《相貌各異的我們》完美課件1《相貌各異的我們》完美課件2有耳垂無耳垂

★★有耳垂3單眼皮雙眼皮單眼皮雙眼皮4直發卷發直發卷發5下頜有溝

下頜無溝下頜有溝下頜無溝6《相貌各異的我們》完美課件7無酒窩有酒窩無酒窩有酒窩8《相貌各異的我們》完美課件9我的相貌性狀分析表姓名：

在你具有的性狀下打“√

”相貌性狀有耳垂無耳垂“V”發際平發際下頜中央有溝下頜中央無溝卷發直發有雙眼皮無雙眼皮有酒窩無酒窩我的性狀編碼我的特征我的相貌性狀分析表在你具有的性狀下打“√”相貌性狀有10小組相貌性狀編碼統計表

第

小組；總人數

性狀編碼人

數

小組相貌性狀編碼統計表

11全班性狀編碼統計表性狀編碼人數性狀編碼人數性狀編碼人數性狀編碼人數性狀編碼人數11427405321528415431629425541730435651831445761932455872033465982134476092235486110233649621124375063122538516413263952全班性狀編碼統計表性狀編碼人數性狀編碼人數性狀編碼人數性狀編12《相貌各異的我們》完美課件13有耳垂無耳垂平發際平發際1234有耳垂無耳垂平發際平發際123414有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝12345678有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝15有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝卷發卷發卷發卷發卷發卷發卷發卷發直發直發直發直發直發直發直發直發12345678910111213141516有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝16有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝下頜中央無溝卷發卷發卷發卷發卷發卷發卷發卷發直發直發直發直發直發直發直發直發有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮無雙眼皮有雙眼皮1234567891011121314151617181920212223242526272829303132有耳垂無耳垂平發際平發際下頜中央有溝下頜中央有溝下頜中央有溝175個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分成了64類。32×2=645個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分185個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分成了64類。32×2×2=1287個性狀將我們全班同學分成了128類。5個性狀將我們全班同學分成了32類。5個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分195個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分成了64類。32×2×2×2=2567個性狀將我們全班同學分成了128類。8個性狀將我們全班同學分成了256類。5個性狀將我們全班同學分成了32類。6個性狀將我們全班同學分205個性狀將我們分成了32類。6個性狀將我們分成了64類。32×2×2×2×2×2=10247個性狀將我們分成了128類。8個性狀將我們分成了256類。10個性狀將我們分成了1024類。20個性狀將我們分成了104萬類。40個性狀就將我們分成超過一萬億類。5個性狀將我們分成了32類。6個性狀將我們分成了64類。3221身份證教師證畢業證駕駛證身份證教師證畢業證駕駛證22子代與親代之間，同一物種之間一般或多或少存在不同的特征，這種現象在生物學上叫做變異。子代與親代之間，同一物種之間一般或多或少存在不同的特征，這種23《相貌各異的我們》完美課件24《相貌各異的我們》完美課件25《相貌各異的我們》完美課件26《相貌各異的我們》完美課件27《相貌各異的我們》完美課件28（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的（這堂課成功了，小家伙們在沉默中終于懂得要回報父母的愛了，后來他們用各種方式回報了父母對自己的愛。“我”聽到家長會上爸爸媽媽說他們的孩子在向他們表達自己的愛，這正是孩子們在那節課上沉默不語“反省”自己的結果，這也正是為師的快樂。）1．識字教學。1、埋木匣東家之女，增之一分則太長，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤。3、能讀懂課文的主要內容，了解科里亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發展的眼光看待問題、解決問題的方法。今天我們就來學習一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。（“極為珍貴的東西”在這里就是指要回報父母的愛。這句話是說“我”要讓孩子們不光感受到愛，還要讓他們懂得回報父母的愛。）⑴請學生把課文中孩子們在敘說父母給自己過生日的情景時的表現，用筆畫下來，再讀讀，體會一下當時孩子們的心情。【教學過程】（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的（1）自由讀，書空，組詞。情緒：人從事各種活動時產生的興奮的心理狀態。第三段：（１８自然段）：寫“我”的感受。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細密的特點、滋潤萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國的活動。1、朗讀課文，回憶課文主要內容。2、根據課文內