關于漢字的主題閱讀答案【篇一：“最美漢字書法”主題閱讀答案(2014年甘肅省白銀市中考語文)】實用價值之外，更具有藝術欣賞價值。班級開展了“最美漢字書法”主題活動，請你一起參加。(1)活動一：我會賞析右面三幅作品各有特點，請你從選項中選擇最能體現其特點的一項，將其序號寫在對應的括號中。（3分）a．行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之日：“飄若浮云，矯若驚龍”。被書法界譽為“天下第一行書”。b．用筆方整，且能于方整中見險絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩健。明代趙崡《石墨鐫華》稱此碑為“正書第一”。c．用筆放縱，筆勢連綿環繞，字形奇變百出，不計一筆一字的工拙，力求氣勢暢達豪放，大起大落，放任不羈。(2)活動二：我來介紹請你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學介紹練習書法的方法。（限80字以內）（3分）材料一臨摹聲兩個意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。材料二東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。材料三練習書法最好是臨和摹結合起來，各揚其長。材料四甘肅成縣的《西狹頌》被國務院列為全國重點保護文物。材料五臨容易學到筆畫，摹容易學到間架結構。(3)活動三：我能表達李明同學寫不好漢字：同學勸他認真練習，可他卻說：“現在電腦和智能手機已經很發達了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書寫了，寫不好沒關系?！蹦阋瘩g他，你說：。（2分）（1）（3分）①b②a③c（學到間架結構。練習書法最好是臨和摹結合起來，各揚其長。（3）（2分）示例：李明，你這樣的認識是不對的（2）（3分）練習書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學到筆畫，摹容易電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優秀傳統文化之一，我們應當把它傳承下去。【篇二：閱讀下面的一段文字,請根據上下文,補寫橫線處的內容。要求：緊扣主題,語】緊扣教材和考試說明，從考生熟悉的基礎知識入手，多角度、多層次地考查了學生的數學理性思維能力及對數學本質的理解能力，立足基礎，先易后難，難易適中，強調應用，不偏不怪，達到了“考基礎、考能力、考素質”的目標。試卷所涉及的知識內容都在考試大綱的范圍內，幾乎覆蓋了高中所學知識的全部重要內容，體現了“重點知識重點考查”的原則。1．回歸教材，注重基礎試卷遵循了考查基礎知識為主體的原則，尤其是考試說明中的大部分知識點均有涉及，其中應用題與抗戰勝利70周年為背景，把愛國主義教育滲透到試題當中，使學生感受到了數學的育才價值，所有這些題目的設計都回歸教材和中學教學實際，操作性強。2．適當設置題目難度與區分度選擇題第12題和填空題第16題以及解答題的第21題，都是綜合性問題，難度較大，學生不僅要有較強的分析問題和解決問題的能力，以及扎實深厚的數學基本功，而且還要掌握必須的數學思想與方法，否則在有限的時間內，很難完成。3．布局合理，考查全面，著重數學方法和數學思想的考察在選擇題，填空題，解答題和三選一問題中，試卷均對高中數學中的重點內容進行了反復考查。包括函數，三角函數，數列、立體幾何、概率統計、解析幾何、導數等幾大版塊問題。這些問題都是以知識為載體，立意于能力，讓數學思想方法和數學思維方式貫穿于整個試題的解答過程之中?！酒?015年中考語文真題精選匯編：綜合性學習(含解析)】5月31曰是“世界無煙日”，某中學學生會決定圍繞“有效勸阻別人吸煙”的主題開展語文實踐系列活動。請你參加，并完成相關任務。（1）活動一：擬寫宣傳標語。經學校同意，學生會準備把學校那些冷冰冰的“禁止吸煙”標志，換成富有人情味和啟發性的宣傳標語。請你擬寫一條這樣的宣傳標語。（２分）（2）活動二：分析數據材料。為了開展好這次活動，活動小組從網上查找了某市有關被動吸煙的調查統計數據，請你分析這組數據材料，得出結論（2分）（3）活動三：現場勸阻活動。5月31日，學生會組織部分同學到長途車站對吸煙者進行現場勸阻。候車室里，一位七十多歲的老大爺正在一邊咳嗽一邊吸煙。請你上前對老大爺說幾句勸阻的話。（3分）活動二：【解析】本題考查對漢字故事的積累。題目所列舉的漢字，都有個相關的故事，課文《楊修之死》中“改造花園門”的故事就與“闊”字有關；“春風又綠江南岸”的名句的創作過程與“綠”字有關；“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”的名句創作過程就與“敲”字有關。【答案】綜合性學習。隨著央視《中國成語大全》播出，節目掀起了一股追捧傳統文化的熱潮，節目中那些年輕的面孔對于成語的捻熟運用，給觀眾留下了很深印象，讓成語大會一時間成為網絡上的熱門話題。請你閱讀下面的材料，完成后面的題目。請你參加以“傳承文化，走進成語”為主題的綜合性學習活動，閱讀下面三則材料，然后完成后面題目。材料一成語是中國獨有的語言資源，大量成語出自傳統經典著作，是中華民族幾千年來智慧的結晶，承載著豐富和厚重的人文內涵，極具文化價值，堪稱中華文化的?活化石?。材料二如今，成語在人們的生活中逐漸被忽視，除了個別愛好成語接龍、成語印章的人以外，很少有人愛好積累成語。材料三《中國成語大會》總導演關文正認為：成語就是走進中國傳統文化，了解中國的過去、現在和未來的鑰匙，我們有義務去學習和推廣成語。1.根據材料一、二、三提供的信息，寫出兩條你探究的結果。（1）（2）2.中華文化源遠流長，但學習的方式也可充滿趣味性，請你根據下列圖示猜成語。圖（1）圖（2）圖（3）圖（4）（1）（2）（3）（4）3.根據劃線句子仿寫。成語是民間口語的濃縮，是文學經典的傳承，是歷史故事的再現。它像一幅畫，用彩筆描繪著自然的花紅柳綠；，。三、1.【解析】本題考查對材料探究的能力。能抓住“有價值”“值得學習和推廣”兩方面概括即可?！敬鸢浮渴纠海?）成語是中國獨有的語言資源，極具文化價值，值得我們去學習和推廣。（2）成語在人們的生活中逐漸被忽視，應引起我們的重視。2.【解析】本題綜合考查讀圖能力和成語的積累。要根據組圖的各部分及相互關系來推斷相關成語。如：圖（1）中“恩”和“重”與中間的人形共同構成了一個“山”字，自然讓人想到“恩重如山”的成語；圖（2）中的“才”與右邊的八個“斗”等高，自然讓人想到“才高八斗”。【答案】(1)恩重如山（2）才高八斗（3）氣壯山河（4）隔岸觀火3.【解析】本題考查仿寫句子的能力。畫線句運用了比喻的修辭手法，所仿寫的句子也應運用相同的修辭手法，且應寫成與畫線句一致的“它像??用??著??”的句式。【答案】它像一首詩，用文字吟誦著人生的悲歡離合。⑴為右圖擬一個形象的．．．標題，并結合畫面內容闡述標題的含義。（5分）標題（2分）：▲含義（3分）：▲▲▲⑵根據情境，補全對話，做到語意連貫，表達得體。（3分）波波正在聚精會神地讀書，媽媽走過來問：?明天幾點開家長會？?波波不耐煩地答道：?我哪知道？難道你沒看到老師發的短信通知嗎？?意識到自己口氣不對，波波忙改口道：?▲?媽媽笑道：?哦！老媽這就看。?8.⑴【示例一】標題：圓夢之旅；含義：畫面中，父子倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢想境界進發?！臼纠繕祟}：學海無涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛去。表明閱讀給我們駛向成功的動力?！臼纠繕祟}：導航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。表明孩子的閱讀需要師長的正確引導。⑵（【示例一】我剛才正在看書。老師發短信通知了，你自己去看一下，好嗎？【示例二】媽，對不起。我也不清楚，你還是看一下老師發的短信通知吧?？键c：本題是對語文知識綜合能力的考查。思路點撥：第⑴題要求根據畫面內容擬寫標題和闡釋標題含義，解答這題，先要看懂畫面內容，再根據創作意圖用簡潔的語言擬標題，標題意思要能概括畫面內容。闡釋含義時，將標題的意思展開即可。第⑵題是語言運用，要講明“讓媽媽自己去看短信通知”的意思，與媽媽后面的話連貫；語氣要委婉，要把反問句改為具有商量口吻的陳述句或祈使句。17．百善孝為先。盡孝就應該奉養老人、尊敬長輩、孝順父母、祭奠祖先。學校正在開展以“弘揚孝道美德”為主題的綜合性學習活動。在研究過程中，需要你從三個不同方面就“中學生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17.【解析】本題考查語文知識的運用和語言表達能力。解答時，需抓住題干從“三個不同方面”提出具體建議。【答案】①好好學習，用優異的成績回報父母。②力所能及地幫父母干一些家務活。③經常與父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后給父母按按摩，幫他們消除疲勞。⑤記住父母的生日，送上祝福。18．你將主持以“孝道”為主題的班會，準備在開場白中向大家講述孝道對于中學生成長的意義。于是，你這樣說：。（100-120字）（4分）【解析】本題考查口語交際能力。題干中