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文檔簡介

幼兒園小班數學優秀教案《認得方向》含反思一、教學目標：1.認得朝向，區分東西南北。2.學習簡單的方向指示語言。3.通過游戲初步感受方向。二、教學重點：通過游戲感受方向。三、教學難點：認得方向。四、教學內容：1．引入學習歌曲《小白兔的朝向》兒歌詞：東西南北四個方向，小白兔要去向北方。鼻子朝上，大腳往前，一、二、三，快快跑！（依據孩子們的掌聲加快或放緩節奏）老師引導孩子們唱歌，唱完之后，老師問孩子們：“小白兔要去哪個方向呢？”“去北方！”小伙伴們高聲回答。“你們知道東、西、南、北嗎？”孩子們大聲回答：“知道！”2．上課教學（1）認得東西南北老師給孩子們呈現地圖，指著地圖上的各個方向問孩子們：“這是東邊，這是西邊，這是南邊，這是北邊。你們能不能畫出來呢？”老師拿出四把顏色不同的筆，分別發給孩子們，并讓他們依據剛才指出的方向，在紙上進行涂色。（2）學習簡單方向指示語言老師讓孩子們手指著北邊，說一遍，其他方向也一樣。“手指北邊，說‘北。”“手指西邊，說‘西。”“手指南邊，說‘南。”“手指東邊，說‘東。”（3）通過游戲感受方向老師給孩子們呈現四張照片，一張是桌子（略微朝南），一張是門（略微朝東），一張是北極熊（朝北），一張是魚（朝西）。老師出題，讓孩子們指出照片朝的方向以及該方向的名稱。“魚朝向哪個方向？”“西！”“北極熊朝向哪個方向？”“北！”“桌子朝向哪個方向？”“南！”“門朝向哪個方向？”“東！”然后，老師與孩子們一起動身，依照老師的提示，向東、南、西、北方向走。5.活動結束老師給孩子們呈現一幅地圖，讓孩子們在地圖上指出家的位置。6.評價通過本次活動，孩子們對于東、西、南、北有了初步認得，同時也初步把握了方向指示語言。通過游戲，孩子們更加深刻地感受到了方向的緊要性。老師反思：1.本節課反復引導孩子們說出東、西、南、北，但是沒有讓孩子們深入認得到方向的真正意義，下一次教學可能需要加強這方面的引導。2.游

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