中學(xué)母親節(jié)活動方案_第1頁
中學(xué)母親節(jié)活動方案_第2頁
中學(xué)母親節(jié)活動方案_第3頁
中學(xué)母親節(jié)活動方案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

中學(xué)母親節(jié)活動方案為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,依據(jù)我校工作安排,開展“母親節(jié)――傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。引導(dǎo)學(xué)生了解母愛的宏大,并用真心和行動來回報母親。

學(xué)校政教處在母親節(jié)前夕布置了活動方案,本次活動分為三大塊即:知恩篇、感恩篇和報恩篇。要求在班會或者利用綜合活動課,以各班為單位開展。

1、知恩篇:

a、聽媽媽講自己生日當(dāng)天的故事,了解“十月懷胎,一朝生子”的艱辛。

b、觀看媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例,了解生活中平凡而宏大的媽媽。

2、感恩篇:

a、為媽媽做一張節(jié)日賀卡:由學(xué)生自己動手,通過繪畫、照片剪貼等形式制作一張表達(dá)母子親情的節(jié)日卡,作為一種親情的記錄,永久的留念。

b、記錄親情檔案:天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子,而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來,并把它記在腦子中,不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!

c、定制獨(dú)立小規(guī)劃:回報母親厚愛,重要的是要早日學(xué)會獨(dú)立,學(xué)會幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情,讓媽媽從今少為我操勞。把我的獨(dú)立小規(guī)劃寫在這里吧!跟媽媽說:媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操勞了!或許,這正是這個母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!

d、設(shè)計感謝媽媽的5種方式:

(如:向媽媽說一句真誠的問候或祝愿;為母親捶一捶背;為母親洗一洗腳;幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活;送給母親一個深情的擁抱……)

3、報恩篇:

在母親節(jié)(5月10日周日),依據(jù)各班制定的母親節(jié)行動方案,開展感恩行動,將溫馨的話語、漂亮的鮮花、愛護(hù)的行動等獻(xiàn)給最宏大的母親。

通過此次活動,我們看到了孩子們對母親的愛是發(fā)自內(nèi)心的,他們用自己喜愛的方式表達(dá)對母親的愛,做家務(wù)、送賀卡、送禮物,等等。這次活動也讓孩子們了解了自己的母親,理解的自己的母親,增進(jìn)了母子的親情,更重要的是本次活動讓學(xué)生學(xué)會了主動感謝與關(guān)心他人,學(xué)會與同學(xué)和諧相處,了解體會父母師長的辛苦,懂得助人以及回饋他人,培育了孩子們感恩的心。

篇2:2023母親節(jié)活動方案

“慈母手中線,游子身上衣。”母親節(jié)馬上降臨,為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育,弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德,讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解母親對自己的期望,懂得如何去感恩,如何去關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,開展“母親節(jié)――傾聽、傾情、傾訴”感恩活動。

搜集感動自己的有關(guān)母愛的真實(shí)故事

隊(duì)員們也感恩于母愛的春暉,體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要,從小樹立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培育學(xué)生關(guān)愛家庭,尊敬母親,孝順母親的好品德。

一、為母親捶一捶背。

二、為母親洗一洗腳。

三、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。

四、向母親敬一個崇高的隊(duì)禮。

五、向母親道一聲溫馨的。

六、送給母親一份自制的小禮物。

七、送給母親一個深情的擁抱。

八、給母親唱一首反映“母愛”歌曲。

九、給母親寫一封感謝的信。

活動要求

高度重視――要以此活動為契機(jī),細(xì)心組織,合理安排,強(qiáng)勢開展感恩教育活動;加強(qiáng)宣傳――要充分利用板報、櫥窗、網(wǎng)絡(luò)等文化陣地,把精致的母親節(jié)心愿卡、感人的母愛故事,通過宣傳,展覽,形成深厚的感恩教育氣氛;注意實(shí)效――要全方位,多層次的開展此活動,在此根底上,可

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論