2020屆高三作文審題思維訓練（二）2020屆高三作文審題思維訓練11、請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過20個字。一天，古希臘哲學家、教育家亞里士多德給即將畢業的學生上最后一課。他說：“我教授的知識只是基礎，真正的學問還要自己去探尋。”有學生問：“那我們該如何探尋真正的學問呢？”亞里士多德想了想，拿出一個空布袋，在教室里走了一圈。他問學生：“你們聞到什么氣味了嗎？”學生都搖頭。“我現在去摘一些茶花的花瓣，你們稍后再聞聞看。”沒多久，亞里士多德拿著布袋回到了教室。他邊繞著學生走邊說：“你們要注意空氣中氣味的變化。”他走完一圈后問：“你們聞到了什么？”“我聞到了花香！”一個學生大聲說。“是的！而且是茶花的香味！”更多的人附和。亞里士多德聽到答案后大笑起來，他把袋子解開，把里面的東西倒了出來。學生們都傻了眼，里面只有幾片紅色的碎布。答：__________________。保持獨立的思想，才能探尋到真正的學問。（不要盲從任何人的經驗或暗示，不能人云亦云）1、請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過20個字。保持獨22.請簡要概括下面材料中劃線句子蘊含的哲理，不超過30個字。有一天，俄國作家索洛古勒來看望列夫·托爾斯泰，說：“您真幸福，您所愛的一切您都有了。”列夫·托爾斯泰說：“不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。”答：_________________。只有減少欲望，珍惜擁有，才能感受幸福，享受生活。2.請簡要概括下面材料中劃線句子蘊含的哲理，不超過30個字。33.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。人生如蒸饃：饃蒸到一半，最害怕啥？最害怕揭鍋蓋。因為鍋蓋一揭，氣就放了，饃就生了。(陳忠實)答：__________________。只有執著奮斗(專注堅守)，才能走向成功。3.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。只有執著44.請用平實的語言表述下面材料蘊含的哲理，不超過30個字。當邦迪亞上校面對行刑槍隊時，他便會想起他父親帶他去找冰塊的那個遙遠的下午。(馬爾克斯《百年孤獨》)曾叱咤風云的李斯在被腰斬前，對其子慨嘆：“吾欲與若復牽黃犬，俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？答：__________________。人在最絕望的時候，往往本能地希望回歸最樸素(最本真、最簡單)的生活4.請用平實的語言表述下面材料蘊含的哲理，不超過30個字。人55、請用平實的語言表述下面這句詩蘊含的哲理，不超過20個字。我的晝間之花，落下它那被遺忘的花瓣。在黃昏中，這花成熟為一顆記憶的金果。(選自泰戈爾詩集《飛鳥集》)答：_____________________。記憶是人生寶貴的財富。(或：人生美好的往事，會成為珍貴的回憶)5、請用平實的語言表述下面這句詩蘊含的哲理，不超過20個字。66.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。生活是一篇草稿。每個故事都是下一個故事的草稿，人們涂改來，涂改去，當弄得幾乎干干凈凈沒有了什么差錯時，生活也就結束了。(法國年度暢銷小說《沒什么要緊》)答：_______________________。生活不妨隨性一點，不必強求千篇一律，更不必強求完美無缺。6.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。生活不妨77.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。絕大多數的人用感覺來思考，而我卻用思考來感覺。(葡萄牙詩人費爾南多·佩索阿)答：____________________。用感覺(感性)感受生活，以思考(理性)感悟人生。7.請簡要概括下面這段話蘊含的哲理，不超過30個字。用感覺(88.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過30個字。二十多歲、年輕漂亮的師范大學畢業生李云飛，到山村做了一名教師。有一年，她接到了一筆捐款，這筆錢的使用方式，迅速引起了社會各界的爭議。她沒有把錢用在“現實問題”上，比如增添一些新的教學工具改善教學環境之類，而是在其他老師的反對下，將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出山溝，親身感受外面廣闊的世界。面對記者一大堆的問題，年輕女教師只淡淡地說了一句話：“我們那里太窮了，但我想讓我的學生知道山外有高樓。”答：______________________。人在困境中，要保持遠大的抱負，具有開闊的視野，有了目標，才有動力。8.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過399.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過30個字。一位剛步入教壇的年輕人向一位年長的資深班主任請教學生思想教育的訣竅，老教師意味深長地說：“田里不種莊稼，是要長荒草的。”答：__________________。用正確思想充實學生心靈，能避免錯誤思想的滋生。(該句為比喻句，“田地”指學生的心靈，“莊稼”和荒草”分別指正確的思想和錯誤的思想)9.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過31010.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過25個字。任何事物都可能有著生命的盡頭，世界上的每一條大河都會注入大海，最終在大海中消亡，也在大海中新生。河流與大海的交匯，也是河流的榮耀。答：_______________________。個體生命融入集體，才會獲得新生，成就屬于自己的榮耀。10.請用平實的語言表述下面材料中畫線句子蘊含的哲理，不超過1111.請從兩個不同的角度概括下面材料蘊含的哲理，每個角度不超過30個字。一人帶雞蛋在市場販售，他在紙板上寫著：“新鮮雞蛋在此銷售。”有人過來對他說：“老兄，何必加‘新鮮’兩個字，難道你賣的雞蛋不新鮮嗎？”他一想有道理，就把“新鮮”兩個字涂掉了。不久，又有人對他說：“為什么要加‘在此’呢？你不在這里賣，還會去哪兒賣？”他也覺得有道理，又把“在此”涂掉了。一會兒，一個老太太過來對他說：“‘銷售’是多余的，不是賣的，難道會是送的嗎？”他又把“銷售”擦掉了。這時來了一個人，對他說：“你真是多此一舉，大家一看就知道是雞蛋何必寫上‘雞蛋’兩個字呢？結果他涂掉了所有的字。答：(1)_________(2)_________(1)既要善于吸取別人的意見，更要有自己的主見。(2)如果背離了最初的目標，局部的合理性可能轉變為整體的荒謬性。11.請從兩個不同的角度概括下面材料蘊含的哲理，每個角度不超1212.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過30個字。《呂氏春秋》里記載著一則楚王失弓的故事，講的是楚王去云夢澤打獵，不小心把自己心愛的弓丟了。侍從們要循原路尋找，楚王說，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了別處的。侍從們都很佩服楚王的豁達與胸懷。孔子聽聞此事后說，這句話如果去掉“楚”字就好了，不妨說“人失之，人得之”。老子聽說了孔子的評論后，也發表了自己的看法，說再去掉“人”字會更好，那樣就是“失之，得之”，這樣才符合天道。答：__________________。1、對同一件事，看問題的角度不同，結論自然也不同。2、一個人的眼光、胸懷決定看問題的高度與境界。（答出其中一條即可）12.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過30個字。11313、閱讀下面這則故事，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則故事蘊含的哲理，不超過20個字。最近，美國一家網站調查了1000位成功人士，其中有99％說不清楚自己為什么能成功。在成功之前，也沒有一套完整的實現成功的計劃書。他們有的是憑著感覺，有的是因為勤奮，有的是因為愛好，所以一直沒有放棄對成功的追求，最終成就了人生的偉業。接著，那家網站又向公眾征集了1000份最完美的成功計劃書。這1000份完美的成功計劃書，讓人看后就有想實現成功夢想的沖動，并且堅信自己能夠成功。隨后，網站又對這1000份完美計劃書的擬訂者進行了采訪。結果發現，這1000個人全是失敗者，或者說是正在努力追求成功夢想，但還未成功的人。為什么那些手握完美計劃書的人不能成功，而那些完全不懂如何成功、從沒做過任何計劃書的人卻成功了呢？最后，網站得出結論：人生偉業的建立，____________。不在能知，乃在能行！13、閱讀下面這則故事，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則故1414.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過40個字。日本京都金閣寺的后院，有一處知名的枯山水，就是沒有植被，只靠石塊沙礫精心布置的園林。在這處緊挨著僧人修行的禪堂的院子里，有12塊石頭。不過，除了從空中俯瞰，無論你站在院子的哪一個角落，你都只能看到11塊石頭。設計者這樣做可謂用心良苦。答：_________________。每個人都無法全知全能（看到事情的全貌），都有自己的局限性，所以要常懷謙卑自省之心。14.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過40個字。1515.閱讀下面這則寓言，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則寓言蘊含的哲理，不超過20個字。有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子。雙方停在一棵樹上休息，鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實我不想離開，可是這個地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉：“別白費力了！如果你不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的。”事實就是這樣，________________。你可以改變的不是環境，而是你自己。15.閱讀下面這則寓言，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則寓1616.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過20個字。愛爾蘭有個木匠，心靈手巧，特別是有一手做門的絕活。日子久了，木匠的名聲傳遍鄉鄰，方圓數十里的人都愿意請他做門。每次木匠都欣然答應，制作出扇扇精致實用的門，贏得了大家的夸贊。有一天，木匠覺得應為自己家打造一扇最精良、最耐用的門，來展示自己的技藝。于是他挑選出最好的木材，花了整整十天時間，精心做出一扇木門，一時間，慕名來觀賞的人接二連三。可是再堅固的木門，也經不起歲月的侵蝕。三年后，門上掉了一枚釘子，木匠便找來一顆新釘補上；五年后，門上的一塊板子爛了，木匠又精心選出一塊新板換上；六年、七年……十年過去了，雖然這扇門的門閂、門軸等各個部位都出現過問題，但每次木匠都不厭其煩，精心修理。木匠對此甚是得意，常常自夸：“多虧我有這門好手藝，要不然這門還不知道要壞多少次，要換多少扇新門呢!”然而有一天，有個外村的孩子瞥見他家的大門，忍不住驚訝道：“這門怎么又老又破，上面還盡是補丁。”木匠一愣，盯著自家那扇門仔細打量一番，又望了望鄰居家的門。他驚詫地發現，別人家的門都樣式新穎，嶄新漂亮，唯獨自家的門又破又舊，遍體鱗傷。答：______________。因循守舊，優勢也會變成束縛；與時俱進，創新才能促進發展。16.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過20個字。因循1717.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過30個字。一個年輕人拜一位老船工為師學劃船。一開始，老船工并沒有教他怎么劃船，而是讓他先學會游泳。徒弟不敢有意見，于是乖乖練習游泳，這一練就是半年。終于有一天，徒弟練得不耐煩了，就問：“師傅，我是跟您學劃船的，您卻一天到晚讓我學游泳，這是為何呢？師傅答：“你要想學劃船，就得先學會游泳。道理在于：如果你不會游泳，那你在劃船時就會擔心自己失足落水，一旦有了這個擔憂，就難以專心致志地去劃船。這樣去學，船能劃得好嗎？”徒弟頓悟，于是潛心學好游泳再學劃船。很快，他成了一名劃船好手。答：________________。有備無患，方可心安，然后才能專心致志，事半功倍17.請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過30個字。有備1818、請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過40個字。位畫家完成一幅作品拿到畫廳展出，為了能聽取觀眾的意見，他特意在旁邊擺上一支筆，希望有大方之家指出不足之處。當天晚上他取回畫作，發現整個畫面涂滿了記號，竟沒有一筆一劃不被指責。他十分懊喪，決定換一種方式。臨摹了與那幅畫完全一模一樣的另外一幅畫去展出，要求觀眾對畫作里最欣賞的妙筆做記號。當他取回畫作時發現，那些曾被指責的一筆一劃，沒有一處不被稱為妙筆。畫家不無感概地說：“我現在終于發現了一個奧秘，無論做什么事情，都不可能讓所有人滿意，在一些人看來有缺陷的東西，在另一些人眼里恰恰是美好的。”答：____________________。①堅持主見，才能排除干擾，成就自我；②迎合別人，就會疲于奔命，喪失自我。(豈能盡如人意？但求無愧我心)18、請簡要概括下面這則故事蘊含的哲理，不超過40個字。①堅1919.根據下面的情境，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則故事蘊含的哲理，字數不超過20字。有一天藥山禪師在院子里看到兩棵樹，其中一棵很茂盛，而旁邊的另一棵卻枯死了，就問他的兩個弟子：“這兩棵樹是榮好還是枯好？”一弟子說：“榮的好。”另一弟子說：“枯的好。”旁邊的侍者卻說：“枯者由其枯，榮者由其榮。”其實生活也應該如此：____________。世間萬物的變化都應該順其自然。(“生活也應該如此”提醒我們，應從侍者的話“枯者由其枯，榮者由其榮”入手，結合自己的生活感悟，總結出生活哲理)19.根據下面的情境，補寫空缺部分的內容。要求能體現這則故事2020.根據提供的語境，將下面的語段續寫完整。(1)有一位花販告訴我：幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花愈是缺少芬芳。他的結論是：人也是一樣，________________。愈樸素單純的人，愈有內在的芳香。(2)有一位花販