第2頁(yè)共2頁(yè)幼兒園道路交通安全活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單交通標(biāo)志。2、懂得在十字路口要看紅綠燈通過(guò)，過(guò)馬路要走人行橫道線。3、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志：紅綠燈、人行橫道線。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：vcd、安全教育光盤(pán)、汽車(chē)頭飾若干、紅綠燈圖卡、場(chǎng)地布置十字路口、邀請(qǐng)交通警察一名。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入與討論：1、教師頭戴汽車(chē)頭飾，模仿開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作，伴隨《開(kāi)汽車(chē)》音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室。2、提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒充分討論。a、開(kāi)汽車(chē)要遵守哪些交通規(guī)則?b、小朋友你會(huì)過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)需要注意什么?(先請(qǐng)幼兒分組討論，再分別請(qǐng)幼兒回答,鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法，啟發(fā)幼兒開(kāi)闊思路充分表達(dá)。)二、觀看：播放vcd觀看光盤(pán)《十字路口的安全》，了解在十字路口時(shí)正確的做法。1、過(guò)馬路時(shí)要走在人行橫道線上，不能隨便穿過(guò)馬路。2、在十字路口要看紅綠燈的指示，綠燈通行，紅燈等待，不能搶燈通過(guò)等。三、探索：如果不遵守交通規(guī)則會(huì)怎么樣?1、行人不遵守規(guī)則會(huì)被汽車(chē)撞倒受傷。2、汽車(chē)不準(zhǔn)守交通規(guī)則會(huì)撞車(chē)，交通堵塞，汽車(chē)和行人無(wú)法通行等.(教師要充分肯定幼兒的猜測(cè)和發(fā)言，鼓勵(lì)幼兒正確表達(dá)自己的意愿并適當(dāng)給予肯定)3、請(qǐng)交通警察為小朋友講一講怎樣注意十字路口的安全。四、游戲《十字路口》方法：幼兒分成兩組，一組戴上汽車(chē)頭飾扮演汽車(chē);另一組幼兒扮演行人;請(qǐng)交通警察在路口指揮交通，出示綠色燈標(biāo)志，汽車(chē)和行人通行。出示紅色燈標(biāo)志,汽車(chē)和行人停下等待。游戲規(guī)則：教師對(duì)活動(dòng)中遵守交通規(guī)則的幼兒要給予充分的肯定，對(duì)于不準(zhǔn)守規(guī)則的幼兒要及時(shí)糾正，強(qiáng)化交通規(guī)則意識(shí)。繼續(xù)游戲：幼兒互換司機(jī)和行人角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。活動(dòng)拓展：請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口進(jìn)行觀察，了解交通規(guī)則。幼兒園道路交通安全活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)紅綠燈。2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行橫道，了解過(guò)馬路時(shí)走人行橫道的重要性。3、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒教材，字卡“燈”活動(dòng)過(guò)程：1、談話：熱熱鬧鬧的大街上(1)提問(wèn)：小朋友在大街上走時(shí)都看到過(guò)什么?引導(dǎo)幼兒盡可能多的回憶，會(huì)用“熱鬧”形容大街上的場(chǎng)面;(2)提問(wèn)：“馬路的路口有什么?紅綠燈是做什么用的?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅綠燈，知道紅燈停綠燈行的道路;(3)、提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣過(guò)馬路?引導(dǎo)幼兒知道過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道;(4)、提問(wèn)：如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì)怎么樣?引導(dǎo)幼兒通過(guò)討論知道遵守交通規(guī)則的重要性。2、請(qǐng)幼兒做小司機(jī)，每人取一本書(shū)。3、請(qǐng)幼兒將書(shū)輕輕翻到第9頁(yè)提問(wèn)：(1)請(qǐng)你看一看，圖畫(huà)中都畫(huà)了什么?(2)圖中畫(huà)的是哪里?4、教師有感情地朗誦兒歌5、教師提問(wèn)：鼓勵(lì)幼兒大膽回答。幼兒園道路交通安全活動(dòng)方案（三）【活動(dòng)設(shè)想】交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來(lái)了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟?lái)危害。于是對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見(jiàn)和親身體驗(yàn)過(guò)的交通工具“公交車(chē)”來(lái)設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車(chē)時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)學(xué)習(xí)乘車(chē)小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。3、在繪畫(huà)和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車(chē)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫(huà)棒每人一盒【活動(dòng)過(guò)程】(一)放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車(chē)”的游戲，引出課題。—在音樂(lè)聲中，幼兒與教師一起開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入游戲場(chǎng)地。—“小朋友，剛才我們一起開(kāi)著我們的小汽車(chē)來(lái)到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒(méi)有和爸爸、媽媽乘坐過(guò)公交車(chē)?”—“公交車(chē)是什么樣子的，和我們看到的摩托車(chē)、三輪車(chē)有哪些不一樣?—“公交車(chē)前排座位是留給誰(shuí)做的?—“我們?cè)诔塑?chē)時(shí)需要注意什么呢?(二)教師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?(1)出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上與其他小朋友大聲吵鬧，走來(lái)走去的。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(2)出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(3)出示圖“有個(gè)小朋友在公交車(chē)上吃東西，而且把垃圾亂扔。”師問(wèn)：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?(三)小結(jié)：我們?cè)诔俗卉?chē)時(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車(chē)安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車(chē)時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車(chē)方法，除了做到正確乘車(chē)，還有，出門(mén)時(shí)不要坐三輪車(chē)和無(wú)照駕駛的私人車(chē)。這些車(chē)都會(huì)小朋友們帶來(lái)很多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)自己乘車(chē)的行為。(四)幼兒繪畫(huà)，教師