第二十三講記一件小事第二十三講記一件小事1生活中的啟示怎樣寫

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎么發生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。一件小事啟示建議一句格言啟示建議一幅漫畫啟示建議

平時我們搜集了很多的名言警句，你覺得哪些對你的啟發最大？跟同學們交流自己的座名銘，并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟發和幫助。

根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。寫的方法可以多樣，如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。生活中的啟示怎樣寫在生活中，有哪些事情曾經給2

在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件，仔細想想這件事是怎樣發生的，你從中獲得了什么啟示。先說一說，再寫下來，注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。話題1：（一件小事）在生活中，有哪些事情曾經給你以啟發？從中選擇一件3

當我第一次吃橄欖時，整個口腔里都充滿了一種苦澀味，還有一種古怪的酸味，根本等不到細嚼慢咽，就趕緊吐了出來，還急忙用清水漱口了好幾次。從此，我就對橄欖敬而遠之，哪怕看見別人在吃青橄欖，我都會避而遠之。直到有一天，一位家鄉的朋友遞給我一顆包裝精美的糖，當我迫不及待地撕開包裝紙時，才發現在精美的包裝里面竟然是一顆橄欖。我失望地抬起頭，剛想把它放下，那位朋友卻一把抓住我的手，非常真誠地對我說：“你嘗嘗，如果不好吃的話，你再把它丟掉。”于是，我將橄欖整個放進嘴里品嘗。齒尖剛碰到橄欖的外皮時，一股略帶有苦澀的汁水頓時涌了出來，我只好皺著眉頭硬撐著。不一會兒，滿嘴都充滿著一股清甜的氣味。吃完第一顆，我又試著吃第二顆，第三顆……吃完橄欖的那天下午都令我回味無窮。其實，吃橄欖也告訴我們一個生活的道理：先苦后甜。也就是說，如果你不付出一番努力，你就永遠不會獲得任何收獲。就像登山一樣，不經歷一段艱辛，哪能領略到險峰的無限風光。我們應該好好地利用現在的大好時光，努力學習科學知識，才能不斷進步。吃橄欖的啟示

當我第一次吃橄欖時，整個口腔4平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對你啟發最大？跟同學交流自己的座右銘（可以是別人說的，也可以是自己擬的），并說說是怎樣理解這句話的，還可以聯系生活實際，通過事例來說一說、寫一寫這句話對自己的啟示。話題2：（一句格言）平時我們搜集了很多名言警句，你覺得哪句話對5

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此它又成了我的座右銘。記得那時我才讀三年級，由于數學成績蠻好，就被老師選去參加數學競賽，那時我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰斗”過后，我竟排不上名次，那時我是又氣又傷心。回到家，我很失望地把比賽結果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要氣餒，失敗是成功之母嘛，你應該找出失敗的原因。”聽了父母的一席意味深長的話，我深受啟發，靜下心來，回憶參加比賽的經過，原來在比賽的時候，我十分緊張，生怕時間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時反應不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學科競賽，我都時時刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著。”在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學習更加刻苦，更加努力，因此在四年級時的數學競賽中，我沉著應戰，取得了個第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠給我啟示，激勵我繼續往成功的高峰攀登。“失6一幅漫畫話題3：一幅漫畫話題3：7漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌某些人和事，啟迪人們領悟深奧的道理（寓意）。漫畫：是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻8仔細閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。簡要說明你對漫畫內涵的理解。

媽媽，請給我陽光。仔細閱讀下邊這幅漫畫，按要求作答。媽媽，請給我9請說明下面漫畫的題面內容，并揭示其中的寓意。【分析】這幅名為《砍》的漫畫中，有許多樹樁，一個人腳踏在樹樁上，站立著。他一手拄著一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了樹，腦袋也不翼而飛。漫畫告訴我們，破壞環境，必將殃及人類自身。《砍》請說明下面漫畫的題面內容，并揭示其中的寓意。【分析10小學生輕松作文大課堂100講：二十三記一件小事課件11習作要求：

仔細觀察這組圖畫，你看到了什么？想到了什么？和同學們交流。如果你還看見過其他發人深思的漫畫，也可以帶到班上介紹給大家。然后根據自己介紹的漫畫寫一篇習作。如，可以直接寫漫畫給自己帶來的啟示；也可以根據畫意編一個故事，讓讀故事的人自己去體會漫畫的含義。習作要求：

仔細觀察這組圖畫，你看到了什么？想12１、看圖，弄懂題意（１）整體看連圖，了解主要內容。１、看圖，弄懂題意（１）整體看連圖，了解主要內容。131、整體看連圖，了解主要內容思考的問題答案主要寫誰？小女孩行為上有什么變化？小男孩有行為上什么變化？果皮有什么變化？果皮箱有什么變化？主要寫什么事？小女孩和小男孩看到—商量—寫字—展示扔在果皮箱外邊---放進果皮箱的里邊貼上了字條“文明只差一步”看到－商量－放進－稱贊小女孩把丟在地上的果皮放在果皮箱內，小男孩寫了“文明只差一步”字條貼在果皮箱上1、整體看連圖，了解主要內容思考的問題答案主要寫誰？小女孩14（２）、仔細看圖，注意細節意思。小女孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝－急切－欣慰－稱贊小男孩的表情（眼、嘴、手）：驚訝－思考－認真－自豪果皮在外邊的位置：離果皮箱只差一步（２）、仔細看圖，注意細節意思。離果皮箱只差一步15２、深入思考，分析畫意

思考：兩個小朋友把丟在地上的果皮放在果皮箱內就行了，為什么還要貼條？條上寫“文明只差一步”的含義是什么？為什么寫這句，不寫別的呢？（字條“文明只差一步”是為了教育不文明的行為，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，舉手之勞理應做到。）２、深入思考，分析畫意

思考：兩個小朋友16

這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友的文明行為嗎？諷刺的又是什么？這幅漫畫只是在贊揚兩個小朋友17３、展開想像、創編故事（１）把漫畫故事寫具體。按照事情發展順序寫出：發現問題－商量辦法、分別行動－滿意成果（２）讓人物表現活起來。將兩個小朋友的神態、動作、語言、心理描寫出來。３、展開想像、創編故事（１）把漫畫故事寫具體。18練習１：請將下面描寫小女孩動作的詞連起來寫一段話。走到、彎腰、撿起、捧著、放進、伸出練習１：19練習２：請將下面描寫小男孩動作的詞連起來寫一段話。走到、撓頭、趴在、揮筆、貼在、伸開練習２：20

放學后，一年級新生小明與小蘭正往家走，路過垃圾桶時，細心的小蘭發現，垃圾桶四周全是果皮紙屑，非常不衛生，小蘭情不自禁地捏住鼻子，對小明說：“這可真臟！不知道是誰那么缺德，只差一步了，都懶得走。”說完，便招呼小明來幫忙收垃圾。小明神秘地搖頭說：“我也有一個好辦法，你先收拾吧！”小蘭麻利地干了起來，只見她先把垃圾堆在一起，然后，用厚紙板一點一點的把垃圾鏟進垃圾筒。不一會兒，小蘭就把垃圾全部都放進垃圾筒里了。而此時，小明也沒閑著，他的字也寫完了，并且將它貼在垃圾桶上，只見上面寫著：文明——只差一步。

文明——只差一步。放學后，一年級新生小明與小蘭正往家走，路21

看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現出一個問題：文明真的離我們只有一步嗎？的確，在漫畫中垃圾只差一步就投進垃圾桶了，垃圾扔進垃圾桶就是文明了嗎？我認為是的。不僅如此，走人行橫道，遵守交通法規都是文明。文明其實離我們很近。文明只是一個簡單的是與非的問題。大家都知道文明很重要，但實踐起來，卻很難。漫畫中有一句話—文明，只差一步。但這一步，卻很難走，因為懶惰，撒慌等往往會使我們跨不出那一步，但這些又是人的本性，如果你能克服這些不良習慣。那就是文明，漫畫中就是一個很好的例子，有人為了省事，就不走那一步，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我們只有一步之遙。我們為什么不認真地邁出那一步，到達文明彼岸呢？這是一發人深思的問題，我想，我們的確應該考慮一下，邁出最后一步……看完這幅短小的漫畫，我的腦海里不禁浮現出22一件小事

把事情的經過講清楚，把從中得到的啟示說明白。一句格言寫清楚你的座右銘是哪句話，聯系生活實際，通過事例說一說它給你的幫助和啟發。一幅漫畫說清漫畫上畫了什么，讓你想到了什么，對你有什么啟發。小結：一件小事把事情的經過講清楚，把從中得到的啟示說明白23點明是一件什么事（略）敘述事情的經過（詳）闡明自己從中得到的啟示（略）（議論，抒情）生活的啟示點明是一件什么事（略）生活的啟