、或高潮到來之前，所作的環境、情緒、氣氛等的描寫，借以造成“呼之欲出”“山雨欲來風滿樓”的藝術效果；“懸念”是指文學作品在情節進展的關鍵處，有意制造一些激發讀者興趣和緊張心情的未知數或細節，而將詳情留在后面交代。鋪墊懸念：“鋪墊”，就是在主要人物出場或主要事件發生、或高潮51借古諷今：

是指在文學作品運用典故、史實等來諷喻、影射現實的寫法。它能隱晦含蓄地表達作者不能明說或不方便明確說出的對顯示的不滿或批評。借古諷今：

是指在文學作品運用典故、史實等來諷喻、影射現實的52常見題型：

1.文中特有的表達方式是如何為表情達意服務的？

記敘、描寫、說明、議論、抒情

2.文中運用什么表現手法塑造形象？有何作用？常見題型：

1.文中特有的表達方式是如何為表情達意服務的？

53提問方式：文中運用什么手法塑造形象？有何作用？理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用)？文章這樣寫有什么好處、效果、