第10頁共10頁2023?優秀畢業?實習總結?范文一?、實習的?目的和要?求暑期?社會實踐?是對會計?專業學生?進行認識?社會的實?踐環節。?利用假期?對社會進?行調查，?接近社會?、了解社?會、利用?所學的會?計專業知?識服務于?社會，要?求學生深?入到企業?和事業單?位進行認?真仔細地?調查，對?調查的資?料和結果?進行認真?的分析和?研究并得?出相應的?結論。對?于以后畢?業將要工?作的本專?業學生能?夠更好地?適應工作?崗位，更?能適應社?會要求。?二、實?踐狀況?這次暑假?，我來到?了我們當?地的一家?紡織廠，?透過熟人?的介紹，?進入了該?廠的財務?部門實習?，財務部?門只有幾?個人，其?中有一名?經驗豐富?的中級會?計師，發?揮實際作?用的是這?位中級會?計師。?開始單位?沒有讓我?干什么，?觀察我是?否有耐性?全身心的?投入本行?業。然后?是大批量?的工作，?數量和難?度都很大?但是要求?不高，這?是考察我?的潛力，?也讓我找?到自我的?位置。單?位里完全?按潛力來?分配待遇?，而不是?學歷。社?會的準則?就是不能?勞動的人?就是廢物?，即便你?是大學生?、文化高?、素質高?、說話有?水平、氣?質高、斯?文做作等?等。山外?有山，人?外有人，?虛心向他?人學習有?真材實學?才是當務?之急。?作為學習?了這么長?時光會計?的我們，?能夠說對?會計基本?上能耳目?能熟了。?有關會計?的專業基?礎知識、?基本理論?、基本方?法和結構?體系，我?們都基本?掌握。透?過實踐了?解到，這?些似乎只?是紙上談?兵。倘若?將這些理?論性極強?的東西搬?上實際上?應用，那?我們也會?是無從下?手，一竅?不通。下?方就是我?透過這次?會計實習?中領悟到?的很多書?本上所不?能學到的?會計的特?點和積累?，以及題?外的很多?道理。?會計實踐?中最實際?的就是做?賬，做賬?看起來很?簡單，但?是實踐起?來，很繁?瑣。會計?做賬的每?一個步驟?會計制度?都是有嚴?格的要求?的，例如?寫錯數字?就要用紅?筆劃橫線?，再蓋上?職責人的?章，才能?作廢。對?于數字書?寫也有嚴?格要求，?字跡必須?要清晰，?按格填寫?。并且記?賬時要清?楚每一明?細分錄及?總賬名稱?，不能亂?寫，要做?到謹慎處?理。每?一筆業務?的發生，?都要根據?其原始憑?證，一一?登記入賬?憑證，記?明細賬、?日記賬、?總賬等。?漏賬、錯?賬的更正?都不允許?隨意添改?，不容弄?虛作假。?該廠每一?天每月都?有結賬，?每一賬頁?要結一次?，每個月?也要結一?次，還有?許多稅務?方面的賬?要記，計?算時總是?會出現許?多大大小?小的問題?，還好會?計總是能?耐心的教?我，從他?那學到了?不少知識?。登賬?的方法：?首先要根?據業務的?發生，取?得原始憑?證，將其?登記記賬?憑證。然?后，根據?記賬憑證?，登記其?明細賬。?期末，填?寫科目匯?總表以及?試算平衡?表，最后?才把它登?記入總賬?。結轉其?成本后，?根據總賬?合計，填?制資產負?債表、利?潤表、損?益表等年?度報表。?這是會計?操作的一?般順序和?基本流程?，在工作?中要安格?按照要求?去做，不?能有任何?投機取巧?的想法。?在實踐?中我也發?現，會計?具有很強?的連通性?、邏輯性?和規范性?。其一，?每一筆業?務的發生?，都要根?據其原始?憑證，登?記入記賬?憑證、明?細賬、日?記賬、三?欄式賬、?多欄式賬?、總賬等?等可能連?通起來的?賬戶。其?二，會計?的每一筆?賬務都有?依有據，?而且是逐?一按時光?順序登記?下來的，?極具邏輯?性。其三?，在會計?的實踐中?，漏賬、?錯賬的更?正，都不?允許隨意?添改，不?容弄虛作?假。每一?個程序、?步驟都得?以會計制?度為前提?、為基礎?。體現了?會計的規?范性。?透過一年?多的會計?知識的學?習，積累?了一些有?關會計的?專業基礎?知識，基?本理論，?基本方法?，但是在?實踐中，?尤其是剛?開始實習?的時候，?并不能把?課本的知?識和實踐?結合起來?，總是在?出錯，出?錯之后總?是在改，?有時候需?要改好幾?遍才能做?對賬，使?得我不得?不帶著課?本去工作?，時刻檢?查自我的?工作有沒?有按照要?求來做。?下方是?我總結的?幾個在會?計實際操?作中就應?認真履行?的原則及?注意事項?。（一?）：期初?建賬及余?額的錄入?會計是?對一個會?計主體在?一段會計?期間的經?濟業務的?反應，監?督、預策?、決策等?。首先我?們得從建?賬開始，?建賬就是?要根據公?司有可能?發生的經?濟資料做?一個初步?的規劃，?除了企業?務必有的?科目之外?，還就應?從實際的?經濟業務?中來開設?相應的會?計科目。?因為會計?科目是反?應企業經?濟業務記?錄核算的?基礎，根?據企業的?起初賬務?狀況，建?好總賬和?明細賬，?然后就是?期初余額?的錄入，?如實地將?企業前期?余額反映?在所建的?總賬和明?細賬上。?（二）?：填制會?計憑證，?并對憑證?進行審核?在設置?好會計科?目和建好?總賬明細?賬的狀況?下，就是?要按照時?光順序對?公司所發?生的每一?筆經濟業?務，依據?原始憑證?進行填制?記賬憑證?，在填制?記賬憑證?的時候要?認真審核?原始憑證?是否貼合?要求，依?據審核后?的原始憑?證真實地?填制記賬?憑證。在?實訓的過?程中，我?們用的是?雙金額式?的記賬憑?證，有時?候不留意?就會將金?額的方向?填錯，在?記賬憑證?上還要如?實的記錄?原始憑證?的張數，?在記賬憑?證的背面?還要粘貼?好原始憑?證，真實?的反映企?業的每一?筆經濟業?務的資料?，做好記?賬憑證以?后交給會?計前輩審?核一下，?之后就能?夠登記總?賬和明細?賬了。?（三）：?會計帳簿?的登記與?結帳記?賬憑證透?過審核后?就能夠進?行登記賬?簿工作，?登記總賬?就是把已?經簽字了?的記賬憑?證做為依?據，逐筆?將經濟業?務記錄在?總帳和明?細賬中，?以便期末?對經濟業?務的匯總?核算，如?實的反映?企業在一?個會計期?間內所發?生的經濟?業務。在?會計期末?時依據總?賬和明細?賬進行成?本的核算?和利潤的?分配，登?記總帳和?明細賬必?須要細心?，不能出?現金額的?錯誤，或?者方向的?錯誤，因?為記錄錯?誤的總帳?和明細賬?是不能如?實的反映?企業經濟?業務的，?會導致期?末科目匯?總時的數?據不真實?，試算不?平衡等等?多方面的?問題，從?而不能結?帳，而且?在反查賬?務的時候?工作復雜?力度加大?了。給會?計工作的?時光上造?成了推移?，不能及?時的反映?經濟狀況?，所以，?早登記總?帳和明細?賬的過程?中我們主?要把握好?謹慎性原?則，才能?如實的不?記賬憑證?完整的登?記入賬。?（四）?：會計報?表的填制?記賬完?后要做的?就是填制?會計報表?，由于_?___年?的新會計?準則的變?動和修改?，我們在?填制會計?報表時務?必依據新?的準則中?的要求去?填制，這?對于我們?來說是一?次真正的?改變，很?多以前學?到的知識?得到了很?好運用，?也增加了?很多新的?知識，在?原先的基?礎上得到?了很高的?強化，理?解了更多?的新知識?，強化了?我們在會?計報表的?填制上就?應注意的?細節。?同時，在?和同事交?往過程中?，我總能?學到不少?東西，但?也看到自?我的差距?和不足。?主要如下?：1、?知識量少?搭不上話?。2、?知識結合?實際工作?慢跟不上?。3、?在校所學?知識老化?、單一、?片面、虛?無。4?、房地產?企業方面?的知識很?少。5?、財務管?理、財務?處理之知?識膚淺。?6、稅?法稅務實?務純粹紙?上談兵。?7、核?對文件效?率低下。?8、加?強對e_?___c?el、用?友、數據?庫等專業?知識的學?習。9?、帳務處?理還要細?化學習。?10、?實踐工作?潛力有待?加強訓練?。11?、加強金?融知識的?學習。?14、及?時對新會?計準則學?習。三?、幾點體?會經過?短暫的實?習。我真?正做到了?從課本走?到現實，?細致地了?解了企業?會計工作?的全部過?程。實踐?期間我努?力將自我?在學校里?所學的理?論知識向?實踐方面?轉化，盡?量做到理?論與實踐?相結合，?不再是紙?上談兵，?而是確確?實實的做?到了熟練?地掌握會?計實務。?會計工?作本身就?是一個復?雜繁瑣的?工作，既?然選取了?這個行業?就要努力?讓自我靜?下心來，?在工作的?時候做到?心如止水?，不煩躁?，只有這?樣才能保?證會計做?賬過程中?的準確性?，才能減?少后期一?些不必要?的麻煩。?四、實?踐推薦?為規范化?會計工作?，我國新?訂立了會?計制度，?對必須會?計科目作?了相應調?整，即企?業會計準?則體系包?括___?_項基本?會計準則?和___?_項具體?會計準則?和企業會?計準則應?用指南等?。并以_?___年?____?月___?_日起在?上市公司?施行，同?時鼓勵其?他企業執?行。隨著?這一系列?的制度改?革與完善?，對會計?人員的技?能要求也?更高了。?在會計?實踐教學?中，務必?加強與會?計實業界?的聯系，?培養市場?需要的會?計人才;?適時設置?實驗實習?環節;增?加會計上?機實驗，?強化常用?軟件工具?的應用;?實現畢業?生的雙證?要求，增?加畢業生?的務實經?驗;加強?教師培養?，提高教?師素質;?加大校外?實習基地?的建設力?度，由于?我院會計?專業是后?起的專業?之一，多?數設備仍?然不齊全?，這使得?我們的實?際實踐活?動受限。?為此，我?在那里就?本專業提?出一點點?推薦：應?為學生帶?給更多的?實踐平臺?，鍛煉學?生的動手?潛力，只?有動手動?腦潛力都?強的人才?會被企業?被社會所?認可。相?信在以后?的教學中?我院的教?學后勤工?作會更加?完善可行?，能更好?更多的培?育出高技?能水平的?社會所需?的人才。?透過此?次實踐活?動，讓我?更加深刻?地了解了?會計究竟?是做什么?，怎樣做?彌補了以?前來不及?學到的基?礎知識，?加深了對?前段時光?所學知識?的鞏固，?強化了我?們的專業?技能。會?計是一門?活學活用?的專業，?而且隨時?都因為國?家政策的?變動而變?動。但是?最重要的?基礎是不?會變的，?期望老師?們在今后?的教學過?程中以基?礎知識的?教育為重?中之重，?有了較好?的基礎知?識，再加?以適當的?實踐訓練?，就能更?好地完善?我們的專?業，強化?高職高專?會計專業?學生的實?際操作潛?力，為社?會培養貼?合需求的?高級應用?型人才而?努力!也?為自我以?后走向工?作崗位打?下堅實的?基礎!?2023?優秀畢業?實習總結?范文（二?）一、?實習基本?情況1?.實習時?間___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?，共七周?，畢業實?習、總結?報告。?2.實習?地點實習?地點__?__個。?在自治區?內___?_個實習?點，區外?____?個實習點?。具體實?習地點詳?見附件一?，___?_屆本科?畢業生實?習情況統?計表。?3.實習?內容實?習內容可?以概括為?兩大類。?一類是本?專業范圍?內的工作?，另外也?有個別?4.實習?人數（?1）實習?學生。_?___屆?三個畢業?班的__?__名學?生全部參?加了實習?。（2?）實習指?導教師。?共___?_人。由?于實習點?多，地點?分散，系?領導、教?研室主任?和本學期?任課教師?及相關行?政人員全?部參加了?實習指導?工作。?5.實習?形式根?據學院教?務處的要?求，采取?集中實習?和分散實?習兩種形?式。分散?實習學生?自己聯系?實習單位?，都出具?了三方簽?名的書面?材料（個?人申請書?、家長同?意書和實?習單位接?受實習的?證明書）?。集中實?習學生的?實習單位?由系里聯?系。所有?實習單位?都有專業?教師指導?。實習類?型有畢業?實習和畢?業設計兩?種，畢業?實習學生?____?人（__?__個實?習點），?畢業設計?____?人（__?__個實?習點）。?根據學生?個人意愿?和特點選?拔畢業設?計學生，?其他學生?參加畢業?設計。?6.實習?成果數據?統計（?1）收到?____?個實習點?每個點一?份實習鑒?定（實習?單位蓋章?有效）。?鑒定對每?個實習學?生做出了?評價，_?___名?學生單位?實習鑒定?成績全部?合格，實?習報告《?畢業實習?、總結報?告》。?（2）收?到學生實?習報告_?___份?。其中畢?業實習學?生每人一?份，共_?___份?;畢業設?計每組_?___份?，共__?__份。?實習報告?全部合格?。（3?）收到實?習教師每?人一份實?習、總結?報告，共?____?份。報告?內容包括?三部分。?一是對學?生在實習?過程中的?表現、能?力、紀律?情況和基?礎知識掌?握程度的?評價。二?是結合實?習單位的?意見，對?自己指導?的每個學?生給出綜?合實習成?績。三是?就畢業實?習過程中?反映出來?的教學存?在的問題?提出改進?意見或建?議等。全?體學生綜?合實習成?績全部合?格。二?、實習表?現與效果?達到了?畢業實習?的預期目?的。在學?校與社會?這個承前?啟后的實?習環節，?同學們對?自己、對?工作有了?更具體的?認識和客?觀的評價?。本次實?習采取分?散形式。?原則上以?就業實習?為主，同?時與畢業?論文選題?相結合。?本屆實習?的單位覆?蓋面很廣?，企業總?體水平也?比較高。?實習收獲?主要體現?