全人發展如何結合1第1頁，課件共73頁，創作于2023年2月中、小學生

情意及社交範疇表現指標

APASO:PerformanceIndicatorsforMeasuringPrimaryandSecondaryStudents’Performancein

AffectiveandSocialDomains莫慕貞博士第一屆香港校長研討會20042第2頁，課件共73頁，創作于2023年2月今天的目的Purposeoftoday介紹「情意及社交範疇表現」指標系統和量度工具，及在學校使用的情況。GiveparticipantsanoverviewoftheAPASOsystemanditsapplicationsinschools3第3頁，課件共73頁，創作于2023年2月為甚麼要培育正確的情意及社交態度和能力？4第4頁，課件共73頁，創作于2023年2月背景:21世紀的教育環境教育是許多國家的關注重點強調教育的質素對教育有強烈的需求教育的全球化學習概念的轉變:建構主義觀點的學習終身學習,全事業教育全方位學習學習模式的轉變教師與學生的角色轉變資訊及通訊的發展科技的發展

融合教育5第5頁，課件共73頁，創作于2023年2月Delors報告

(1998)教育的四個支柱:學會共處

Learningtolivetogether學會學習

Learningtolearn學會為人

Learningtobe學會謀生

LearningtodoDelors,J.,etal.(1998).Learning:thetreasurewithin:ReporttoUNESCOoftheInternationalCommissiononEducationfortheTwenty-firstCentury.2nded.Paris:UNESCOPub.6第6頁，課件共73頁，創作于2023年2月情意及社交學生表現指標的發展7第7頁，課件共73頁，創作于2023年2月學生表現指標的發展優質教育基金撥款，教育署策劃：學生情意及社交表現指標學業增值表現指標在2000年至2001年間研究和發展，先後邀請多所中、小學參與和提供意見研究現已完成，有關指標和量度工具已發放給學校自評之用8第8頁，課件共73頁，創作于2023年2月三個層面:學校層面，

全港層面，國際層面Source:EMBwebpage9第9頁，課件共73頁，創作于2023年2月香港學校質素保證架構表現指標香港學校教育目標質素保證視學學校自我評估學校改善和問責Source:EMBwebpage10第10頁，課件共73頁，創作于2023年2月學校層面的四個範籌Source:EMBwebpage11第11頁，課件共73頁，創作于2023年2月有關學生表現的指標學業表現－校內評估成績、增值表現…態度和情意發展－自我概念、價值觀

…群性發展－社交能力和人際關係、紀律…學業以外的表現－文化活動…的參與和成就、體適能和健康意識12第12頁，課件共73頁，創作于2023年2月概念與設計Conception&Design香港學校教育環境HongKongSchoolContext建立概念架構EstablishconceptualframeworkQualityAssurance發展情意及社交評估輭件套件Developsystemwithsoftware為EMB設計可持續使用系統DesignsustainablesystemforEMB發展高信度效度指標Developvalidindicators13第13頁，課件共73頁，創作于2023年2月表現指標的發展DevelopmentofPerformanceIndicators其他國家教育目標AimsofEducationinothercountries香港教育目標AimsofEducationHKSAR相關文獻Relevantresearchliterature香港或其他國家曾經用過表現指標的PerformanceIndicatorsusedinHongKong&elsewhere訪問、請教校長、老師、家長、EMB、及專家Consultprincipals,teachers,parents,EMB,&consultants概念架構

Conceptualframework發展表現指標套件DevelopmentofPerformanceIndicators14第14頁，課件共73頁，創作于2023年2月AdaptationofBronfenbrenner’s(1995)modelfordevelopmentNorthAmericaEurope(England,Scotland,theNetherlands)Asia-Pacific,particularlyHK文獻參考

Literaturereview15第15頁，課件共73頁，創作于2023年2月啟發潛能教育

InvitationalEducation建立學生的自我觀、熱愛學習、主動積極、富研究精神老師：信任、尊重、愛護同學：互助、互愛、互勉社會：樂於施予、心地善良、有正義感、重視公民義務愛護學校16第16頁，課件共73頁，創作于2023年2月提供數據處理和分析的電腦軟件系統提供各指標量表的學生問卷分析所輸入的學生問卷資料製作各指標量表的學校報告，包括各年級及男、女生的分析，和與全港常模數值的比較貯存問卷數據和資料，供日後參考比較之用提供使用者手冊，以助了解各量表的適用範圍和限制量度工具：「情意及社交評估套件」17第17頁，課件共73頁，創作于2023年2月適用於小學的情意及社交表現指標18第18頁，課件共73頁，創作于2023年2月適用於小學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents自我概念

Self-concept人際關係SocialSkills社交技能Interpersonalcompetence歸因模式CausalAttributions(P5&P6)對學校的態度Attitudestoschool學習態度Attitudestolearning解難Problemsolving價值觀Values

19第19頁，課件共73頁，創作于2023年2月適用於小學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents自我概念

Self-concept學習自我概念Academicself-concept(10items)外貌自我概念Appearanceself-concept(10items)人際關係

SocialSkills

社交技巧SocialSkills(23items)不恰當的社交行為Assertiveness(16items)20第20頁，課件共73頁，創作于2023年2月社交技能Interpersonalcompetence

(4items)歸因模式CausalAttributionsforSuccess/Failure

(forP5&P6):Effort努力(10items)Strategy策略(10items)Luck運氣(10items)Ability能力(10items)適用於小學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents21第21頁，課件共73頁，創作于2023年2月對學校的態度Attitudestoschool一般滿足感Generalsatisfaction(6items)負面情感Negativeaffect(7items)師生關係Teacher-studentrelationships(7items)社群關係Socialintegration(7items)成就感Achievement(6items)機會Opportunity(7items)經驗Experience(5items)適用於小學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents22第22頁，課件共73頁，創作于2023年2月學習態度Attitudestolearning學習態度Attitudestolearning(8items)解難Problemsolving(5items)價值觀Values操行Schoolconduct(9items)和諧人際關係Socialharmony(8items)良好行為Civicorientedbehaviours(7items)適用於小學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents23第23頁，課件共73頁，創作于2023年2月自我概念

SelfConceptForexampleMyclassmatesthinkthatmyresultsareexcellent 同學都公認我成績優異TeacherssayIamcute 老師說我長得可愛Ingeneral,Iamhappywithmyappearance 整體來說，我對自已的樣子感到滿意(seemanualfordetails)24第24頁，課件共73頁，創作于2023年2月人際技巧

InterpersonalCompetenceForexampleItiseasyforJotomakefriends明明很容易結識朋友2.Johasmanyfriends明明有很多朋友3.MostpeoplefindJointeresting大多數人都覺得明明很有趣(seemanualfordetails)25第25頁，課件共73頁，創作于2023年2月人際關係

InterpersonalRelationships(AppropriateSocialSkills&Inappropriateassertiveness)ForexampleIaskothershowtheyare,whattheyhavebeendoing,etc.我會問候別人及其近況Ilaughatotherpeople’sjokesandfunnystories朋友說笑時，我會開懷大笑Ibreakpromises我不守諾言(seemanualfordetails)26第26頁，課件共73頁，創作于2023年2月對學校的滿足感

SatisfactionwithSchoolsForexampleMyschoolisaplacewhereIalwaysmissverymuch 我的學校是一個我經常掛念的地方MyschoolisaplacewhereIfeelupset我的學校是一個經常令我感到不安的地方3.Myschoolisaplacewherepeopletrustme我的學校是一個經常別人都信任我的地方(seemanualfordetails)27第27頁，課件共73頁，創作于2023年2月價值觀

ValuesForexampleToforgivetheonewhotreatsmebadly原諒對自已不好的人2.Tobeonmybestconductallthetime經常紀律良好3.Tohelpmyfamily幫助家人(seemanualfordetails)28第28頁，課件共73頁，創作于2023年2月學習態度

AttitudestolearningForexample1.Jolovestolearnnewthings明明喜歡學習新的東面2.Jothinksdifferentlyhowthingscouldbedone明明做事有不同的想法3.Jolovestofindwhythingshappen明明喜歡找出事情的原因(seemanualfordetails)29第29頁，課件共73頁，創作于2023年2月解難

ProblemsolvingForexampleJoisabletosolveproblemsinanumberofways明明用不同的方法解決難題Jocheckswhether(s)heissolvingtheproblem明明找出自已是否能解決難題Jocaneasilyseewhattodowhenfacedwithaproblem每當明明遇到問題時，她/他總會知道解決的方法(seemanualfordetails)30第30頁，課件共73頁，創作于2023年2月歸因模式(小五和小六)

Causalattribution(P5and6)ForexampleIfyougotalowmark,itwaslikelybecause如果你的分數低，這可能是因為Youaren’tverybrightatschoolwork你讀書能力一向不太好Youwerelazyanddidn’ttry你懶惰，又不願意嘗試Youdidn’thaveusefulstudymethods你不懂運用有效的學習方法Youwereveryunlucky你非常不幸運(seemanualfordetails)31第31頁，課件共73頁，創作于2023年2月適用於中學的情意及社交表現指標32第32頁，課件共73頁，創作于2023年2月自我概念Self-concept心理健康Emotionalwell-being人際關係Interpersonalrelationships對學校的觀感Attitudestoschools學習態度Attitudestolearning價值觀Values領導才能Leadership(中六及中七學生適用)人生目標Goalsoflife(中六及中七學生適用)對事業的期望Expectationaboutcareer(中六及中七學生適用)適用於中學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents33第33頁，課件共73頁，創作于2023年2月運用APASO的例子 APASO可有助於(APASOcanbeusedtosupport):描述現況及需要、建立基線Descriptivestudy,needsanalysis,establishbaseline前測—後測設計，以評估某些改良措施的效能Pre-test/post-testdesigntotesttheeffectivenessofinterventionalprograms監察學校長期發展Monitoringprogressanddevelopmentthroughlongitudinaldesigns34第34頁，課件共73頁，創作于2023年2月建立團隊精神

(BuildingUpTeamSpirit)APASO人際關係、社交自我概念、師生關係、

社群關係描述現況及需要、建立基線Descriptivestudy,needsanalysis,establishbaseline其他人際關係、師生關係、

社群關係的問卷、觀察和訪問學生層面老師層面老師社群關係、老師和校長人際關係、師生關係、

的問卷、觀察和訪問本校團隊精神35第35頁，課件共73頁，創作于2023年2月人際關係36第36頁，課件共73頁，創作于2023年2月37第37頁，課件共73頁，創作于2023年2月學校周年報告例子整體表現和跟進事項 在本校教師和同學的共同努力下，我校學生在本年度的學業和學業以外的表現令人鼓舞。…我們的學生參與了眾多的課外活動和比賽，並獲得多個獎項，特別是在校際體育比賽中。學生一般對學校生活感到滿意。在未來一年，我們會盡力保持這些強項。由於調查顯示本校學生對朋輩的關係未感滿意，我們將在學生培育計劃中加強團隊建立和社交技巧訓練等工作。38第38頁，課件共73頁，創作于2023年2月建立團隊精神

(BuildingUpTeamSpirit)2.前測—後測設計，以評估某些改良措施的效能Pre-test/post-testdesigntotesttheeffectivenessofinterventionalprogramsAPASO人際關係、社交自我概念、師生關係、

社群關係其他有關數據上學期開始增進師生關係措施APASO師生關係其他有關數據下學期開始師生關係改良了嗎？39第39頁，課件共73頁，創作于2023年2月建立團隊精神

(BuildingUpTeamSpirit)APASO人際關係、社交自我概念、師生關係、

社群關係其他人際關係、師生關係、

社群關係的問卷、觀察和訪問2004/53. 監察學校長期發展MonitoringprogressanddevelopmentthroughlongitudinaldesignsAPASO人際關係、社交自我概念、師生關係、

社群關係其他人際關係、師生關係、

社群關係的問卷、觀察和訪問2005/6APASO人際關係、社交自我概念、師生關係、

社群關係其他人際關係、師生關係、

社群關係的問卷、觀察和訪問2006/740第40頁，課件共73頁，創作于2023年2月

2004-52005-61.自我概念

S1-S3

S1,S52.心理健康

S1-S3

S1,S53.人際關係

S1-S3

S1,S54.對學校的觀感

S4-S5S2-S4

5.學習態度

S4-S5S2-S4

6.價值觀

S4-S5S2-S4

7.領導才能

S6-S7

S6-S7

8.人生目標

S6-S7

S6-S7

9.對事業的期望S6-S7

S6-S7

3. 監察學校長期發展Monitoringprogressanddevelopmentthroughlongitudinaldesigns41第41頁，課件共73頁，創作于2023年2月自我概念

(Self-concept)

整體自我概念

Generalself(8items)

社交自我概念Socialself(10items)智能自我概念Intellectualself(10items)樣貌自我概念Appearanceself(8items)道德自我概念Moralself(8items)家庭自我概念

Familyself(8items)人際關係(Interpersonalrelationships)

社交技巧Socialskills(23items)不恰當自表行為Assertiveness(16items)

適用於中學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents42第42頁，課件共73頁，創作于2023年2月對學校的態度

(Attitudestoschools)整體滿足感Generalsatisfaction(6items)負面情感Negativeaffect(7items)師生關係Teacherstudentrelationships(7items)社群關係Socialintegration(7items)成就感Achievement(6items)機會Opportunity(7items)經歷Experience(5items)學習態度(Attitudestolearning)表面學習策略Surfacestrategyforlearning(6)

深層學習策略Deepstrategyforlearning(6)

成就學習策略Achievingstrategyforlearning(6)

適用於中學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents43第43頁，課件共73頁，創作于2023年2月價值觀–操守,社會和諧的重視,公民義務(Values)操守

Ethicalconduct(4)社會和諧的重視Socialharmony(6)公民義務Civicorientedbehaviours(7)

價值觀–社會進步的訴求(Values)社會進步的訴求

Pursuitofsocialprogress(5items;forS6andS7only)測驗焦慮Testanxiety(10)人際技巧

Interpersonalcompetence(6)適用於中學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents44第44頁，課件共73頁，創作于2023年2月領導才能

(S6andS7)(Leadership)領導才能Leadership(10items)人生目標

(S6andS7)(Goalsoflife)人生目標GoalsofLife(13individualitems)對事業的期望

(S6andS7)(Expectationaboutcareer)

Expectationsofjobsandcareer(7individualitems)適用於中學的情意及社交表現指標

APASOIndicatorsforPrimaryStudents45第45頁，課件共73頁，創作于2023年2月自我概念SelfConcept例一我覺得我有些優點e.g.Ihaveanumberofgoodqualities.

例二我有很多朋友e.g.Ihavelotsoffriends.

例三我有一張俊美的面孔e.g.Ihaveagoodlookingface.

46第46頁，課件共73頁，創作于2023年2月測驗焦慮TestAnxiety例一考試或測驗時緊張會令我做得不好e.g.Nervousnesswhiletakinganexamortesthindersmefromdoingwell.例二該考試越重要,我便看似做得越差e.g.Themoreimportanttheexamination,thelesswellIseemtodo.

例三考試開始時,我發覺我的腦海一片空白,要數分鐘後才能作答題目e.g.Ifindthatmymindgoesblankatthebeginningofanexam,andittakesmeafewminutesbeforeIcanfunction.

47第47頁，課件共73頁，創作于2023年2月人際關係

InterpersonalRelationships(Messy)例一朋友傷心時,我會使他開心e.g.Icheerupafriendwhoissad.

例二我會支持我的朋友e.g.Istickupformyfriends.例三我不守諾言e.g.Ibreakpromises.

48第48頁，課件共73頁，創作于2023年2月人際技巧

InterpersonalCompetence

(ScottandScott)例一我與其他人融洽相處e.g.Igetonwellwithotherpeople.例二別人覺得我很風趣e.g.Iaminterestingforotherpeople.例三我容易結交新朋友e.g.Itiseasyformetomakenewfriends.49第49頁，課件共73頁，創作于2023年2月對學校的滿足感

SatisfactionwithSchools例一我的學校是一個我經常掛念的地方e.g.Myschoolisaplacewhere

Ialwaysmissverymuch.

例二我的學校是一個令我感到不安的地方e.g.MyschoolisaplacewhereIfeelrestless.例三我的學校是一個別人都信任我的地方e.g.Myschoolisaplacewherepeopletrustme.

50第50頁，課件共73頁，創作于2023年2月學習態度

AttitudestoLearning例一我只會學習那些指定的東西,額外的我不會學習e.g.Itendtostudyonlywhat’sset;Idon’tdoanythingextra.

例二當我學習時,我會去想想所學到的東西在現實生活中有多大用處e.g.WhileIamstudying,ItrytothinkofhowusefulthematerialthatIamlearningwouldbeinreallife.

例三我發覺牢記是學習很多學科的最佳方法e.g.Ifindthatthebestwaytolearnmanysubjectsistomemorizethembyheart.

51第51頁，課件共73頁，創作于2023年2月價值觀–操守,社會和諧的重視,公民義務

Values–Ethicalconduct,emphasisonsocialharmony,civicorientedbehaviours以下各項有幾重要?例一遵守社會大眾認同的規則e.g.Tofollowsociallyacceptedrules.例二原諒那些對你不好的人e.g.Toforgivepeoplewhotreatmebadly.例三尊重有品德的人e.g.Torespectpeoplewithhighmoralstandard.52第52頁，課件共73頁，創作于2023年2月價值觀–社會進步的訴求

Values–Pursuitof

SocialProgress(S6,7)以下各項有幾重要?例一促使社會公平e.g.Topromotesocialequality.例二努力捍衛社會的公義e.g.Totrytomaintainsocialjustice.例三改善法律制度e.g.Toimprovethelegalsystem.53第53頁，課件共73頁，創作于2023年2月領導才能

Leadership(S6,7)例一我擔當領導的角色e.g.

Iplayaleadershiprole.

例二我是一個出色的領導人e.g.

Iamanoutstandingleader.例三我能夠說服別人e.g.

Icanconvinceotherpeople.

54第54頁，課件共73頁，創作于2023年2月人生目標

GoalofLife(S6,7)以下每項對你來說有多重要？例一學業成就e.g.

Academicachievement例二事業成就e.g.

Careerachievement例三家庭幸福e.g.

Ahappyfamily

55第55頁，課件共73頁，創作于2023年2月對事業的期望

ExpectationsonJobsandCareer(S6,7)以下每項對你來說有多重要？例一個人收入e.g.Tohavegoodincome例二權力和地位e.g.Tohavepowerandstatus例三工作興趣e.g.Tofulfillowninterest56第56頁，課件共73頁，創作于2023年2月學生問卷樣本

57第57頁，課件共73頁，創作于2023年2月APASO電腦報告樣本58第58頁，課件共73頁，創作于2023年2月59第59頁，課件共73頁，創作于2023年2月60第60頁，課件共73頁，創作于2023年2月61第61頁，課件共73頁，創作于2023年2月62第62頁，課件共73頁，創作于2023年2月63第63頁，課件共73頁，創作于2023年2月64第64頁，課件共73頁，創作于2023年2月65第65頁，課件共73頁，創作于2023年2月66第66頁，課件共73頁，創作于2023年2月自我評估是學校自我完善的有效方法。學校應就這兩個指標和其他的表現指標作自我檢視，鼓勵教師分享成功經驗，支援教師不斷發展，追求卓越學校應將自評結果透過校務報告等途徑，讓學生家長得悉學校的現況，從而協助學校發展學校在有需要時提供適當的數據資料，供教育署作分析之用，以助制訂與教育有關的政策，並向學校提供分析結果作參考學校不應使用有關數據作宣傳之用建議