感受的作文600字有用的感受的作文600字合集10篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經受，對作文很是熟識吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是我幫大家整理的感受的作文600字10篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

感受的作文600字篇1

一個漫長的假期過去了，即將迎來開學的我，內心不由得感動了起來，我可是早就迫切的盼望開學了。

最終我等到了開學，這一天里，我懷著無比美妙的心情走在去往學校的道路上。一路走過，我的好心情就猶如灑落了一地的陽光，哪哪都有屬于它的影子。

當我進入到了校內里的時候，熱喧鬧鬧的校內回來了。熟識的同學們紛紛拿著行李從各個方向回歸了校內，校內一掃假期里的清冷，一下子人潮如涌。每個進入到校內里的人臉上都滿帶著笑容，看來不止我在期盼著開學，眾多同學們全都在期盼著開學呢。

進了校內之后，心情由原本的歡快，轉而一變，變成了期盼。可不是嗎，一個漫長的假期不見，也不知道班上的同學們發生了那些變化，更不知道老師有了什么樣的變化。不過當我陸間續續的'見到了老師與同學了之后，一開頭是眼前一亮的，覺得同學們長個了，剪頭發了，穿新衣服了，總之覺得哪哪都變了。不過，寒暄過幾句話后，就又突然覺得，其實他們哪哪都沒變呢。是啊，慢慢的同學們之間的熟識感就來了，外貌上的這些變化，一下就都順眼起來了。

開學這一天其實也是勞碌的，同學們得去老師那兒報道，然后交學費。做完這些工作之后，還得整理整理自己的書桌，由于一個假期的時間，上面可是帶了不少灰塵。然后接著就是去宿舍里，整理自己的床鋪了。

開學這天的感受其實許多，但不外乎就是對新學期布滿著新的期望。新學期開學了，也將開頭新學期里新的學習任務，所以加油吧，讓我們一起在新學期里看到一個新的自己，讓自己變得更好！

感受的作文600字篇2

在我學主持的那所學校，最近要進行話劇演出。在課上老師開頭選角色了，我們這次要表演的是話劇《綠野仙蹤》的簡短版。我可想扮演主角了，但在一個一個的試戲下來，我沒被選中主角，卻被選中扮演西方女巫。

《綠野仙蹤》這個故事講的是，主角桃樂絲被一場龍卷風帶到一個奇異的.王國“奧芝國”，在被卷過來的途中，無意壓死邪惡東方女巫。由于東方女巫是西方女巫的姐姐，所以“我”來找桃樂絲報仇。桃樂絲卻什么也不知道，她只想回家。于是，桃樂絲便要去翡翠城找奧芝大王，在路上遇到了想要腦子的稻草人，想要心的鐵皮人和想要英勇的膽小獅。一路上披荊斬棘，最終大家都實現了幻想的故事。

排練開頭了，老師說：“你的手上的魔法棒要指著桃樂絲，說的話要狠，笑聲要邪惡，知道了么？”我趕忙點頭說：“知道了。”老師又說：“最終一幕，被水淹死的那一段，說出來感覺要很害怕，知道了嗎？”我點頭說：“知道了。”經過反復的練習，話劇最終要演出了。

演出那天，我穿著紅色和黑色搭配的裙子，手里拿著魔法棒，還沒有出場，我非常忐忑，生怕自己把這場話劇演砸了，心都提到了嗓子眼。到我上場了。我一上場就對著桃樂絲惡狠狠地說：“是誰殺死了我的姐姐，是你嗎？小女孩！”桃樂絲說：“我不是有意的。”我扮演的女巫又說：“我才不會信任你，在這個國度，每個人都會殺死她。”然后，我想用火燒死稻草人。在桃樂絲給稻草人潑水時，“我”發覺“我”怕水，身體被水打濕后，“我”消逝掉了。

我們順當地完成了演出，下了舞臺后，我們參與演出的演員被老師稱為“小戲骨”。

感受的作文600字篇3

孤獨，是我的心魔，是我內心最排斥、最厭煩的東西。可孤獨，從初一開頭，就在我的心里扎下了根，堅不行摧。

在初一的學習過程中，一向都是那么勞碌，一節又一節，一天又一天。四周的同學們都在玩笑著，可是，同在教室里坐著的我，就似乎是一個局外人。不知道被什么，由于什么而被牽扯了進來，呆在那里，面對四周的一切一切的快樂的笑聲都不感愛好，可以說像是沒聽見。在這里，我就像是一個毫不起眼、毫無顏色的裝飾品，似乎是“仆人”放錯了，把我忘在了這里。現在，只是悄悄地在這里等著“仆人”把我取走，重新找一個適合的地方，不要讓我看起來格格不入。

初一啊，你為什么那么殘酷！我已經為了你而放棄了我的好伴侶，放棄了能讓我融入進去的地方，放棄了我心中僅剩的、沒有被孤獨填滿的那一丁點空地。可是，你為什么還要讓孤獨溢滿我的全身？初一啊，你能不能給我留個地方，讓我漸漸地、漸漸地畫上彩虹？哪怕只有一點點也好！初一啊！你放過我好嗎？不要再緊緊壓著我的心了，好嗎？我真的喘不過氣了。你真的好重好重！我真的撐不起你。你能不能先回家去，讓我抓緊時間呼吸一下我那久違了，又感覺特別熟識的氣息。

每次，我在睡夢中都會被驚醒，這是由于你。你讓我勞碌地不知所措，讓我孤獨地產生了幻覺，讓宇宙中那神奇的黑洞住進了我的心里，從我心里吸走了我的伴侶，我的.歡樂，我所擁有的一切一切有一絲絲顏色的東西，只留下了一張張、一本本白色的，上面寫滿了密密麻麻黑色的字體的紙張。幸好，我還能從這些紙張中找到一絲絲從前讓我歡樂的東西，不然，我怕我真的什么都遺忘了。

初一，原來，你釋放的孤獨是那么的強大。我真的好怕你，真的好怕。我不奢求你走出我的內心，只愿你能呆在原地不動，不要再吞噬我的內心了，好嗎？

感受的作文600字篇4

歡樂的暑假結束了，學校的大門放開了，新學期也隨之來到。今年，我最終步入了學校生六班級的門檻，距離“學校”這個布滿未知數的地方不再遙遠。

學校生六班級是學校生活的最終一道“天塹”，學習過程中必定會消失更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

新學期開頭了，分別了一個暑假的伴侶又相聚在一起，共同談論著假期里的趣事。曾經互不相讓的對手也回歸了狀態，預備在這個學期里暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這里，不知實力是否高深？力氣是否雄厚？他們是敵是友，臨時難下辯論。

在新的學期里面，我們又要開頭努力地進行學習了。老師們做了非常從分的預備工作，上課時不遺余力地向我們傳授新的學問，盼望我們在考試的'時候大展身手。我們也不遺余力的學習著：才剛剛開學就被打垮了，在以后那么長的時間里，可怎么在班里站穩腳跟啊？

在學校生六班級的時間里，學習負擔肯定會加重很多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時候不好好放松怎么行呢？看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱咤風云，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在愛好班的浩海之中，好不簡單在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語愛好班上，書法班上練字對仗必需工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真盼望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領會一下自然風光。

今年，我讀學校生六班級，明年，我上學校。聽說現在的“升初”之戰非常激烈，各所名校都是擇優錄用，要想上好學校，肯定要才學淵博。激烈的斗爭即將開頭，今日不努力，考試徒傷悲呀。

感受的作文600字篇5

這天晚上，我做了一個奇異又歡樂的夢，我夢見自己在英語的課堂內結識了一個好伴侶。伴侶對我特別好，我也特別喜愛她，下課了，她與我待在一起，我們一起回家，一起玩。那時，是夏天安靜的夜晚，我們自由拘束的奔跑，快歡樂樂的玩。這是，我觀察了很多和我一起學英語的同學們，其中老師也在。我跑上前去熱鬧的跟他們打招呼，回過頭來看伴侶時，她已不見了蹤影，誰也不知道她去哪里了。后來，我處處打聽她的消息，但都卻無濟于事，一次偶然的機會，讓我知道了她的幻想：她夢寐以求的地方竟然是清華高校！而恰恰就在這時，我醒了。、醒來之后，我才只發覺這是一場夢。

沒有多大的意義，我很苦痛，很盼望結識一個像她一樣的好伴侶。后來，我又想到，她不是想去清華高校嗎？我可以考到那里，去交一個像她那樣的好伴侶！或許你會笑我太稚嫩，這只是一個夢而已啊，但我卻不那么想，我肯定會找到她！所以，我開頭更加努力用功的學習，盼望自己能考上清華高校。我原來是沒有那么大的'目標的，自己考上山東高校就已經很不錯了。我數學很不好，或許是由于換老師的原因。我開頭慌了，由于我已經不小了，不過，現在學，還是來得及的。所以，我狠命去補習數學，想把落下的全部都補回來，所以，我始終在努力。自己復習了很久后，突然覺得這樣的用處不大，學習的竅門不是這樣，改了方法，現在，不會的，我已經全搞懂了。我的英語老師給了我很大的啟發，她告知我，肯定要好好學習，考試成果不是萬能的，只有徹底把握了學習的技巧，才能真正教學習好。我記住了老師的話，開頭根據技巧學習了，盼望她的話會有用處吧。

語文已經考過一次試了，成果還是個未知數，或許我考得不錯，盼望如此。在日常生活中，我更加努力去學習，清華高校對于我來說，已經不是一個夢了，它是我的幻想，是我的使命，更是我必需要完成的任務。

感受的作文600字篇6

幸福是什么？幸福是精神的支柱而不是物質所需；它是感受得到而觸摸不到的。老師的輕聲教育是一種幸福；爸媽的嘮叨和無微不至的關懷是一種幸福；哀痛哭泣時伴侶的小聲勸慰也是也是一種幸福……總之，幸福無處不在。

喝著適口的茶，迎著緩緩的涼風，合上眼簾，讓時間倒流，回到那些幸福的時刻……

一個寒冬的傍晚，天色慢慢暗了下來，呼呼的北風像一把把銳利的刀子，割得人們臉上一陣陣痛苦。

放學了，校門緩緩地推開了，人流如潮水般，你擁我擠，向校門外沖去。誰不想快點回到暖和的家中和父母團聚？可就在這時，老天爺似乎突然生氣了，怒吼一聲，發出了一個驚天動地的響雷。隨后狂風大作，雖然沒有龍卷風那么厲害，卻也卷起了塵土，折斷了樹枝……天地間突然變得伸手不見五指。還沒等人們回過神來，豆大的雨點以“噼里啪啦”的碰向大地，它們打落了那開得正艷的花朵，使得花瓣跌落在地。

我站在門口，望著這滂沱大雨，心里非常著急：唉！這可怎么辦，看來真得嘗嘗“落湯雞”的味道了！想到這里，我下定決心，把手里的文件夾舉在頭上：“一，二，三，沖！”說著，拔腿就向校門外跑去。可還沒到校門口，衣服便濕了一大半，頭發緊緊貼在臉頰兩側。真倒霉！我的“雨傘”一點用也沒有。

最終到了大門口。眼前的一幕使我目瞪口呆：媽媽撐著傘，在人群中著急地查找我的.身影。“媽媽！”我叫著撲到她懷里，發覺媽媽的衣服竟然也濕透了！媽媽忙著擦去我頭發上的水，我也心疼的為她擦掉臉上的水珠，久久地倚在她懷里……

我深深地感到了幸福的味道，它似乎陣陣春風拂面不寒，像涓涓溪流沁入我的心田。

感受的作文600字篇7

夜深，人靜，月高，風清。我獨自一人倚在窗前，右手執筆，左手拿書，望著無暇的月亮，思緒早已順著月光爬上了枝頭……..

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴響了，老師拿著一沓試卷走了過來，“這是第一次月考的成果，個別同學考得非常不好。”說完，老師凌厲的目光向我掃來。立刻，眼睛被這目光刺得生疼，抓緊低下頭去，發覺一張鋪滿紅叉的試卷已經悄悄躺在我的桌面上，那個鮮紅的數字像無力在述說著什么。我再也忍不住，雙眼蒙上了一層薄霧，隨著眼淚的涌出，，一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭一看，原來是小A，感謝的接過紙巾，一股淡淡的香氣撲面而來，耳畔響起了小A的話語：“一次失敗算得了什么呢？”心中立刻涌起了一種甜美感。

太陽高照，掉落的樹葉上鋪灑著陽光，我無聊地踢著道旁的小石子。“嗚呼！”一聲，一個黑影竄了出來。走近一看，原來是一只被遺棄的小貓，眼神里布滿了對我的哀怨，我心中頓生憐憫。走過前去，將它抱起，它在我懷中擔心分的拍打著我的衣服。到路邊食雜店給它買了一根香腸，拿出一小段給它揉碎，喂他吃下去。它歡樂的沖我喵嗚幾聲，低下頭吃了起來，那幾聲歡快的叫聲讓我歡樂，由于它賽過一切感謝的華麗詞藻。

“哎，今日的作業可真多，看來又得打‘夜戰’了。”我無奈的看著鐘表搖了搖頭。望著書桌上積累如山的`作業，深吸一口氣，打起精神寫下去。這時，媽媽溫柔的敲著門走了進來，手中拿著一杯熱牛奶，微笑地說：“來，珍寶兒，把這杯奶喝了吧。”我感謝地點了點頭，接過來，一口氣喝了下去，媽媽慈祥地摸了摸我的頭，走了出去。望著媽媽的背影，我的眼睛潮濕了，仔細地提起了筆在紙上演算著。

月亮升的越來越高了，我合上書本，望著這一幅由星星和月亮組成的美景，收起幸福的匣子，關上燈，入睡。

感受的作文600字篇8

度過春暖夏炎，秋瑟冬霜，越過年華的水，光陰的沙，穿過歲月的影，流年的光。偶，一轉身，往事劃過心弦。

流年似水，往事在腦中零零碎碎，在暖暖的陽光下，在柔柔的春風中，回憶悠悠的情……

空氣中充盈這花香，飄灑的陽光，映著熟識的身影。“老師，能幫我講道題嗎？”我我拿著本子跑上講臺。代老師接過本子后，嫻熟地理解著題意。“你看，這道題可以這樣來做……”您悅耳的聲音在我的耳邊響起，我眉頭一松，最終懂了。您向班里看了一眼又一眼，巡察了一圈又一圈，臉上掛著一絲笑容，一絲欣慰，滿足地走向門口，突然扭過頭來說：“這是你們在學校的最終一個學期，要好好學，別貪玩。“看著老師離去的背影，我心中有說不出的味道，半天才反應過來，這像面前灑下的陽光，是暖暖的情。

放學了，進門一看，原來是長期在外的.爸爸回來了，我趕忙撲向他的懷中，才覺得他消瘦了許多，心一震，趕忙趴在桌上寫作業。“吃飯??！”媽媽端來香噴噴的菜，我也跑向廚房幫忙端菜。“來吃肉！”爸爸一邊說，一邊把那塊最大肉最多的排骨夾進我的碗里，自己卻夾起一塊骨頭不停地吮吸著。媽媽嘴里嚼著蔬菜一臉疲乏的樣子對我說：你現在正在長身體，多吃點。“愛是一池永恒的春水，讓人心里別有一番味道，這種情讓我沉醉。

支離破裂的陽光，如白駒過隙，漏在晨日的路途上。一位老年人邁著沉重的步伐緩慢地走來，是鄉下的爺爺來了。我牽著他那如枯樹皮般的手來到客廳，扶他坐下，又倒了一杯茶水。他笑著說：”我給你們帶了一點土雞蛋，養分好，讓你媽煮給你吃。“看著爺爺臉上那一道道皺紋，我的鼻子一酸。這種情讓我震撼。

你們是陽光，我是禾苗；你們是大樹，我是小花；你們是我依靠的肩膀，是安撫我心田的一泓清泉。才下眉頭，卻上心頭。我愿悄悄躺在陽光下，感受那各種各樣的悠悠的情。

感受的作文600字篇9

落日的余暉染紅了我們的臉龐，伴隨著“噠噠”的馬蹄聲，我們一家人有說有笑地回到了家。

下午，我們一家人到錢庫的一個馬術俱樂部騎馬。我騎的是一匹頭黑身體白的馬。它有著一個黑色的大腦袋，又長又密窗簾一樣的睫毛下有一雙黑寶石似的眼睛。像辮子的尾巴又粗又長，走起路來一甩一甩的，它的'腿粗大有力，牢固極了。它體長一米六左右，高大威猛。

當馴馬師把馬兒牽到我身旁時，它友好的向我眨了刺眼睛，我立刻感覺到它對我的熱忱。媽媽不放心我一個人騎馬，硬要跟我一起騎，可能是馬兒感受到了身上的重量，雖然還是很友好，但似乎一點兒都不聽從我們的指揮，任憑我們怎么拉韁繩它都不緊不慢地吃地上的干草。好不簡單讓它動身了，它卻反方向動身，差點兒跟對面爸爸騎過來的馬兒相碰了。說時遲那時快，媽媽用力拉住了韁繩，馬兒才轉過頭來，真是太驚險了!

就在這時，我提出來要一個人騎，可媽媽怎么都不答應，最終馴馬師答應陪我練，媽媽才同意讓我一個人騎。

我重新回到了馬背上，馬兒好像感覺到背上輕了不少，歡快地打起了鼻響來。說也驚奇，我把韁繩往哪兒拉，馬兒就往哪兒走。我兩腿一夾說聲“駕”它就聽話的向前加速;我把韁繩往上一拉，說聲“吁”馬兒停下來不走了。

幾次訓練后，我慢慢地熟識了一些簡潔的騎馬方法。馴馬師見我技巧把握的不錯，就建議讓馬兒跑起來讓我試試真正騎馬的感覺，我開心的答應了。正值我幻想著馬兒跑起來自己帥氣的樣子時，只聽見馴馬師用樹枝拍打了一下馬身體，馬兒歡快的跑起來啦!啊!!!我的心都快要飛出去啦!幸好我之前抓住了馬鞍上的拉環，才沒被甩出去。接下來我很快就適應了，干脆放開了拉環，抓住韁繩，一副英姿颯颯的樣子。可威嚴了!就連剛才擔憂我的媽媽也不禁為我鼓起了掌，還有身邊的馴馬師、爸爸都在歡呼吶喊加油······

這次的騎馬的經受印象深刻，既熬煉了我的膽識，又和動物有一次親熱接觸。假如不是由于費用太高，我真想每天來玩，哈哈!

感受的作文600字篇10

無意之中看到湖南衛視的《變形計》，在節目之中，我感受到了什