教師遠程培訓后收獲和感想三篇?老師遠程培訓后收獲和感想三篇

老師遠程培訓后收獲和感想【一】

通過新課程遠程培訓班的學習，通過觀看專家遠程視頻教學以及網上遠程溝通學習，我受益匪淺。

以下淺談我對于這次遠程培訓的一點心得體會。

通過學習專家的講座，我熟悉到，綜合實踐活動課程的開設，不只是社會進展對同學的各種基本力量和綜合素養的一個客觀的要求，同時也是教育內在的要求，由于只有通過實踐操作，才能有深刻的感受，就如同學做練習一樣，沒有練習過程，就是理論學得再好，或許不能解決學習過程中遇到的各種問題，這就是所謂要有學問又要有力量。

另一方面，在綜合實踐活動中，本身也是在學習，本身也是在進展，同學在綜合實踐活動課程中，就會學會學習、學會思索、學會發覺問題,同時也學會了探究、學會了操作、學會了實踐，學會運用工具和技術去解決實際問題。

綜合實踐活動課程的開設，為同學的共性的進展和全面的進展，提高同學適應社會的力量，提高同學的創新精神，供應了更為寬闊的進展空間。

學校的教學內容是比高中要簡潔許多，但隨著二期課改的推動，英語的學校版也涵蓋了許多的學問點，詞匯量也大，有些單詞連目前的高中生也無法認知，所以，老師的備課量和難度都增加了不少。

而且，學校生的求知欲特別劇烈，對新奇事物的聯想力也很豐富，許多課本中消失的生活性詞匯在短時間內便能把握，所以老師上課前要做好充分的預備，以應付同學們提出的各種課本外的問題。

另外，課本的另一特點便是內容貼近生活，所以老師在課堂中假如能夠把同學在日常生活中常常接觸的一些實際狀況予以結合，那么更加能夠產生吸引力，增加同學們的學習愛好。

現在，我們也鼓舞同學們多閱讀課外比較淺顯的英語讀物，推舉訂閱英語報，一方面可以培育他們對英語的愛好，另一方面也是擴大他們的學問面，增加詞匯量，為今后的課堂教學做預備。

在課堂上課時，學校同學是喜愛好玩味的活動，長篇大論是無法吸引他們的留意力的，因此，老師除了學問點的預備之外，仔細考慮設計課堂活動也是很必要的。

預備和初一的教材內容本身就比較生動活潑，所以上課時要多鼓舞他們舉手發言，進行同學間的配對對話練習，結合課本內容組織一些小范圍的調查、猜謎，或者短小的英語小品表演，以提高同學學習的主動性和樂觀性。

老師遠程培訓后收獲和感想【二】

遠程教育是一種以同學自主學習為主，老師指導為輔，通過各種媒體或網絡自學的一門新興教育體系。

在這里有我們渴求的書林瀚海，無論是教還是學，從內容到形式都新奇獨特，激發了我的學習愛好，對我不斷地獵取學問和提高教育層次是特別有益的，對日常工作起到了極大的促進作用，豐富的制造力和非凡的預見性，更能使我們領悟到教育學習的真諦，那就是人人享有終身接受教育的權利!這一切，都深深地吸引著我，同時也對遠程教育有了實實在在的熟悉，今日我想借此機會來談一點心得與體會。

遠程教育學習充分發揮了它的優勢。

在學習的過程中我們可以下載網絡課件，借助老師的講解結合教材進行學習然后運用所學學問去完成網上布置的作業，若此時遇到了疑難，也完全不必擔憂，可以和學習中心的在線老師或其他學員溝通，爭論答疑，也可以在網上發貼留言，與大家一同探討，還有很多學員在分組溝通，大家彼此學習，既撞擊出才智的火花，又結識了很多志同道合的伴侶。

此時你肯定會為遠程教育的魅力所折服。

在學習過程中應做到了以下幾點

1、樹立學習信念，制定學習方案。

操之過急、急于求成，目標定得太高,只能是打擊自己的學習信念,只有循序漸進、實事求是、正確地評價和熟悉自己、客觀地設定自己的期望值，才能關心自己樹立較強的學習信念。

光有信念不行，還必需有自己的學習目標，確定了自己的學習目標以后，還要擬定實現目標的方案，即如何充分利用一切資源，包括人、財、物、時間和教學信息等為學習服務。

為每一個學習單元確定一個明確可行的學習目標，嚴格根據學習時