第第頁后期工作計劃怎么寫1、舉辦“元旦”小學生書畫剪紙作品展。（12月30日，藝體組）

2、組織學生“元旦”文娛聯歡（12月30日下午，正副班主任策劃組織，以學生活動為主）

3、語文、數學、英語學科于1月15日前結束課程，并認真制定復習計劃，1月19日全面進入復習。（教導處檢查復習計劃）

4、藝體常學科1月15日前結束課程，并進行期末考試，藝體課正常按課表上課。1月__日起常識學科自行組織期末檢測。（藝體組、教導處組織）

5、檢測1～6年級經典誦讀和寫字教學、驗收特長班成果。（教研組、教導處組織，止于1月15日）

6、正副班主任擬寫學生評語，各班級評比“三好學生”：比例15%--20%，“新銳之星”：比例30%--40%，并上報大隊部。（1月25日上報，1月25日-31日學部檢查。）

7、清理轉入學生的學籍。（止于1月31日，由學籍管理員負責）

8、教師教學常規工作（備課、作業批改、聽課、基本功訓練）全面檢查評價。（2月2日-6日，教導處、教研組組織）

9、各部門、各教研組、各班主任上交工作小結。（止于1月31日上交教導處）

10、語文、數學、英語學科期末教學質量檢測。（2月4日、5日）

11、籌備召開學生家長會。（2月6日上午9:00召開家長會，各班主任及課任老師要認真準備發言材料，做好家長簽到、班級布置、家長會流程、會議形式等準備工作，重點介紹學校情況、談孩子的進步、班級和老師的做法以及給家長的建議，并做好預收書本費工作。1月28日召開班主任會，交流各班準備情況）

12、各班學生變動意向排查。（2月2日前向學部匯報摸排情況）

13、學部總結評比，評選“優秀班主任”、“優秀教師”。

14、制定春季招生方案，做好寒假招生宣傳工作。（12月20日起）

15、檢查驗收公物，做好用品回收工作。（止于2月3日，總務處）

16、整理小學部檔案。（2月1日—2月10日，各部門收集整理一學期來開展工作、舉辦活動等相關材料。）

17、做好學生離校前校園、班級、宿舍衛生清掃工作、關閉工作。（總務處、生活部、食堂，止于2月5日）

18、致學生家長一封信，網站更新內容（家長會、‘元旦’聯歡、書畫手工展、大課間活動）（教導處、宣傳員）

19、初步擬定學生于2月6日放寒假，3月6日開學；教師于2月10日放寒假，3月2日（正月十二）上班；管理于2月13日放寒假（整理檔案、班主任參加慰問走訪部分學生），2月28日（正月初十）上班。

20、做好選聘教師工作。（止于2月10日，學部）

后期工作計劃怎么寫2

一、總結階段研究目標：

1、根據課題研究方案和相關理論，整理分析研究成果。

2、全面分析，撰寫課題研究報告。

3、整理、匯編課題研究成果。

二、主要措施：

結題前對課題研究進行一次檢查、整理。主要對以下幾方面檢查、整理：

1、課題研究的目的要求是否全部達到；

2、課題研究各階段、各方面的工作、活動是否全面落實；

3、課題研究的成果質量，水平是否達到預期的目標；

4、課題研究的各項原始資料是否齊全，并加以分類，匯總研究成果。

三、整理研究資料：

課題研究中收集和形成的各種資料，是課題研究過程與結果的反映，是對課題研究工作進行全面總結的重要依據，根據結題需要，將具有一定保存價值的各種材料，根據其內容、形式，歸入不同的類別。整理材料力求做到真實、可靠、全面。

四、撰寫研究報告：

對研究過程所取得的成果進行全面的分析、整理和表述，形成具有理論價值或應用價值的研究報告，提出新的理論、觀點、思路、對策、方法，研究報告課題組成員經過反復討論，向專家咨詢，征求有關方面的意見，提高質量和水平。

五、做好課題工作總結：

對從課題立項到成果形成的研究情況、工作、活動進行全面的回顧、分析和概括以教育科學理論作指導，以事實、材料為依據，經過分析、思考和綜合，使對課題研究的主觀感受，初步看法，使之上升為理性認識、評價，使好的作法、經驗具有普遍意義。總結過程是在工作實踐中學習科研理論和方法的過程，是積累科研經驗、掌握科研規律的過程，是自我認識、評價和提高的過程。

六、具體安排:

3月：進行課題相關資料的檢查，查漏補缺

4月：分析相關課題資料，對資料進行相關的整理。

5月：撰寫研究報告

6月：做好課題總結

后期工作計劃怎么寫3

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