2022-2023學年三年級下學期綜合實踐活動巧系鞋帶 說課稿_第1頁
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2022-2023學年三年級下學期綜合實踐活動巧系鞋帶說課稿一、教學背景綜合實踐活動是中小學生在學習中進行文體活動、實踐綜合技能、體驗社會生活、發展興趣愛好、增加知識及技能的一種課程形式。本章節主要針對三年級學生進行教學。本章節主要教授綜合實踐活動的技能——巧系鞋帶。除了巧妙地將綜合技能、體驗社會生活、發展興趣愛好、加深知識技能在活動中結合，同時落實素質教育理念，讓學生掌握實際技能，增加學生的自信和自主學習的興趣。二、教學目標1.知識目標1.了解鞋帶的材質、結構和形狀；2.了解巧妙系鞋帶的方法；3.掌握巧系鞋帶的技巧，能熟練自己系鞋帶并幫助其他人系鞋帶；2.能力目標1.通過巧妙地系鞋帶，能夠提高三年級學生的眼手協調能力；2.通過巧妙地系鞋帶，能夠提高三年級學生的自理能力；3.通過巧妙地系鞋帶，能夠提高三年級學生的觀察能力和想象力；3.情感目標1.培養學生學會分享，在幫助其他人系鞋帶時產生喜悅和滿足感；2.培養學生體驗和尊重勞動，對手工勞動產生興趣和熱愛；三、教學重點1.了解鞋帶的結構和形狀；2.學會系鞋帶的基本方法；3.巧妙地系鞋帶。四、教學難點1.巧妙地系鞋帶；2.幫助其他人系鞋帶。五、教學內容及教學過程1.教學內容1.通過圖片板書向學生們介紹鞋帶的結構和形狀；2.向學生們介紹系鞋帶的基本方法；3.通過模擬演示向學生們展示巧妙地系鞋帶的方法；4.組織學生們幫助其他人系鞋帶。2.教學過程（1）引入板書圖片介紹鞋帶的概念及鞋帶常見結構和形狀。（2）正式教學老師向學生們介紹系鞋帶的基本方法，如何調整左右兩邊鞋帶的長度、把鞋帶扣進去、與針腳一起牽拉等等；老師現場演示巧妙地系鞋帶的方法，包括系成亂麻、拼字母、繞個圈等等；老師組織學生互相幫助系鞋帶，讓學生們在實踐中掌握巧妙系鞋帶的方法并提高眼手協調能力。（3）總結老師和學生一起總結鞋帶的結構和形狀，巧妙系鞋帶的方法以及可能遇到的問題，并鼓勵學生們繼續在家庭中提高自己的實際技能。六、教學評估在教學過程中，應注意對學生的教學評估。1.觀察學生是否積極參與組織活動，表現出主動性和創造性；2.觀察學生是否能掌握巧妙地系鞋帶的方法，并協助他人系鞋帶；3.觀察學生是否表現出敬業精神和團隊合作精神；4.在教學后，可以通過練習鞏固和測驗來評估學生的學習效果。七、教學反思通過本章節的教學，我認為學生們表現出極大的興趣，他們在學習過程中和活動組織中表現出了高度的積極性和自主性。教師的角色在本次教學中發揮得很好，他

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