人音版 （五線譜）四年級上冊音樂教案《祝你快樂》_第1頁
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文檔簡介

《祝你快樂》教學目標：1、通過聆聽，熟悉主題旋律，辨別主奏樂器，了解回旋曲式，感受樂曲歡快、熱烈的情緒。2、在音樂活動中，讓學生能充滿自信的用多種方式來表現音樂。教學重點：記憶主題旋律，積極參與集體律動。教學難點：聽辨樂曲的曲式結構。教學過程：一、熱身：同學們，上課之前請大家跟老師隨著歡快的音樂動起來。（放音樂，律動）師唱。師生問好。二、新課教學。（一）導入，初聽。師：今天老師還帶來一首樂曲給大家聽，考考你們的小耳朵，當你聽到與剛才歌曲相同的旋律，用手勢表示出來。準備好了嗎？（放音樂）師小結：大家表現的真不錯。這首樂曲就是我們今天要聆聽的吹奏曲《祝你快樂》，它就是由剛才那首歌曲改編而成的。首先來看下這節課的教學目標。（出示目標）（二）認識樂器。師：同學們，你們都知道哪些吹奏樂器？生回答。（辨別民族和西洋樂器）師：今天這首樂曲都用到哪些吹奏樂器？一起來看一下。（出示樂器圖片介紹音色和吹奏方法）（三）復聽全曲。1、師：樂曲發生明顯的變化時，請舉手示意，找出主題音樂。（放音樂，邊聽邊介紹樂器）（生回答）2、介紹曲式結構。師：對，它就是這首樂曲的主題，像這樣一首樂曲的主題間隔出現三次或三次以上，每兩次之間插入不同的對比部分所構成的曲式，我們叫它回旋曲式。反復的音樂就叫主題，中間插入的部分就是插部。3、聆聽主題音樂，感受節奏和情緒。a、唱主題。（跟琴演唱，表現快樂的情緒）b、表現主題。（小組合作討論出多種表現形式）（一組拍手并在每個樂句后加“嗨”；二組用打擊樂器雙響筒、沙錘；三組創編歌詞。）c、師評價。4、聆聽插部音樂，感受節奏和情緒。a、聆聽插部1音樂。（生感受并回答節奏和情緒，師板書）b、表現插部1音樂。（請一位同學用舞蹈的方式表現音樂，其他同學模仿配合）c、聆聽插部2音樂。（生感受并回答節奏和情緒，師板書）d、表現插部2音樂。（生模仿小小閱兵隊員表現音樂）5、談收獲。6、再次完整聆聽，感受回旋曲式的音樂重復與變化，回憶認識的樂器并模仿。三、完整演繹，傳遞快樂。雖然每段音樂的旋律不同，但是它

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