根據考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考廣州商學院教師招聘

考試題庫真題2023一、單選題1.關于高校教師求實道德品質的說法錯誤的是（）。A.求實道德品質對高校教師能否履行自己的基本職能影響較小B.求實道德品質直接影響高校教師能否承擔社會賦予的神圣使命C.高校教師在科研中探索的科學知識是真實的，容不得半點虛偽和浮夸D.大搞學術腐敗是缺乏求實道德品質的表現【答案】：A2.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科梯隊建設C.學科方向建設D.學科基地建設【答案】：C3.體現在教師道德規范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德權利B.道德良心C.道德義務D.道德價值目標【答案】：C4.教師根據教學任務要求，指導學生在校內外一定場所運用所學知識進行實際操作和其他實踐活動，以幫助學生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實驗法B.演示法C.參觀法D.實習法【答案】：D5.高校教師在職業勞動過程中形成的情感及意志結構、心理結構、穩定的道德意識和個體內在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業人格B.專業知識C.專業精神D.專業信仰【答案】：A6.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.討論法C.練習法D.問答法【答案】：D7.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：A8.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.嚴以律己，以誠待人C.相互幫助通力合作D.凡是不要先出頭【答案】：A9.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.多向性B.單向性C.基礎性D.創新性【答案】：B10.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗性D.公共性【答案】：A11.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.記過B.退學C.留校察看D.開除【答案】：B12.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.明禮修身，團結友愛C.遵紀守法，弘揚正氣D.熱愛祖國,服務人民【答案】：A13.非課程性教學環節是（）A.實驗課B.習題課C.課堂講授D.軍事訓練【答案】：D14.教師的教育人際關系，主要包括教師與（）的關系。A.媒體B.領導C.學生【答案】：C15.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.示范性B.長期性C.群體與個體的統一性D.創造性【答案】：A16.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統，其中情愛具有的特點是（）。A.沖動性B.互補性C.直覺性D.排他性【答案】：B17.“親其師而信其道”，想要成為受學生尊敬的教師，（）第一位的，是教師的根基，是教師踐行教育使命的核心品質。A.教師的科研能力B.教師個人的道德修養C.教師的個人學識D.教師的教學能力【答案】：B18.新義務教育法規定，國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.九C.十二D.十【答案】：B19.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現的是心理健康教育的（）。A.差異性原則B.全體性原則C.主體性原則D.預防、調治和發展相結合的原則【答案】：C20.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.科學技術B.經濟基礎C.生產力D.文化【答案】：B21.校園的整體規劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態是（）。A.校園物質文化B.校園行為文化C.校園制度文化D.校園精神文化【答案】：A22.采用表現目標的學生傾向于將學業的成敗歸因于（）。A.努力B.能力C.運氣D.任務難度【答案】：B23.創造性思維的核心是（）A.經驗思維B.聚合思維C.發散思維D.常規思維【答案】：C24.影響態度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.社會風氣B.道德認知C.家庭教養方式D.同伴群體【答案】：B25.從橫向結構看，高等學校課程可分為（）A.專業基礎課程和專業課程B.必修課程與選修課程C.普通教育課程和學科基礎課程D.隱性課程與顯性課程【答案】：B26.教育從本質上來說，是通過（）來構成的。A.倫理關系B.教學關系C.師生關系D.情感關系【答案】：C27.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.全局性B.累積性C.輻射性D.獨特性【答案】：B28.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.師范教育B.職后學歷教育C.研究生教育D.職前學歷教育【答案】：B29.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）。A.形成階段B.轉化階段C.修正階段D.習得階段【答案】：D30.以下哪一種教育制度的定義被簡稱為學制（）A.各級各類學校以及[它們之間相互關系的總稱B.一系列被制定出來的高等教育規則，包括正式的規定，也包括非正式的慣例等C.教育機構的辦學主體結構形態及其相應的制度規范的總和D.具備法定條件的教育機構，依法對接受不同層次教育的受教育者頒發相應的學歷證書【答案】：A31.教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。A.基本B.堅強C.基礎D.骨干【答案】：D32.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.聲音媒介C.印刷材料D.電子媒介【答案】：B33.教師人格中最高的境界是（）。A.人師B.經師C.高師D.匠師【答案】：A34.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.間接的和宏觀的調控B.直接調控C.間接調控D.宏觀調控【答案】：A35.德育過程既可以從知或情的培養入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協同性B.多開端性C.唯一開端性D.封閉性【答案】：B二、多選題36.行為主義流派的重要特點有（）A.主張采用客觀的實驗方法B.強調以人為本C.主張研究人的行為D.主張內省【答案】：AC37.課程內容的選擇應遵循如下原則（）。A.實踐原則B.經濟原則C.完整原則D.量力和滿足原則E.適時原則【答案】：ABCDE38.對成功或失敗進行歸因時，屬于穩定的因素有（）A.努力B.能力C.任務難度D.運氣【答案】：BC39.教師作為獨立的職業，是人類社會發展到一定階段的產物，它的產生要求以下條件（）。A.教育理論的發展是教師職業產生的理論前提B.社會生產力的發展是教師職業產生的根本原因C.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業產生的前提D.人類教育活動的出現是教師職業產生的基礎【答案】：BCD40.以下對學習的實質進行的描述中正確的是（）A.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????B.學習是由身體發育而引起的C.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量D.學習是由反復經驗而引起的【答案】：ACD41.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.按需設崗C.自由競爭D.擇優聘用【答案】：ABD42.職業道德作為一種社會意識形態，其特征一般有（）。A.繼承性B.實踐性C.多樣性D.行業性【答案】：ABCD43.高校的組織機構有哪兩種?A.黨總支B.學科組織結構C.校工會D.行政管理組織結構【答案】：BD44.下列行為中，違背職業道德的是（）。A.上班時用單位的電話聊天B.上班時在單位的電腦上讀小說C.私下打開同事的電子郵箱D.拷貝和使用免費軟件【答案】：ABC45.加強從業人員之間的團結協作，要（）。A.做好本職工作，不給同事找麻煩B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.促進老中青三代人和睦相處D.只當主角，消除配角意識【答案】：ABC46.在中國古代具有官辦性質的高等教育機構是（）。A.弘文館B.書學C.國子學D.太學【答案】：ABCD47.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.體罰學生，經教育不改的B.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的【答案】：ABD48.按照遷移的順序，遷移可以分為（）。A.逆向遷移B.反向遷移C.縱向遷移D.順向遷移【答案】：AD49.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的能力B.教師的意志C.教師的情感D.教師的個性【答案】：ABC50.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.功能固著B.問題表征C.思維定勢D.原型啟發【答案】：ABCD51.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.配置型B.分散型C.復合型D.集中型【答案】：BCD52.職業榮譽有下列哪些特點（）。A.職業榮譽的多樣性B.職業榮譽