教案系列中班上學(xué)期語言教案：我的好伴侶教案及反思《中班上學(xué)期語言教案《我的好伴侶》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

［活動分析］中班幼兒都已經(jīng)有了各自的好伴侶，對這一話題比較感愛好，并且已經(jīng)有了肯定的談話力量，本活動將是幼兒樂于談、能夠談的。

［活動目的］

1、引導(dǎo)幼兒圍繞我的好伴侶這一話題談話，學(xué)會用完整的語句談?wù)摵冒閭H的服裝、特征，及情愿找他做好伴侶的緣由。學(xué)習(xí)說一般話。

2、要求幼兒學(xué)會在傾聽同伴談話中了解別人談話的主要內(nèi)容，培育幼兒理解性傾聽力量。

3、關(guān)懷幼兒輪番進(jìn)行談話，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的建議或意見，關(guān)懷幼兒把握談話的規(guī)章。

4、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

［活動預(yù)備］

1、平常與幼兒個別交談，了解個人的好伴侶是誰。

2、學(xué)會唱歌拉拉勾。

［活動過程］

1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

老師以輕松快樂的方式引出話題：我們每個人都有好伴侶，你們有好伴侶嗎？你的好伴侶是誰？他長的什么樣子？穿什么衣服？請小伴侶說給別人聽聽。

2、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。要求幼兒主動向同伴介紹自己的好伴侶，清晰的表達(dá)好伴侶的模樣和穿著。會用一般話與同伴交談。

老師巡回參加幼兒的談話，有愛好的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對個別不知如何談?wù)摵冒閭H模樣的幼兒，老師可提些小問題加以引導(dǎo)。如：你的好伴侶是高個子還是矮個子？長的胖還是瘦？等等。關(guān)懷幼兒打開思路，知道應(yīng)當(dāng)從那些方面來描述人的模樣。幼兒交談時，老師用插話的方式，將談話內(nèi)容緊緊圍繞在好伴侶上。對個別會搶著講話的幼兒要提出要求，讓幼兒先急躁聽別人說話，等別人說完自己再說。

3、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。

（1）集體談好伴侶。請幾名在自由交談中能大方的談?wù)摵冒閭H的幼兒向全班作介紹。要求幼兒清晰的說出好伴侶的特點。對個別說不清晰的幼兒，老師賜予提示、補充，再讓其重復(fù)說一遍，關(guān)懷他們提高語言表達(dá)力量。

（2）老師用提問的方式拓展談話范圍。建議提這樣的問題：你的好伴侶有哪些優(yōu)點？你為什么要找他做好伴侶？此時老師用自己的談話引導(dǎo)幼兒的思路。幼兒依據(jù)老師供應(yīng)的談話閱歷，圍繞話題談?wù)摚f出自己好伴侶的優(yōu)點。

老師小結(jié)談話活動狀況，使幼兒懂得每個人都有自己的優(yōu)點，大家要相互學(xué)習(xí)。

［活動延長］

繪畫：我的好伴侶。

音樂：舞蹈--找伴侶。

教學(xué)反思

老師供應(yīng)給幼兒一個自由、寬松的語言交往環(huán)境和動手動腦的機會，以物品擬人化吸引幼兒的留意力和愛好，愛好是幼兒主動學(xué)習(xí)的動力。但幼兒對茶壺、水杯、鎖、鑰匙等較感愛好，對筆、紙、圍巾、手套不是很感愛好，我應(yīng)當(dāng)考慮到這個問題，預(yù)備一些較有新意的，激發(fā)幼兒的愛好，轉(zhuǎn)變一下兒歌的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)兒歌內(nèi)容中利用圖片加深幼兒對于作品的理解，并加入了漢字，將口頭語與書面語結(jié)合，培育幼兒對于漢字的愛好。在最終一段中以全球最關(guān)懷的問題環(huán)境愛護(hù)為切入口，將作品的句式做了轉(zhuǎn)變，拓展了幼兒的思維，并把語言的進(jìn)展與時代的要求緊密結(jié)合。幼兒留意力集中，也很感愛好，在活動終止后應(yīng)加上活動延長：收集一些資料文件資料反映環(huán)境