PAGE1—PAGE7—《西方史學史》教學大綱HistoryofWesternHistoriography【課程編號】BX29209【課程類別】學科基礎課【學分數】2【先修課程】世界通史【學時數】44【適用專業】歷史學一、教學目的、任務《西方史學史》課程旨在介紹西方史學發展的一般過程，分析歷代史家記述史事的觀點、方法，揭示西方史學的發展規律，使學生掌握西方史學史的基礎知識，并學會借鑒其優秀元素，與中國史學比較分析，從而培養其分析問題、解決問題的能力。二、課程教學的基本要求1．通過本課程學習，使學生對西方史學的產生與發展有基本的了解；在掌握西方著名史學家及史學著作的前提下，熟練掌握史學對西方史學的發展產生的巨大作用。2．通過本課程的學習，使學生在了解和掌握西方史學的產生、發展及著名歷史學家史學思想的基礎上，熟練地運用所學的知識，總結西方史學的傳統，并對其進行客觀的評價。三、教學內容和學時分配（一）緒論3學時主要內容：一、西方史學史的研究對象和內容1．研究對象2．主要內容二、西方史學的發展階段1．古典史學時期（公元前5世紀-公元5世紀）2．基督教史學時期（公元5世紀-13世紀）3．近代史學時期（公元14世紀-19世紀中葉）4．現代史學時期（20世紀以來）教學要求：使學生了解西方史學史的研究對象及內容，把握西方史學發展的主脈絡，增強對本學科的學習興趣。其它教學環節：（二）第一章古希臘史學3學時主要內容：第一節古希臘史學的誕生一、自民的歷史記憶二、荷馬史詩1.古希臘史學的萌芽2.史詩所反映的社會歷史狀況第二節古典時代與希臘化時代的史學一、希羅多德（HerodotusofHalilarnasus約公元前482-424年）1.《歷史》的主要內容2.《歷史》的史學特色二、修昔底德（Thucydides約公元前456-396年）1.《伯羅奔尼撒戰爭史》的主要內容2.《伯羅奔尼撒戰爭史》的史學特色三、波里比阿（Polybius約公元前204-122年）1.《通史》的主要內容2.《通史》的史學特色教學要求：使學生了解希臘時期史學發展的主要特征及其主要成果，希臘史學家的史著特點及其歷史影響。其它教學環節：（三）第二章古羅馬史學3學時主要內容：第一節共和國時期的羅馬史學一、古羅馬史學的產生與波里比烏斯二、愷撒的《高盧戰記》第二節帝國時代的羅馬史學一、李維（TitusLivius公元前59-公元17年）1.《羅馬史》的主要內容2．《羅馬史》的史學特色二、塔西陀（Tacitus,約公元56-120年）1．著作介紹（1）《關于演說家的對話錄》（2）《阿古利可拉傳》（3）《日耳曼尼亞志》（4）《歷史》（5）《編年史》2．塔西陀的治史特點三、古典史學的衰落教學要求：使學生了解羅馬時期史學發展的主要特征及其主要成果，羅馬史學家的史著特點及其歷史影響。其它教學環節：（四）第三章基督教史學3學時主要內容第一節西歐基督教史學一、格雷戈里（GregoryofTour,約公元538-594年）1．《法蘭克人史》的主要內容2．《法蘭克人史》對西歐史學的貢獻二、艾因哈德（Einhard公元770-840年）1．《查理大帝傳》的主要內容2．《查理大帝傳》在中世紀西歐史學中的地位三、比德（Bede，公元637-735年）1．《英國教會史》的主要內容2．《英國教會史》的史學特色第二節東羅馬帝國的史學（略）教學要求：使學生了解中世紀基督教史學的主要特征及其主要成果，中世紀基督教史學家的史著特點及其歷史影響。其它教學環節：（五）第四章文藝復興時期的史學4學時主要內容；第一節意大利人文主義史學一、人文主義史學及其特征1．人文主義史學2．人文主義史學的主要特征二、馬基雅維里（NiccoloMachiavelli，1469-1527年）1．《君主論》產生的歷史背景及其積極意義2．《佛羅倫薩史》的史學特色第二節歐洲其他國家的人文主義史學一、法國人文主義史學二、英國人文主義史學教學要求：使學生了解文藝復興時期西方史學的發展過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（六）第五章近代西方史學（上）4學時主要內容第一節英國理性主義史學一、大衛·休謨二、愛德華·吉本三、威廉·羅伯遜第二節啟蒙時期的法國史學一、孟德斯鳩（Monte-squieu,1689-1755年）二、伏爾泰（Voltaire，1694-1778年）三、狄德羅和“百科全書派”第三節18世紀的德意志、美國和俄國史學(略)教學要求：使學生了解18世紀西方史學的發展過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（七）第六章近代西方史學（下）4學時主要內容第一節19世紀上半期的西歐史學

一、法國大革命與法國階級斗爭史觀

二、蘭克和蘭克學派

三、英國自由主義史學

第二節19世紀下半期的西歐史學

一、從普魯士學派到世紀之交的德國史學

二、法國實證主義史學的產生和發展

三、英國資本主義鼎盛時期的史學

第三節19世紀下半葉美國和俄國史學

一、南北戰爭后的美國史學

二、特納和邊疆學派

三、俄國農奴制改革前后的史學教學要求：使學生了解19世紀西方史學的發展過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（八）第七章近代西方歷史哲學3學時主要內容：第一節歷史哲學的興起一、歷史和歷史哲學二、歷史哲學的興起與維科的《新科學》三、馬克思和一般歷史哲學理論第二節近代法國歷史哲學一、愛爾維修二、盧梭三、孔多塞第三節近代德意志歷史哲學一、康德二、赫爾德三、黑格爾教學要求：使學生了解近代西方歷史哲學的發展過程，各流派的特點、主要成果及其歷史影響。其它教學環節：（九）第八章唯物史觀和馬克思主義史學3學時主要內容：第一節馬克思主義唯物史觀

一、唯物史觀的產生

二、馬克思的世界歷史理論

三、馬克思《歷史學筆記》

第二節馬克思主義經典作家的史學實踐

一、馬克思對1848年法國革命的研究

二、恩格斯對1848年德國革命的研究

三、列寧論俄國資本主義的發展

第三節早期馬克思主義歷史研究

一、法國的社會主義史研究

二、德國的工人運動史研究

三、馬克思主義史學理論建設教學要求：使學生了解19世紀至20世紀早期馬克思主義唯物史觀的產生和內容，馬克思主義史經典作家的史學實踐及早期馬克思主義歷史研究的主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（十）第九章19世紀晚期至20世紀早期西方史學觀念的轉型3學時主要內容：第一節批判的歷史哲學

一、狄爾泰的史學即理解

二、克羅齊的史學即哲學

三、柯林武德的史學即思想的重演

第二節新史學的萌芽

一、“蘭普雷希特爭論”

二、魯濱遜的新史學

三、貝爾的歷史綜合思想

第三節分析的歷史哲學

一、亨佩爾的“普遍規律在歷史中的作用”

二、“覆蓋律模型”

三、有關“覆蓋律解釋模型”的爭論教學要求：使學生了解19世紀至20世紀早期西方史學觀念的轉型及發展過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（十一）第十章年鑒學派的社會科學歷史學4學時主要內容：第一節社會科學歷史學的形成

一、第一代的理論創新

二、費弗爾的歷史研究

三、布洛克的歷史研究

第二節社會科學歷史學的鼎盛

一、《地中海》與“長時段”

二、《資本主義》

三、《法蘭西的特性》

第三節社會科學歷史學的變化

一、總體史學的衰落

二、“從地窖到頂樓”

三、系列史的第三層次教學要求：使學生了解20世紀法國年鑒學派的形成和發展過程，其流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（十二）第十一章社會科學歷史學在西方的擴展3學時主要內容：第一節英國的社會科學歷史學

一、馬克思主義史學

二、地方史

三、經濟社會史

第二節美國的社會科學歷史學

一、心理史學

二、新經濟史

三、新政治史和新社會史

第三節德國的社會科學歷史學

一、批判史學

二、社會史學派

三、計量社會史教學要求：使學生了解20世紀以來西方史學中社會科學歷史學在西方的擴展過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。其它教學環節：（十三）第十二章20世紀晚期以來西方史學的新探索3學時主要內容：第一節社會科學歷史學面臨的挑戰

一、社會科學歷史學的局限

二、“歷史敘事的復興”

三、后現代主義史學的興起

第二節史學觀念的更新

一、生態史觀與環境史

二、人類學與新文化史

三、社會性別與社會性別史

第三節史學方法的變化

一、新敘述史

二、微觀史

三、日常生活史其它教學環節：教學要求：使學生了解20世紀晚期以來西方史學的新探索過程，各流派的特點、主要史學成果及其歷史影響。四、教學重點、難點及教學方法（一）教學重點：西方古典史學的傳統；歐洲中世紀史學的歷史地位；意大利史學人文主義史學發展的貢獻；歷史哲學的概念、興起及發展；蘭克史學；馬克思主義史學的發展。（二）教學難點：如何評價古典史學在西方史學中的地位；中世紀歐洲的神學史觀念；人文主義史學與中世紀歐洲史學的關系；歷史哲學體系對歷史學所產生的巨大作用；朗克學派思想及對史學領域發展的影響；二十世紀初歐美史學流派對傳統史學的批判及相關問題。（三）教學方法：是以教師的講授為主，同時為增加學生學習興趣，適當配合錄像教學，使學生對西方史學中相關的人物、事件和著作有更為直觀的了解。五、考核方式及成績評定方式（一）考核方式：閉卷考試。（二）成績評定：平時成績（到課情況、平時作業、期中檢查）占30%，期末成績占70%。六、教材及參考書目（一）教材于沛、郭小凌.西方史學史.北京：高等教育出版社，2011年6月第1版，2013年11月第2次印刷。（二）參考書目[1]吳于廑.外國史學名著選.北京：商務印書館，1986[2]希羅多德.歷史.北京：商務印書館,1988[3]修昔底德.伯羅奔尼撒戰爭史.北京:商務印書館,1988[4]李維.羅馬史.北京：商務印書館,1992[5]馬基雅維里.君主論.北京：商務印書館,1986[6]（法）伏爾泰.路易十四時代.北京：商務印書館,1982[7]（英）杰弗里·巴勒克拉夫.當