第頁共頁2023年第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案(九篇)第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇一作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養學生良好的學習習慣是我教學工作開場的重點。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養融入情趣之中，讓學生在情趣之中漸漸地養成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學慣用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學期來的培養，我班學生都能養成良好的學習習慣。一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學生的成長打下堅實的根底。本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。〔一〕注重漢語拼音知識的掌握：漢語拼音知識既是學生學好語文的根底，又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，我與年級里、科組里的老師經常交流，并向她們學習教學經歷，以使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。〔二〕抓好寫字訓練。寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。學生的字寫得好壞美丑，在很大程度上可以反映他的語文程度，也可以表達其文化素養。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，我充分利用教學光盤中的寫字教程，引導學生學會讀帖、描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的進步，甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。〔三〕抓好讀書訓練我曾讀到這樣的話：反思我們的課堂教學，我們的“投入”，我們的“癡迷”，我們曾經有那么多的無奈：當我們把自己“精心設計”的教案“有條不紊”地施行以期到達“行云流水”的效果時，我們的孩子偏偏喜歡“迂繚繞道”、“節外生枝”；當我們在講臺前直抒情懷大方陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無動于衷，一臉漠然……因此，我感到如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發學生能翻開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。比方，我在上《北風和小魚》一課時，當學完課文后，很多學生都認為北風很討厭，小魚很英勇，但是當讓學生欣賞完我所準備的精巧的冬天雪景時，學生的觀念就發生了一些變化，有的學生開場喜歡北風，這時我及時引導學生說說自己的理由，從而讓學生可以多角度地去考慮，并通過朗讀大膽展現自己的獨特感受。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模擬性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。1、教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，多向其他老師學習。2、對學困生的關注不夠。雖然本次期末考試學生成績較好，但是班上一些學生的根底知識掌握得不夠扎實，這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫助。3、家長對于我留的作業過多有意見，說明我的教學程度還不能得到家長的認可，自己還需要的教學方法上不斷地學習、揣摩。如何能把學生的作業布置的既適宜又具有實效性，將是我認真考慮的問題之一。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇二第一、幼兒園運動課程教學方面，由于剛剛從學校畢業而且從未接觸過幼兒園的運動課程，所以在一開場我就采取老老師的意見，我先采用一些參考教案上的體育課程，然后自己對其進展詳細備課以此來不斷進步自己對運動課程的理解和熟悉。如今又正是提倡和推進二期課改理念的時期，因此我利用課余時間到校內圖書館和網絡上查閱有關二期課改理念的資料，尤其是有關運動課程方面，如今我已經可以比擬深化的領會二期課改中“以幼兒開展為本”、“構建一個讓每一個兒童都可以得到可持續開展才能的學前教育課程”的深化含義。第二、聽障兒童的單訓工作方面，我始終堅持課前認真做好準備工作，為幼兒創設每一個主題教學環境、努力摒棄單調、乏味的訓練環境來增加幼兒學習說話的興趣和信心，課后再認真做好總結工作，針對每一個語言才能開展不同的幼兒在單訓中出現的問題做出評析或者和老師交流試圖尋求更好的方法，讓幼兒語言才能得到更好的開展。第三、有關肥胖兒的減肥訓練方面，我采用先在網絡上搜索一些有關肥胖兒減肥訓練的方案和方案，然后對好的方面可以拿來借鑒，爭取做好每次的訓練課程都可以使幼兒在輕松自由的環境中得到訓練，并做好紀錄。第四、其他工作方面，針對自身在語言組織和符合幼兒心理特點方面存在缺陷的問題，我利用周末到圖書館去看書學習和向這方面優秀的老師學習來逐漸進步自己的教學才能。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇三今年我嚴格落實有關教研員聽評課制度，通過初高教學視導等活動到學校聽課，在聽課過程中發現學科教學中存在的問題，及時記錄下來并考慮解決問題的對策，課后和老師共同討論解決問題的方法及改良措施，在聽課時與老師共同交流心得體會。同時加強理論指導與培訓，經過努力，老師都根本熟悉相關變化內容，在上課時根據需要靈敏調整。1.新課標培訓。安徽省新課標網絡培訓會于11月29日召開，我們積極參加，在網絡上聽取專家對新課標的解讀及說明，再通過自己的努力學習，對新課標的變化有了一定的理解。會后市教研室又組織了一系列研討活動，每次我都組織老師按時參加，通過學習，老師都已熟知新課標及新教材的變化并能落實到教學中。2.搞好網絡教研。12月份，安慶市20xx—20xx學年度中小學幼兒園老師全員遠程培訓學習正式開場。利用這一網絡平臺搞好化學教研，我縣老師都能抓住這難得的時機觀看、傾聽各位專家、名師的講解并及時請專家釋疑答惑。老師們把這一平臺上的視頻、課件資下載下來，應用到教學中。學習后我們深受啟發，感悟新理念及新課標對課堂帶來的實實在在變化，同時反思自己在課堂教學中的缺乏，及時調整改良。3.青年老師優質課。我市進展初中化學優質課評比，從九月份開場我們就進展了縣級選拔，利用此次時機，組織相關學科老師進展觀摩學習，每位選手都精心準備，在課堂上展現出自己的風采。經過選拔后的老師參加市級評優課，都獲得了較好的成績，其中來自賽口初中的徐靜老師獲安慶市一等獎。為做好高中考方面的指導，我主要做了以下工作：1.深化分析^p《考試說明》，逐條比照近幾年來的變化，對新增考點加深研究并在考試命題中表達出來，通過考試帶動學生學習。通過對《考試說明》的研究，老師根本能掌握中考的命題方向級考試重難點。2.加強《新課標》的研究。今年課標有一定的變化，我通過外出培訓、網絡學習、網絡教研等多種途徑加以學習，加深對新課標的理解，并通過網絡將相關內容發布到老師手中，如今本學科老師都能較好的掌握變化后的內容。在指導老師同時，我也認真學習教育教學、及教學管理的有關理論，努力掌握現代科學技術;積極參加各級培訓教研活動，不斷地進步自己的理論程度和業務才能。我利用業余時間學習了“校本教研”、“學案設計”等相關的文章并做好筆記，寫出自己的心得體會，看到好的文章時也會摘抄下來，閑暇之余細細品味、體會，感悟其中道理。為能更好使用現代辦公設備，我學習wps20xx、圖像處理、網絡應用等軟，如今已能純熟應用word、ppt、excel等軟件。室文件到教研室公用信箱，并做好公用信箱管理和教研室辦公設備的簡單維護。除做好本職工作外，我還服從教育局安排，按局要求參加其他科室完成相關工作。20xx已然過去，20xx正在開篇，總結是為了更好地提升，20xx，我將繼續努力著!第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇四本學期，我擔任五年級和六年級的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，積極向新、老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步，現對本學期教學工作做出總結，希望能發揚優點，克制缺乏，總結經歷教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。不但備教材、備教法，而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、卡片，課后及時對該課做出總結，寫好教學后記，有針對性的培養學生的英語寫作才能，創設“小小展示臺”來展示學生的習作，并搜集好的范文、例作，供學生仿寫。使講解明晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主動作用，根本做到了讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學生有更多動口動手動腦的時機；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到進步。充分發揮學習小組的作用，在小組合作學習中調動組長的職能，使課堂延伸到課下，建立起了組長監視檢查機制，充分發動“小老師”的傳幫帶作用。在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，特別是沈老師的課，通過互相聽課，從她的課中學到了很多，比方說課堂設計的各個環節都很流暢，過渡銜接的非常自然等，做到邊聽邊講，學習別人的優點、長處，并發現缺點和缺乏，互相學習、促進、進步。有針對性，有層次性。對學生的作業修改及時、認真，分析^p并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進展透徹的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大局部一樣，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到進步。2、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有程度。3、力求自己的語音、語調、語言標準和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。4、努力創造和設計英語語言情景。把課堂當作培養和鍛煉學生語言運用才能的場所，鼓勵學生多講英語，在英語課上，除組織各年級學生開展課文表演、課文復述等活動外，還經常根據所教內容，呈現與學生學習和生活相關的用語。并經常啟發和組織學生用英語簡單討論一些他們感興趣的或大家都共同關注的話題，既活潑了課堂氣氛，進步了他們的聽說才能，又深化了教材內容。在這一學期的教學工作中，繼續培養和激發學生的學習興趣，并培養他們自學的才能，而且對于優秀生還要求他們背誦課文，鼓勵他們自己找閱讀的材料，從而進步閱讀才能，今后的學習打下良好的根底。經過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績上下，我在這學期都曾經努力和付出過。我明白結果并不是最重要的，重要的是在下個學期如何自我進步，如何共同進步所教年級的英語程度。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇五一學期又快完畢了，在學期即將完畢之際，我想對本學期的工作進展總結。這學期我擔任四年級的英語和數學老師。1、我覺得平時應該繼續加強學生詞匯和課文的聽寫檢查。在平時打好根底。2、更加注重語音教學，系統學習音標，注重學生的拼讀才能。3、增加課堂的真實性，讓學生在真實的語境中學習英語運用英語，讓學生認識到英語在實際生活中的重要性。4、增加課堂的興趣性，下學期我準備精心備課，進步課堂效率。多教學生幾首英文歌和英文小故事。讓學生和市里的學生一樣，享受英語給他們帶來的樂趣。1、加大計算量，培養學生的計算才能。每天5道題練習。2、重視錯題本，不放過學生的錯題，及時返測學生的錯題，讓他們做錯的題不再錯。3、重視學生的書寫，作業的格式。讓學生養成認真，細致的習慣。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇六不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容和學生的實際情況，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的才能。對學生的作業修改及時，認真分析^p并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進展透切的講評，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，進步學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。1、在復習階段，大局部學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由于緊張而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鐘。于是，為了讓他們獲得進步，我們的做法卻是進展“課后輔導”，增加師生的負擔。2、在復習階段，由于復習的內容內容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識構造，如，更有條理地進展句型分類。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分表達本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的局部，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。１、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性開展。２、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進展大量的語言操練和練習。3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、標準、正確地書寫。4、在往后的教學中，我要更積極地考慮轉化后進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在后進生的小圈子內進展內部競爭，激發他們上進的積極性。總之，在本學期的教學工作中，我可以緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以后的教學工作中，我將不斷總結經歷和教訓，發揮優勢，改善缺乏，虛心慎重，揚長避短，爭取更上一層樓。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇七認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加各項培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，更是利用網絡不斷為自己“充電”，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。教學方面：認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課，做到學期初有方案，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進展下去；高一學生信息技術知識淡薄，且來自不同的學校，知識層次存在差異，在教學時，充分兼顧所有學生，主要采取理論與理論相結合的教學方法，既讓學生掌握純理論的知識，又讓他們在理論中探究知識。另外，由于本學期要進展會考，我利用一切可以利用的時間，既給學生補缺補漏又讓學生充分發揮能動性實現“一幫一”的互動，獲得效果。教育方面：我覺得，作為一名人民老師，不僅僅是貫穿書本上的東西，而更重要的是要注重學生的身心安康成長。特別是班主任要做的就更加的多。我常常想：如何對學生進展心理方面的教育？如何在“以德育人”的同時又能“以心育人”？在這學期的教學工作中，我利用課余時間，充分與學生進展談話談心，及時掌握學生的思想脈搏，對在生活中遇到困難的學生，送上老師的關愛，及時消除了學生的后顧之憂。樂于助人。協同工作、互相幫助是我喜歡做的事情。一直以來，老師的個人電腦有問題，只要我空閑，從來沒有回絕過維修；大家遇到電腦技術方面的問題，只要是我知道的，均給于了耐心答復和解決。出勤情況。不遲到、早退，無特殊情況，不隨意請假。學校的各類活動均能參加。加強學習，積極參加各類的培訓，努力進步自己的政治程度和業務程度。加強與老師間的溝通和交流，充分利用網絡資，使自己的綜合素質得到提升。1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力進步課堂教學的效率。2、育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與其他任課老師之間的聯絡，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。“金無足赤，人無完人”，在各項工作中難免有缺陷，例如，有時管理不到位，時而工作情緒化等。走進21世紀，社會對老師的素質要求更高，但我始終相信，成功自勤奮，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。第一學期老師教學工作總結第一學期老師教學工作方案篇八本學期我擔任九(一)班和九(二)班的英語教學以及九年級的備課組長，一學期以來我一如既往勤學善思，兢兢業業，教書育人。由于學生進入初三以后，思想波動較大，我對教學工作更是不敢怠慢，除了認真學習，深化研究外，我還虛心向組內的年輕老師學習。這一學期里我們組的三個英語老師齊心協力投入到教學中。大家在教學中根據知識與才能情感態度和價值觀三個維度的設計，大家認真備課聽課，積極探究爭取實現《新課程標準》所設計的課堂形式，更深化倡導自主合作探究的學習方式。在課堂教學和課余活動中，老師們做了大量的工作。利用教研活動時間，我和其他老師討論教學內容，對教材的重難點進展分析^p，統一認識，明確教育教學目的，研討和制定最正確的教學方案，收效比擬好。以往的教學經歷告訴我，英語這一學科的學習除了師生共同的45分鐘課堂質量外，課后學生的多讀多背做寫多說多練顯得很重要，因此我歷來的教學原那么是有布置有檢查有落實。這一學期的，我對各種作業的布置檢查落實又有了新的革新。對于學習程度不同的學生，我給他們制定不同的學習目的。單元測試卷和月考卷是我們組全體老師心血的結晶，在認真批閱以后，我把錯誤進展歸類，采取集體糾正和個別輔導相結合的方式，對錯誤較多的知識點加以穩固，要求每個學生對自己的每次考試進展分析^p總結，爭取讓每個學生把每個單元的內容都學的清楚，記得明白。九年級是學生初中階段最重要的時期。學生的思想和學習狀況在這一時期往往會出現分化。為了及早作好的學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，我針對本年齡段學困生較多，學生開展程度極不平衡這一特點，在開學初就對一班和二班的學生進展分析