新聞稿格式(15篇)新聞稿格式1

20xx年x月x日，下午，由xx教育局和xx幼兒園聯合舉辦的“xx鎮幼兒親子溝通家庭教育學問講座”，在xx鎮初級中學學術報告廳隆重進行，出席本次活動的領導和嘉賓有：塘廈教育局趙燦輝局長、塘廈教育局基礎教育股鐘愛蘭副股長、融德教育集團總經理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長，同時來自全鎮幼兒園的老師和家長共600多人傾聽了國際聞名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座。

xx鎮是我市的教育強鎮，教育局各位領導也高度重視我鎮學前教育的進展，為提高我鎮廣闊家長的教育理念和價值觀，提升家庭教育的水平和質量，在融德教育集團、融德金地幼兒園的大力支持下，特進行本次大型公益家庭教育講座，造福于塘廈廣闊家庭。

蔡老師以他二十多年來的幼教專業學問和豐富的教育閱歷，圍繞當前我們在培育孩子的行為習慣、交往潛力、語言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑，用幽默、生動的授課語言，現實生活中鮮亮的案例共享、現場互動家長提問，蔡教授精彩解答等多種方式，把真正適合孩子進展成長的親子教育理念和方法，有效的傳遞給了全場的家長伴侶和幼教老師們，全場傾聽者受益匪淺，不時送上陣陣熱鬧的`掌聲表示支持認同！

在簡潔幽默的講授和學習氛圍中，此次公益講座落下了帷幕，教育孩子沒有對或錯，只有相宜和不相宜。讓我們在進行親子教育過程中，能夠找到有效的親子溝通技巧和方法，真正走進孩子的內心，營造一個和諧歡樂的家庭教育氛圍，成就孩子一生歡樂自信的童年！

新聞稿格式2

一、新聞稿格式：

1.標題三號字體、黑體、加粗。

2.正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進2字符

3.行間距1.5倍，首行縮進兩字符。一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語、主題及結語四部分。

(1)消息的標題，力求言簡意明，平易親切，精確?????新奇，富有吸引力。

(2)導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新奇的事實，鮮亮地解釋消息的主題思想。

(3)主體：將導語所述詳細化，認真交代新聞大事(何時、何地、何人、何事以及如何)

(4)結語：是新聞的最終一段或一句話。結尾方式有小結式、評論式、盼望式等，用以闡明新聞所述事實的意義，使讀者對新聞的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。留意：稿件中盡量不要運用第一人稱;并且，在稿件結尾時，不要過分宣揚情感，影響新聞真實性，肯定要進出有度

二、要求

1、新聞要素：不行忽視5W1H。(Who、What、When、Where、Why、How)

2、新聞構成：題、文、圖、表。

3、題：簡要、突出、吸引人。

4、文：導語100至200字：開宗明義，人事時地物。

5、主體300至500字：深化淺出，闡揚主旨。

6、結語100字：簡潔有力，強調該新聞的意義與影響，或預報下階段活動。

可分為以下幾種格式：

1、倒金字塔結構：是絕大多數客觀報道的寫作規章，被廣泛運用到嚴厲?刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結構。內容上表現在在一篇新聞中，先是把最重要、最新奇、最吸引人的事實放在導語中，導語中又往往是將最精彩的內容放在最前端;而

在新聞主體部分，各段內容也是依照重要性遞減的挨次來支配。如同倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標題，亦有助于閱聽人快速清晰新聞重點。

基本格式(除了標題)是：先在導語中寫一個新聞大事中最有新聞價值的部分(新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新穎，最能吸引受眾的.部分)，比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮狀況，就先從這里寫起。其次，在報道主體中根據大事各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最終面的是最不重要的。同時留意，一個段落只寫一個大事要素，不能一段究竟。

由于這種格式不是符合大事進展的基本時間挨次，所以在寫作時要盡量從受眾的角度動身來構思，按受眾對大事重要程度的熟悉來支配大事要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。

2、正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生挨次作為行文結構的寫作方式，依序分別是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。

3、折衷式：又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍舊在導言中呈現，接著，則依新聞的時間性或規律性敘述。我們國家的新聞報道一般是

遵循時間挨次，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣(一般人沒有時間聽你講長篇大論)，所以“新華體”在汲取中外新聞報道之長的狀況下誕生了。

基本格式(除了標題)：

先把大事中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在其次段進一步詳細闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，其次段實際上是一個過渡性段落。

再次，根據大事進展的時間挨次把“故事”講下來。

平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注意行文的起、承、轉、合，力求文字的流暢精準。對老師組織而言，由于時常必需發表對特定教育政策、大事的看法，此種寫作方式反而適合組織在發表聲明時使用。

新聞稿格式3

廣播新聞的寫作包括導語、主體、背景和結尾，這是廣播新聞的基本組成部分。學寫廣播新聞，必需弄清這些部分的特點及寫作要求。

一、導語

導語是新聞開頭第一句或第一段話。它用主要的、新奇的新聞事實，簡明生動的語言，概述新聞最本質的內容，從而引起受眾的留意。廣播新聞的導語跟報紙新聞的導語既有共同點，又有不同點。它像報紙新聞的導語一樣，要求開門見山、簡明扼要、中心突出、詳細形象；但是，由于它是給聽眾聽的，故從聽的需要動身，也有其特別的要求。這些要求是：

1、廣播新聞的導語要以最簡潔、最生動的文字，概述整篇新聞中最主要的內容，一下子把聽眾“鉤住”。廣播新聞的導語不能像報紙新聞的導語那樣寫得過于抽象或過于詳細，而應像報紙新聞的標題那樣，著眼于用最精練的文字，概述新聞最主要的內容，既不過于虛，又不過于實，而是有虛有實，虛實結合，以虛帶實，以實補虛。

2、廣播新聞的導語盡可能只突出一個最重要的新聞事實，而把其它事實移到主體中交代，力求把導語寫成一句話。

3、廣播新聞的導語，最好用單句，即采納主語、謂語加賓語的句式，少用或不用復合句，不用倒裝句。上面，我們簡要地談了廣播新聞導語寫作的基本要求。在廣播新聞中，哪幾類導語用得最多呢？

（1）概括式導語：亦稱為敘述式、提要式導語。這種導語采納敘述的方法，概括新聞的主要內容，給聽眾以“聽覺先導”比較適合于聽。

（2）結論式導語：這種導語的句型和結構比較簡潔，潔凈利落。同時，這類導語有事實，有結論，聽眾不費思考，就能抓住要領，比較適合于收聽。

（3）提問式導語：這類導語可以鮮亮地揭示新聞的主題，便于使聽眾把握重點，簡單引起聽眾關注。

（4）描述式導語：這種導語的特點是：先對發生新聞大事的現場或新聞大事本身的某個側面進行必要的、恰如其分的描述，引起聽眾愛好，然后再揭示新聞事實。廣播新聞的導語，除了上面提到的四種外，還有引語式，對比式等多種，這里就不列舉了。

二、主體廣播新聞的主體有哪些作用呢？

第一，具體闡述導語中交待的新聞事實，使之詳細化。即導語只概括最重要的事實——主體部分，進而具體地綻開新聞事實。其次，報道主要的新聞事實。有些新聞為了吸引聽眾，運用描寫式開頭，一般不肯定點出主要新聞事實，也不概括交代全篇的基本領實，只起了“引路”作用。把聽眾引入正題。其主要的新聞事實，須在新聞的主體部分交代。第三，對導語進行解釋和說明。有些新聞，特殊是采納倒金字塔式結構的新聞，最新、最主要的新聞事實放在導語中交代，主體部分不再交代最新事實，只是交代有關背景材料，對導語進行解釋、說明。那么如何寫好新聞主體呢？須留意以下幾點：第一，緊承導語，講清導語中提到的新聞事實，而不能游離于導語之外。其次，選取典型的材料，說明導語中提出的觀點和問題。新聞主體的選材是否典型，是否有重量，直接打算新聞導語中提出的觀點和結論是否能站住腳、能否服人。第三，材料支配要層次清晰，規律嚴密。主體部分由于內容豐富，材料多，需要仔細構思，細心支配。要仔細消化材料，提煉觀點，并依據主題表達的需要，對觀點和材料進行歸納、排隊，再根據事物進展的規律聯系或時間挨次，有觀點、有材料、有條不紊地寫來，不能東拉西扯，雜亂無章。第四，文字表述要簡潔，力求言簡意明，切忌啰嗦冗長。

三、背景新聞背景在整篇新聞中的作用，概括起來有以下幾點：

第一，交代新聞大事或新聞事物產生的緣由；其次，說明新聞大事發生和進展的詳細條件；第三，交代新聞事物或新聞大事與四周事物的聯系；第四，闡明新聞大事的.實質和意義，使新聞所包含的內涵更為明白；第五，向受眾傳播學問，增加報道的可聽性。在寫廣播新聞時，交代好新聞背景并不簡單，必需依據表達新聞主題的需要來確定。詳細地說，交代新聞背景，應留意以下幾點：第一，要抓住新聞中需要解釋的關鍵問題交代背景材料，加深聽眾對新聞主旨的理解。其次，要抓住受眾最感愛好、最關切的問題交代背景材料，滿意聽眾的新聞欲。第三，要抓住新聞中比較難懂的問題，交代背景材料，消退聽眾聽廣播中的“盲點”、疑點。第四，交代背景材料應敏捷自如，言簡意明。背景材料支配在新聞的什么位置，完全依據新聞內容的需要而定，不要有固定的模式。有人習慣地把背景材料放在導語之后交代，似乎導語之后的一段文字是特地安放背景的，這明顯不妥。實際上，背景材料還可放在導語中交代，也可穿插在主體部分交代，亦可放在結尾處交代。交代背景的文字要精練。要精選材料，用最能說明主題的材料充當背景材料，切忌胡子眉毛一把抓，把一些無關緊要的也塞進背景材料中來。在表述上要簡明扼要，不拖泥帶水。

四、結尾

一篇較好的廣播新聞，不僅應有一個好導語和主體，也應有一個好的結尾。寫好新聞的結尾，不僅可以使新聞在形式上更為完善，而且可以使新聞的主題進一步深化，進一步加強與聽眾的感情溝通與聯系，激起聽眾的回味與思考。廣播新聞的結尾形式，主要有以下幾種：第一，總結式結尾：對新聞的內容進行歸納、總結，進一步強調新聞的主旨和意義。其次，評述式結尾：對新聞事實進行評論，進一步點明新聞的意義。這種評述，依托于事實，但又高于事實，比事實更具哲理性。第三，啟發式結尾：用啟發、引人思考的話語結尾，給聽眾留下難忘的印象。第四，趨向式結尾：結尾處寫出新聞事實的進展趨向，引起聽眾關注。此外，還有含蓄式結尾、引語式結尾、背景式結尾、自然收尾等多種。廣播新聞的結尾，肯定要依據表達內容的需要支配，做到瓜熟蒂落，水到渠成，切忌遠離主題，生硬唐突；切忌無實在內容的空泛談論；切忌公式花、概念化。

新聞稿格式4

一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時間、地點、人物、大事的起因、經過、結果

五部分：標題、導語、主體、背景、結語

同學會新聞稿：時間地點人物大事效果影響三段標題落款

二、報道新聞的文體新聞稿、通訊稿、評論稿

實例剖析

1、晚19點15分——A、精確到時B、晚七時or19點

2、北京理工高校珠海學院校同學會——去掉“校”

3、校同學會——我校同學會

4、開頭如用“北京理工高校珠海學院同學會”則其他組織也應用全稱，例“共青團北京理工高校珠海學院委員會”、“北京理工高校珠海學院”等等

5、領導介紹——頭銜+人名，例“北京理工高校珠海學院院長兼黨委書記劉淑艷，副院長李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，同學工作到處長李明剛，同學工作到處長助理、代團委書記唐洪剛”

6、同學會主席團、各部部長、副部長——不要消失人名。

主席團——包括主席、副主席、常務副秘書長。各部部長8人;副部長——除辦公室、權益部、文體部、外聯部2人外，學習部、女生部、絡部、宣揚部均1人，共12人。

7、嚴禁消失錯別字

8、常用稱謂——A、教學樓B、報告廳一C、化工樓D、機車樓E、綜合辦公室、黨群工作處、同學工作處、后勤產業處、保衛保密處、教務處F、運動場、籃球場、球場、羽乒中心H、第一(二)飯堂

9、首先、其次、再次、最終——表規律

第一、其次、第三、第四——表并列

特點：

(1)內容真實，事實精確?????。內容新奇，有價值。新聞貴在新，而且有熟悉意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的留意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新大事、新閱歷報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

(2)要快速準時，有時效性。快速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新狀況、新問題，要敏銳地發覺，盡快地了解，快速準時地反映。

(3)簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區分于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區分于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有劇烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題，

2.新聞

特寫的特點

(1)生動而集中地再現場景與人物。

(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

(3)透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

(1)大事特寫：攝取與再現重大大事的關鍵性場面。

(2)場面特寫：新聞大事中精彩場面的再現。

(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有劇烈動感。

(4)景物特寫：對于有特別意義或有價值的罕見景物的描寫。

(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。

其次，要抓住人物和事物的特點。第三，要抓生動的形象，捕獲人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感情顏色的東西。情能感人，要擅長把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞大事的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必需嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合抱負象。

4.新聞特寫的實例

實例

一場別開生面的.考試

本報通訊員xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室進行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的有用技術。

擔當考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有肯定的深度和難度，但大部分是培訓過的學問。”

3點15分，考生開頭答卷。考場上非常安靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔當監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點過后，便有考生交卷，郭老師掃瞄幾份試卷后告知筆者，考得好的能得90多分。

(2空格)本報訊(1空格)X月X日，XX商務禮儀培訓在XX地方進行。XX和XX出席了此次報告會。會上，說了XXX。

(2空格)會上的詳細內容。

新聞稿格式5

管理科學與工程學院團總支同學會述職報告大會勝利舉辦

（標題概括活動主題）

20xx年3月9日，管理科學與工程學院團總支同學會在管理學科樓報告廳進行了同學干部述職報告演說大會。學院團總支書記孫啟老師出席大會，團總支同學會全體成員參與會議。（第一段：時間、地點、活動內容、主辦單位參與人員等信息簡明扼要交代清晰）

述職報告大會共四項議程。首先是團總支書記孫老師講話，孫老師對20xx年9月至今的同學會工作作出了總結，并盼望每個部門都要有新的展望和方案、新的作風以及新的轉變。大會的其次項是由團

總支同學會主席團成員為上學期表現優秀的部門之星頒發獎狀。大會的第三項內容是團總支各部部長以及抽簽打算的同學會各部部長分別圍繞各部門的.工作簡介、工作總結和工作展望進行述職演說以及答辯。團總支下設兩個部門以及同學會下設九個部門的部長分別進行了述職演說及答辯。各部門的述職演說結束后，大會進行到第四項議程：團總支副書記彭洋洋以及同學會主席團代表孔婷婷發言，他們對各部門的工作表示確定，并針對各部門的工作提出了自己的看法。（中間部分總結概括活動細節或者活動步驟，該具體的地方綻開介紹，該總結的地方概括歸納，）

述職大會的勝利舉辦，旨在總結過去，方案將來，同時團結全院同學干部的分散力，激發我院同學干部的工作熱忱，秉承忠于幻想，腳踏實地的抱負信念與工作作風。（結尾總結陳述，補充說明，凝練提高，升華活動意義）

整篇新聞要求簡練而不空洞，層次清晰而不繁雜，有規律關系、有起承轉合、有首尾呼應、有概括、有重點描述。

管理科學與工程學院團總支同學會

20xx年3月11日

（留意落款）

新聞稿格式6

1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區分于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有劇烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）大事特寫：攝取與再現重大大事的關鍵x場面。

（2）場面特寫：新聞大事中精x場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪x，有劇烈動感。

（4）景物特寫：對于有特別意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記x特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

其次，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕獲人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感xx的東西。情能感人，要擅長把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞大事的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必需嚴格遵守新聞真實x的原則，不能夸張、虛構，更不能合抱負象。

5新聞特寫的實例

實例

一場別開生面的考試

本報通訊員xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市x五樓會議室進行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的'市委副書記xxx和副市長xxx。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的有用技術。

擔當考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有肯定的深度和難度，但大部分是培訓過的學問。”

3點15分，考生開頭答卷。考場上非常安靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔當監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出x告。4點過后，便有考生交卷，郭老師掃瞄幾份試卷后告知筆者，考得好的能得90多分。

考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市x實行考“科技資格”的方法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素養和帶領群眾科技致富的實際本事。市委組織部長告知筆者：“市委、市x將張榜公布這次考試成果，并嘉獎成果優秀者；對考試成果不及格的，限期補考，再不及格者，將實行肯定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

新聞稿格式7

我運動，我健康，我歡樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。

鏡頭一：開幕式精彩的瞬間

禮儀方隊端莊大方，作為運動會的接待者，她們儀態優雅。裁判方隊作為運動員成果的裁決者，他們冷靜公正，鐵面無私。啦啦方隊活力四射，花團錦簇。放眼望去，草地上，各個系的方隊像即將踏上征途的士兵，等待著檢閱。機電工程系的網架結構和動人心魄的條幅誓言，表現了他們對機電行業的滿腹熱忱。電力、動力和經濟建設系的方正表演也震撼人心。開幕式精彩連連，為我們不斷帶來驚喜。

鏡頭二：運動健兒拼搏的姿勢

呼吸漸漸凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依舊憑借堅韌的毅力堅持著，堅持著。“參與運動會可以督促自己熬煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光。”獲得男子200米決賽其次的孫定波說。

鏡頭三：工作人員辛勤的身影

無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為常常的競賽歡呼時，他們卻不停地勞碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫護人員……他們為了運動會的順當進行勞碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡潔而樸實：又苦又累，但看到運動會順當的進行，看到運動員在場上堅韌的`拼搏，就覺得我們的工作特殊值！

鏡頭四：吶喊聲傳遞的無窮力氣

鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱忱感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生氣，注入了自己的一份力氣。或許不曾相識，但無論老師，不論同學，都有掌聲為你運動員響起，由于體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現了電院同學生樂觀進取、和諧的風貌。運動會結束了，但我們喜愛運動、追趕運動的幻想并不會因此停止。

新聞稿格式8

一、消息特點：

內容真實，事實精確?????。真實是消息的生命，是力氣的所在。事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生進展的經過不能虛構。精確?????，就是每個事實，包括細節在內都精確?????無誤。假如一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。

內容新奇，有價值。新聞貴在新，而且有熟悉意義、啟迪和指導意義。消息只有新，才能引起讀者的留意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新大事、新閱歷報道給讀者。而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點，是我們所不取的。

要快速準時，有時效性。快速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。時效，就是速度要快，內容要新。對新人、新事、新狀況、新問題，要敏銳地發覺，盡快地了解，快速準時地反映。

簡明扼要，篇幅短小。簡短是消息區分于其他文體的主要標志。所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。

二、消息的種類

(一般把消息概括為四類)：

1.動態消息

動態消息是快速而精確?????地報道新近發生的國際、國內重大大事、重要的活動和各項建設中最新消失的新狀況、新動態、新成就、新問題的一種文體。它是報紙上使用最多的一類。

重大新聞的簡訊都屬于動態消息。重大新聞，指大事重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。如《我國多種應用衛星齊頭發》(光明日報)1993年5月13日)。簡訊內容第一，篇幅簡短。如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場閑逛”等。

2.典型消息

典型消息也叫閱歷消息，它是對一些詳細部門、單位、行業的典型閱歷、勝利做法集中報道的一種文體。這種消息是在介紹閱歷、做法之后，總結閱歷，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。如《一切依靠群眾自己的制造——首鋼十年改革的一條基本閱歷》(《人民日報》)1988年12月26日)。

3.綜合消息

綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方關心員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。

4.述評消息

又稱“記者述評”、“新聞述評”。是一種兼有消息與評論作用的新聞。它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》(《遼寧日報》1979年5月)。

三、消息的寫法：

1.標題

消息的標題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。消失在報刊上有如下幾種狀況：

(1)多行標題。多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明狀況或說明正題或依據。如：

經貿部負責人發表談話(眉題)

盼望海峽兩岸實現直接貿易(正題)

愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題)

雙行標題。其一，消失正題和眉題。如：

真正幸福要靠自己勞動去制造(眉題)

杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家(正題)。

其二，消失正題和副題。如：

成都電訊局花錢“買”批判(正題)

在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督(副題)

(2)單行標題。單行標題只有正題。如：

xxx接受《朝日新聞》社長采訪

消息的標題，力求言簡意明，平易親切，精確?????新奇，富有吸引力。采納哪種標題，要酌情而定。

2.導語

消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新奇、最主要的事實或精辟的談論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，緣由就在于此。

導語常采納以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、閱歷，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光榮實業(合資)有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。”這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的閱歷、做法以設問的.形式提出，然后再用事實作答。如“友愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產的很多燈芯絨中，就有這樣新穎的品種”。(新華社1980年7月16日新聞稿)

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮亮的印象。如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝飾在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今日下午在這里進行聯歡會。中外婦女1500多人團聚一堂。相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。(新華社北京1988年3月8日電)

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用詳細事實來闡明。如“今日，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。從今，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。(新華社北京1985年4月1日電)

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應當靠自己的勞動來生活，我情愿將這筆錢來支援國家的四化建設’”。(《文匯報》1981年9月29日)

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作詳細的敘述與綻開。寫主體要留意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。

內容充實。回答導語中提出的問題，其內容必需詳細、充實，這樣才有勸說力。導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結構嚴謹，層次分明。要恰當地劃分段落，有條不紊地綻開敘述，支配層次有以下幾種挨次：一是時間挨次，按事情的發生、進展、結束的先后挨次支配層次;二是規律挨次，就是依據事物的內在聯系來支配層次;三是時間挨次和規律挨次相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。

4.背景

背景是指大事發生的歷史環境和緣由，它說明大事發生的詳細條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分消失，也可在導語或結尾部分消失，位置不固定。

背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對比，以突出大事的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演化、生產面貌、物質條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以關心讀者理解消息的內容。

5.結語

結語是消息的最終一段或一句話。闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。

消息的結尾方式有小結式、評論式、盼望式等。有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。

新聞稿格式9

你是運動場的心臟，跳動幻想；你是漫長路的精神，激勵輝煌；你們是將上下求索的人！風為你加油，云為你助興，堅決，執著，耐力與盼望，在延長的白色跑道中點點分散！力氣，信念，拼搏與奮斗，在遙遠的終點線上慢慢光明！時代的強音正在你的`腳下踏響。愛拼才會贏——致長跑運動員望著綠茵場上你愈漸沉重的步伐，賽前鼓舞你的豪言壯語已變得蒼白無力，此刻的我只有緘默，只能在心底為你悄悄地祈禱和祝愿。明知賽場上的五千米是你的極限，你為什么還要義無返顧地去挑戰？我想由于終點是一座輝煌的里程碑，上面篆刻著蓬勃青春的解釋——愛拼才會贏。

運動場上有你颯爽的英姿，運動場上有你拼搏的身影。面對著漫漫征途，你沒有畏懼和退縮。任汗水大濕脊背，任疲乏爬滿全身，你依舊奮力追逐，只有一個目標，只有一個信念。為了班級的榮譽，拼搏吧，讓我為你們吶喊。

致400*100米接力運動員這是速度與毅力的接力，這是期望與祈盼的接力，時間在這里凝固，幾分幾秒也變得如此漫長。千百雙眼睛凝視著你那強健的身影，近了，近了，你可曾聽到那山呼海嘯般的加油聲？

近了，近了，前方就是終點，加油啊，運動員，勝利和失敗就在轉瞬之間。接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞著勝利或失敗你布滿激情地顛簸著在運動員手中你簡直是一根魔術杖牽動著全場觀眾的心弦終點處，你被勝利者感動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠這精彩的弧線啊，凝聚著多少辛勤的汗水，

無倫的弧線啊，寄予著多少熱切的期盼。它是這般自然，又是如此完善，沒有什么圓滿，只會留下一片美的體驗。

放在蔚藍的天空，伴隨著你那膚淺的眼光，畫出漂亮的弧線。人生能有幾回搏？千百雙眼睛凝視著你，為了盼望、為了成功，跑出青春的幻想。

新聞稿格式10

初定規格：

一、題目要求：

題目不限，不要總寫“……的采訪報道”二、正文格式：

1.開頭：牧院記者團訊：下午3時許，我院……結尾：牧院記者：……

2.全文分三到四段a.第一段導語：大致概況、時、地、人、事b.其次、三段分說：……

c.第四段總說：寫出這活動的意義要和我院掛鉤三、語言要求：

1.簡潔

2.語言不要口語化（不一會兒之類……）

3.不要加入主觀詞語和主觀感受（我感覺之類的'……）

4.每個人的語言風格是不同的

四、電子稿格式：

1.開頭：牧院記者團訊：←（楷體、小四號、加粗）結尾：牧院記者：←（楷體、小四號、加粗）

2.全文：五號宋體，段落倍行距

3.新聞稿下面加23張照片（有照片時）

五、范文：

“青春與祖國同行”校內大合唱競賽

牧院記者團訊：20xx年12月19日晚“青春與祖國同行”校內大合唱競賽在鳳凰路校區體育館內隆重進行。各院系領導、老師、同學出席了本次競賽。

各系同學代表隊以飽滿的激情放聲唱歌，《紅星閃閃》、《保衛黃河》、《畢業歌》等一首首歌，此起彼伏，或動聽悠揚，或慷慨激揚。帶領我們重溫歷史，引導我們繼承和弘揚愛國主義精神。他們唱歌紅歌，唱歌祖國美妙的明天。最終動物藥學院代表隊榮獲一等獎，經貿系代表隊、動物醫學院代表隊獲得二等獎，寵物科技學院代表隊、機電系代表隊、動物科技代表隊系獲得三等獎，食品科技系代表隊、園林系代表隊、信息工程系代表隊獲得優秀獎。

此次活動，讓同學們在激情亢奮的紅歌聲中，領會到了那種勇往直前的革命精神，更堅決了作為新一代青年的責任：我們與祖國同行！

記者：xx

新聞稿格式11

工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒體110202教室，召開了永川會展名企進校內專題講座，重慶市高峰商務會展有限公司總經理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇擔當此次講座主持、會展專業老師鄒卒帶領工商管理系會展策劃與管理專業的同學有幸傾聽了此次講座。陳總經理圍繞會展理論學問和實際操作等方面進行了講演，陳總經理的個人魅力深深地折服了在場的每位同學。

主講人陳維奇總經理靠著自己在會展界積累的閱歷和豐富的`閱歷，給同學講解及分析了很多會展方面的實際操作案例，并同時向會展專業的同學們提出幾點期望：

第一，期望同學們擴大學問面，提升專業技能；

其次，期望同學們留意把自己的所學專業和社會需求相結合起來，注意實際技能的培育。此次講座資料豐富多彩，語言生動幽默且具有哲理，同學們均感到受益匪淺。

本次講座學院為同學們帶給了一個和企業行業專家應對面接觸的機會，為大家以后的前途指明白方向。整個講座在同學們熱鬧的掌聲中結束了，同學們表示在此次講座中，收獲頗豐，深刻領會到了一位勝利的企業家的個人魅力，必需會牢記陳總經理的諄諄教育。

新聞稿格式12

新聞稿是運用敘述、描寫、抒情、談論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校內活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。以下是我整理的校內新聞稿格式模板，歡迎閱讀參考！

一、定義：

其實新聞稿，是運用敘述、描寫、抒情、談論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校內活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。

二、格式：

“三段式”寫法。

（1）標題：高度概括活動內容，使讀者一目了然。

副標題：幫助作用，進一步解釋活動內容。（必要時可增加，不常用）

（2）第一段：說明活動開展的`時間、地點、舉辦方、活動對象、出席人物（領導、嘉賓）及活動開展的目的。（敘述挨次無固定，條理清楚即可）

要求：信息全面、精確?????（特殊是人物稱謂）。

（3）其次段：介紹活動開展的過程、主要流程。充分表現活動的精x和勝利，語言盡量簡潔生動，內容全面。

要求：條理分明，思路清楚，內容簡潔。（活動內容多少由活動流程打算，多則另起一段）

（4）第三段：簡要總結活動的意義、影響。

相關的要求：總結x語言要與活動內容相符，樂觀向上。

三、留意事項：

（1）人物稱謂：

校黨委xxx（副）書記；xxx（副）校長；校長助理xxx；校團委xxx（副）書記；

院黨委xxx（副）書記；xxx（副）院長；院團委（副）書記xxx老師；院學工辦（主任）xxx老師；

同學會、社團管理部（副）xxx同學；同學會、社團管理部主席團助理xxx同學；

（其中稱謂在文章中的消失挨次必需依據發以上挨次從上到下）

（2）部門稱謂：

1、xx工程學院，簡稱：xx學院共青團xx工程學院委員會，簡稱：團委。

2、（xx工程學院）同學會：xx編輯部工作手冊（20xx-20xx年度）辦公室、外事部、勤助部組織部、宣揚部、編輯部、文藝部、藝術團（隸屬文藝部）、體育部。

3、（xx工程學院）社團管理部：青年志愿者協會（青協）、心語協會、拓展與科技協會生命之巔運動協會、紅青社、翰林社。

四、通訊稿上傳網站。

五、撰寫通訊稿，主要是結合范文多練，不斷提高。

新聞稿格式13

20xx年3月9日，管理科學與工程學院共青團支部同學會在管理學科樓大講堂召開同學干部工作報告會。團總支書記孫琦出席會議，團總支同學會全體成員出席會議。(第一段：主辦單位的時間、地點、活動內容、參與人員等信息應清楚明白)

會議有四個議程項目。首先，共青團總支部書記孫先生對20xx年9月以來同學會的工作進行了總結，盼望各部門要有新的面貌和方案，有新的工作作風，有新的變化。大會其次項，由共青團總支同學會主席團成員為上學期優秀院系明星頒獎。會議的第三項內容是由團總支主任、同學會部長抽簽打算，圍繞各部門的工作介紹、工作總結和工作前景進行發言和答辯。

共青團總支兩個部門和同學會九個部門的部長分別作了發言和答辯。各部門發言結束后，會議進入議程第四項：共青團總支副書記彭陽陽、同學會主席團代表孔婷婷。他們確定了各部門的工作，對各部門的工作提出了自己的看法。(中間部分總結活動的`細節或步驟，介紹具體地點，總結總結)

工作報告會的勝利召開，旨在總結過去，謀劃將來。同時，分散了學院同學干部的分散力，激發了我院同學干部的樂觀性，堅持了忠于幻想、腳踏實地的抱負信念和工作作風。(結語、補充說明、簡明改進、活動意義升華)

管理科學與工程學院共青團支生會

20xx.3.11年

新聞稿結構包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是幫助部分。你現在知道正確的新聞稿格式了嗎？

新聞稿格式14

新聞稿格式范文

新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。

一、新聞稿格式

新聞稿的格式有許多，而且都是在新聞事業的進展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式：

寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標題。簡潔切要的內容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。

寫作技巧：清楚簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內容空洞。一篇好的新聞稿除了必需具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應力求簡潔切要，敘述應有事實基礎，文稿標題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避開冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。

【倒金字塔】

一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的仿照，現今中國的許多都市報所使用的都是這種格式。

基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞大事中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新穎，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮狀況，就先從這里寫起。

其次，在報道主體中根據大事各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最終面的是最不重要的。同時留意，一個段落只寫一個大事要素，不能一段究竟。

由于這種格式不是符合大事進展的`基本時間挨次，所以在寫作時要盡量從受眾的角度動身來構思，按受眾對大事重要程度的熟悉來支配大事要素。因而需要長期的實踐閱歷和宏觀的對于受眾的熟悉。

【新華體】

另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間挨次，但是這種“講故事”的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以“新華體”在汲取中外新聞報道之長的狀況下誕生了。

基本格式（除了標題）是：先把大事中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。

其次，在其次段進一步詳細闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，其次段實際上是一個過渡性段落。

再次，根據大事進展的時間挨次把“故事”講下來。

以上是比較常見的消息報道的格式。

標題對于新聞報道很重要，甚至都消失了一個標題就是一條報道的狀況。因而，標題要提煉新聞大事的“精華”，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。假如需要可以在主標題前加上引題，在其后加上副題。假如要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要留意在文中根據大事敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。

【華爾街日報體】

補充一點，很流行一種叫做“華爾街日報體”（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞大事中的一個“鏡頭”，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個一般市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。

二、新聞稿格式范文

為了迎接新年的到來，20xx年12月31日下午兩點，我校在操場進行了慶元旦文藝匯演。校領導，全體老師及全體同學共同觀看了本次文藝匯演。

首先校長衛小虎為此次活動致辭，他滿懷深情地回顧了本校在20xx年各項工作中取得的驕人成果，并對即將到來的20xx年作出新的展望。隨后，由我校政史組老師編排的熱忱歡快的舞蹈《開門紅》為元旦文藝匯演正式拉開序幕。匯演的節目形式豐富多樣，現代舞、街舞、歌舞、相聲、小品、等應有盡有。

伴隨著熱鬧的掌聲，各種節目輪番登場，異彩紛呈。體音美組的老師編排的啞劇《轉變》一下子就把現場熱忱帶動起來。而小品《拔牙》、相聲《蹭飯》更是讓人爆笑連連，那詼諧的語言、搞笑的肢體動作，無不感染在場的全部觀眾，牽動著每一顆觀眾的心。由校長衛小虎帶領的語文組老師的舞蹈《二十四步》以曼妙優雅、婉約美麗而不失動感的舞姿又一次吸引了在場觀眾的眼球；朗誦《飛進新年的大門》、歌曲《淋雨始終走》《真的愛你》等節目精彩表演都成為匯演的亮點之處。最終在總務處主任熊永平帶領的數學組老師舞蹈《踏浪》又一次將匯演推上了高潮，隨后在同學的助興表演獨唱《至少還有你》《和你一樣》中圓滿落下帷幕。晚會最終在美麗歌聲中結束，在音樂的伴奏下，校長衛小虎為獲獎節目頒獎，主持人致閉幕祝愿語，為此次匯演畫上了完善的句號。

此次匯演節目共15個，主題鮮亮，精彩紛呈，高潮迭起，贏得了在場觀眾的好評，并充分彰顯了我校同學樂觀向上、青春活力的精神風貌。

新聞稿格式15

一、新聞寫作目的

新聞采寫要符合兩個基本目標：