語文教學工作總結范文匯編5篇二、積極貫徹新課程標準，仔細上好課。

我堅持做到課前細心備課，仔細預備教具，收集資料，力求上好每一節課。嚴格要求學生，培育他們的課前預習、課后復習習慣，要求他們獨立思索，仔細完成作業，遵守紀律，團結同學，養成良好的學習習慣。

課堂上，我始終堅持按規劃、有步驟地進展講解、引導，啟發他們，公平對待每個學生。貫徹新課程、新標準、新理念上課，采納自主、合作、探究的學習方法進展教學，同時注意培育學生的學習興趣，良好的思想品質，特殊注意力量培育。詳細措施是：在語言文字訓練方面連續進展聽、說、讀、寫的訓練，教給學生獨立學習的方法，提高學生的識字力量和理解力量；把說、寫有機地結合起來，重視學生的觀看和思維力量的培育；把熟悉事物的力量和語文力量的訓練嚴密地結合起來；在閱讀和作文教學中，我注意培育學生的閱讀和口頭表達力量，加強預習指導，把每一單元的訓練重點貫穿在每一課的教學之中，讓學生運用在精讀課文中學到的學習方法自學略讀課文和課外讀物，擴大他們的閱讀量，豐富課外學問，開闊他們的視野，使他們在寫作文時有大量素材，不瞎編、說空話。同時要求他們每周堅持寫周記，把平常遇到的有意義的、難以忘記的事登記來，課外書上看到的好詞佳句登記來，為寫作打下堅實的根底。

課后，我仔細批改作業，發覺問題準時解決，對每個問題都落到實處，堅持個別輔導，仔細檢查，逐個過關。但凡課本要求把握的學問，我要求學生必需把握。每個單元都進展測試，以便查缺補漏。

三、重視學法指導，提高學習效率

優生為什么常常有玩的時間，可成績卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。教師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，用心聽課，準時作業，仔細復習，平常要學會思索找規律學習。最終臨睡前好好回憶當天所學，到禮拜天再重新溫固學問。教師只有常常催促，學生才能堅持，一旦學生養成了好的學習方法，這將終身受益。

四、對學生進展扎實的語文根本功的訓練培育學生學習語文力量。

通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習一般話。培育獨立識字的力量，能讀準字音，認清字形，了解在語言環境中的字意，并能正確書寫；會讀會認生字詞，能讀準字音。能聯系上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大局部能在口頭或書面中運用。養成了積存語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典聯系上下文和生活實際精確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯系文章的語言環境理解，把詞語的積存和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領悟一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會表達的思想感情，學習了觀看事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培育學生說話有禮貌，養成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按肯定的挨次寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養成較好的語文力量。

五、多渠道拓展學生的學問視野

語文學習必需重視積存和運用，只有拓展了學生的學問視野，語文學習才能更上一層樓。本學期，我要求學生每周看一本書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積存廣告語，看報刊雜志，向村民學習俗語，開展百科學問競賽等多渠道拓展學生的課外學問。

六、做好扶差教學工作

開展四人小組互助活動，以點帶面，以優帶差，提高班科成績的合格率。在課堂教學中，但凡開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進展的，每個小組里一般都有一兩個優生，這樣一來，小組里的中下生，在優生的提示和幫忙下，一般都能比擬仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學習活動中也得到了提高。通過以上幾個方面的努力，我所任教班的語文成績，在學期的期末考試中取得了比擬滿足的成績，教學質量也到達了學校的要求。今后，還要堅持不懈地搞好教育教學工作，連續在語文教學方面深入討論，精益求精，大膽創新，