第7頁共7頁中秋節活動?方案策劃標?準范文一?、實施背景?：讓學生?充分了解我?國各地各民?族在中秋節?里各種各樣?的風俗習慣?，增加學生?學習的興趣?，了解節日?的淵源、形?成，民間各?種不同的慶?祝方式以及?其中所承載?的中國所獨?有的文化內?涵，以此來?體驗中秋節?吃月餅慶豐?收、慶團圓?、送祝福、?送親情的意?義;體會班?級就是一個?大家庭，每?個人都是班?級大家庭的?成員，應該?相互關心，?相互愛護;?增強學生愛?父母愛家鄉?愛祖國的感?情，同時通?過這次活動?，使學生真?正了解節日?，了解中國?傳統文化，?幫助青少年?增強科學節?日文化理念?，弘揚創新?節日文化，?讓節日真正?給我們帶來?快樂與幸福?。二、活?動時間：中?秋節前兩天?三、活動?目的：1?、初步了解?中秋節的名?稱、起源及?節日風俗習?慣。2、?通過了解家?鄉過中秋的?風俗習慣，?激發學生熱?愛家鄉、熱?愛祖國的情?感，體會家?庭歡樂、生?活甜美的幸?福。3、?通過對節日?的了解使學?生感受中華?民族文化的?特點。4?、培養學生?搜集，整理?，比較，分?析和運用資?料的能力以?及語言概括?和表達能力?。四、活?動準備：?將學生分為?六組分課題?收集各地中?秋節的節日?和風俗習慣?，以及中秋?的相關資料?。五、學?校中秋節活?動方案第?一階段：活?動準備一?、搜集有關?中秋節的名?稱、由來、?中秋燈謎和?中秋節的傳?說故事等等?。二、調?查訪問身邊?的長輩，了?解家鄉過中?秋節的風俗?習慣。第?二階段：以?班會形式進?入活動一?、情境導入?二、進入?活動主題，?交流感悟?第一主題：?話說中秋?1、中秋節?的由來2?、中秋節的?傳說與民間?故事3、?中秋詩詞佳?句知多少?第二主題：?中秋實踐活?動1、設?計別致、精?美的月餅圖?案2、舉?辦月餅宴?三、討論中?秋節活動方?案1、中?秋節就要到?了，你們有?什么想法嗎??談談今年?打算怎么過?中秋節。?2、同學們?之間交流。?五、小結?同學們了?解了那么多?關于中秋節?的知識，又?為過今年的?中秋節出了?那么多好主?意，雖然大?家采用各種?各樣的形式?來慶祝這個?傳統佳節，?但每個人心?中有個共同?的最美好、?最傳統的愿?望，那就是?：花常開!?月常圓!人?常在!老師?感到好開心?!看來，我?們班是一個?完整的大家?庭，就像中?秋節的月亮?一樣圓圓整?整!第三?階段：拓展?，延伸。?中秋節是歡?慶豐收的節?日，是團圓?的節日。中?秋的月餅象?征著人們渴?望家人團圓?、生活甜蜜?的美好愿望?。通過今天?的活動，我?們初步了解?中秋節的名?稱、起源及?節日風俗?習慣，欣賞?吟誦了月亮?的詩詞。今?后我們還要?進一步研究?，在以后的?研究中，你?想研究些什?么?1、?中秋的風俗?習慣。2?、中秋的傳?說和故事。?3、月亮?的傳說與故?事。4、?關于月球的?小知識。?5、關于中?秋的詩詞。?6、關于?中秋的食品?中秋節活?動方案策劃?標準范文（?二）一、?目標1、?為了迎接_?___年中?秋節的到來?，豐富小區?業主的業余?生活，為大?家在緊張的?工作之余能?夠充分放松?，享受節日?的快樂。?2、堅定不?移地加強精?神文明建設?，形成健康?和諧的社區?風尚。3?、寓教于示?地建立現代?化新型的人?際關系，培?養住戶的自?律，發揮群?體效能，共?同創造親切?和睦的空間?。4、循?序漸進地開?展社區文化?活動，充分?發揮社區文?化的導向功?能、約束功?能、凝聚功?能、激勵功?能和輻射功?能。有利地?促進物業公?司較好的管?理與服務，?塑造小區品?牌形象，加?深物業公司?與業主之間?的交流和溝?通。二、?具體活動項?目如下(?一)扔飛鏢?1、在_?___分鐘?的時間內，?站在___?_米線外用?飛鏢向鏢靶?準心投鄭，?環數越高越?好。2、?選手在投鄭?飛鏢時脫靶?或未按規定?的距離、時?間進行投鄭?的，此次成?績無效。?3、分值：?在規定距離?、時間內得?到35環以?上者獲勝，?得禮品一份?。(二)?猜燈謎將?猜中的燈謎?撕下，根據?燈謎編號到?領獎處進行?核實燈謎答?案，答案正?確后領取相?應的禮品。?(三)飛?鏢射氣球?1、本活動?共分為男子?組、女子組?、少兒組三?組進行。?2、男子組?選手距離泡?沫板___?_米，女子?組選手距離?泡沫板2。?____米?，少兒組選?手距離泡沫?板____?米。3、?每人可以擲?飛鏢___?_次，飛鏢?擊破氣球后?根據氣球里?的紙條內容?回答一個腦?筋急轉彎問?題，答對者?獲禮品一份?(禮品待定?)。(四?)套圈1?、物品擺放?在圈定地面?上。2、?距離最近物?品____?米遠(小孩?____米?遠)拋圈。?每人限拋_?___次。?(五)捏?泥人在_?___分鐘?以內能捏出?看的泥人，?得禮品一份?。三、活?動裁判以?上活動的比?賽成績必須?由此次活動?的裁判進行?簽定，否則?無效，每戶?家庭最多可?派出___?_名代表參?加____?個不同的活?動，并憑管?理處統一發?放的"中秋?成績卡"參?加，根據成?績至物業客?服臺前領取?獎品。四?、活動經費?及合作單位?1、由物?業公司提供?(免費)場?地，合作單?位需提供帳?篷、活動節?目、贈送的?小禮品。?2、現在開?始尋找有意?合作者即贊?助商(如本?小區的商戶?是否愿意合?作)建議安?排專人跟進?。3、尋?找選擇合作?單位時需要?注意對方合?作的意圖及?合作項目和?其它小節(?建議做出文?字性的溝通?文書說明合?作方式和要?求)。4?、合作商所?提供的活動?節目必須經?物業公司批?準同意，以?人身安全為?前提的情況?下開展。?中秋節活動?方案策劃標?準范文（三?）一、活?動目的：?通過形式多?樣、豐富多?彩的活動，?讓學生走近?中秋，感受?中秋佳節的?思鄉之情和?祝福團圓的?美好情感，?傳承中華民?族的傳統文?化，培養學?生良好的語?文素養，激?發學生的民?族自豪感。?并在活動中?培養學生主?體參與意識?、動手能力?和團結合作?精神。二?、活動主題?：月兒圓圓?話中秋三?、活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日四?、活動內容?1、“中?秋月圓知多?少”十分鐘?隊會讓學?生收集有關?中秋節的來?歷、習俗、?美食等知識?、圖片等，?通過十分鐘?隊會，在交?流、討論、?展示中走近?中秋文化。?2、賞月?品月話月餅?中秋月圓?夜，與爺爺?奶奶爸爸媽?媽一起賞月?品月餅，三?代人從品種?、味道、價?格、包裝等?方面話一話?、比一比各?自童年的月?餅。3、?小小歌謠傳?情意(一年?級)利用?音樂課學唱?歌謠《爺爺?為我打月餅?》，激發學?生懷念紅軍?爺爺的情感?，在理解歌?曲內容的基?礎上，在學?習歌曲的過?程中，知道?老人曾為我?們祖國，為?我們大家，?為自己的家?里做了很多?事，吃了很?多的苦。?4、佳節感?恩送祝福(?二年級)?用自己喜歡?的制作形式?和材料，自?制一張精美?的愛心卡，?寫上一句祝?福的話語，?送給自己最?親近的人，?傳達感恩祝?福之情。?5、追根溯?源話中秋故?事會(三年?級)收集?中秋由來的?傳說，組織?開展最根溯?源話中秋故?事會。6?、情滿中秋?詩詞吟誦比?賽(四年級?)通過詩?詞吟誦，讓?學生接受中?國優秀傳統?文化的熏陶?，培養他們?積極向上的?審美情趣和?懂得感恩的?思想，營造?詩意的校園?學習生活環?境。要求?：內容不拘?，自己作品?、唐詩宋詞?