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——試卷講評1-5ACCBB5-10AABCC11-15BACBA16.Monday17.exciting18.Lookaround19.Helen'sdoctor/thedoctor20.Makesure21-25BADBC26-30BCDDA31-35ACBDA36-40BCDCD41-42AA

題號正確答案正確率誤選項考點聚焦

21B33.7%/定語從句

22A43.1%/短語動詞和介詞23D12.1%C

時態

24B51.7%/

定語從句25C24.1%D

倒裝句26B27.6%A

定語從句

27C45.8%/It作形式主語28D17.2%B/A

反義疑問句29D17.2%C

動詞時態和語態30A24.1%B

連詞的含義23.Yesterday是表示過去的時間狀語，應該用過去式donated.C答案“haddonated”是過去完成時，表示“過去的過去”。25.這是倒裝句型。“So+助動詞(will,do,does）/情態動詞/be動詞+主語”意思為“….也是如此”e.g.Myfatherlikesfootball,sodoI.26.這個句子是由“介詞+which”引導的非限制性定語從句，通常我們都說“talkaboutsth”,所以選擇“aboutwhich”28.此題考點為反義疑問句。前面出現了“never”,是否定詞，所以后面要用肯定形式，排除A和C。這里是問“應不應該”而不是“是不是”，所以要用“should”,排除B，選D。29.question在這里是動詞，意思是“問”。

“questionthemselves”意思是“問他們自己”,應該用主動語態，排除B和C。句中出現了“often”,賓語從句中用的是“canfit”,所以應該使用一般現在時，A為一般過去時，被排除，答案為D。30.此句話的意思為：不知何故，昨天在街上我的朋友Eric沒有跟我打招呼，好像他根本不認識我一樣！“asif”意為“似乎，好像”，符合題意，所以選A.“nowthat”意為“既然，由于”，“if”意為“如果；是否”，“so”意為“因此，所以”，都不合題意。單項選擇基本應試技巧：(1)“排除法”是做選擇題時最常用也最有效的方法。

(2)當一道題有兩個空格時，可先將把握較大的答案確認。這樣就可以先排除一兩個答案，提高正確率。

(3)單選題常以動詞的知識為主，應特別注意時態、語態、情態動詞及短語動詞的辨析。(4)碰到個別難題，別花太多時間，單選題的做題速度應該是每分鐘做兩題或兩分鐘做三道題,

不要拖時間，因為英語考試時間往往比較緊。TIPS題號正確答案正確率32C27.3%34D20.7%36B28.5%37C20.4%40D20.7%41A20.7%Para1.1.wear(wore)abrightsmile帶著燦爛的笑容2.sufferfrom患（某種病）3.communicatewithsb與某人交流4.break（broke）theice打破沉默Para21.poem詩歌2.worth（介詞）值得3.score分，分數4.annoyed惱怒的5.failtodosth沒能做某事Para51.Silencefellonthewholeroom教室里一片沉寂2.cry(cried)out呼喊，叫喊3.normal正常的Para7Toher,thatwasworthalotmorethanascore.對她而言，那比分數要重要得多。完形填空部分重要單詞和短語Tina是一個臉上總掛著燦爛笑容的17歲的女孩。她曾患過病，大多時候都必須使用助行架（來走路）。大家不經常跟她說話。或許是因為她看起來和別人不一樣，而且大家不知道怎樣去與她交流。然而，Tina通常會大聲向她所遇到的人打招呼來打破沉默。在有一節課上，我讓學生們背一首長詩作為那天的家庭作業。因為我知道大部分學生不會認真去背誦，所以這次作業在那個學期的總成績中只占很小的部分。在接下來的那節課上，輪到的每一個學生都背不出這首詩。最后，我有點生氣了，半開玩笑說如果下一個背誦的同學不能背出這首詩就必須做3個俯臥撐。讓我吃驚的是，接下來就是Tina了。她借助于助行架走到了講臺。當她背詩時，背錯了并且停了下來。我還來不及開口，她就已經丟開了助行架，開始做俯臥撐了。我想說：“Tina,我只是開個玩笑而已！”但是，她站了起來，繼續背那首詩，接下來的部分背得很棒。當她背完的時候，一個學生問她：“你為什么會這樣做呢？那根本就不是什么重要的作業啊！”“因為我想跟你們大家一樣，做一個正常人！”Tina回答說。教室里一片寂靜。突然，有個學生大喊“Tina，我們都是青少年，我們本來就是不正常的！因為我們總是陷入麻煩之中。”“我懂”Tina說，臉上洋溢著燦爛的笑容。其他的學生也都笑了。盡管那天Tina只得了很低的分數，但是她獲得了同學們的愛和尊重。對她而言，那要比分數重要很多。Keys:43.ashamed44.Certainly45.failure46.energetic47.figure48.contain49.insistedon50.recovering51.Theycouldn’twaittosurprisetheboys.52.

他們認為他們的父母應該是明天才回家。53.我們還以為你是一個成年人了，是一個會作出正確決定的人。54.theydidn’tdeservehis/anexplanation.55.

既然那孩子（丹尼爾）對他們如此無禮，他想要懲罰他，否則他不會尊重他們的。1.IisLiHua.2.Herisveryveryloveyou.3.Youcanlisteningtomusic.4.I’mverymissyou.ButLinda,youmissme?5.I’misyoubestfriend.ErrorsinyourwritingWhatshouldwepayattentiontowhenwritingthisarticle?文體：人稱：時態：要點：結構：

信第二人稱一般過去時和一般現在時Linda目前的問題；你的建議2-3段

學生例文分析Linda,I’mLiHua.Howareyou?Iheardthatyourfamilymovedtoanewcityandyouhardlyhavefriends.I’msorrytohearthat.Ihavesomeadviceforyou.First,youshouldn’tplaycomputereverydayathome.Youshoulddosomeoutdoorswithyourclassmates.Then,youcouldgoshoppingorwatchmovieswithyourbestfriends.Andyoucanalsojoinsomeclubsintheschool.Thatcanmakesomefriends.Bestwishes.Yours,LiHua現階段，老師對同學們在寫作上的要求：

1、書寫規范，字跡工整，格式符合要求。

2、結構清晰，層次清楚，有分段，一般為2-3段。

3、認真審題，要點齊全。

4、文章的開頭爭取不出現大的錯誤。

5、語言基本通順，句子結構基本完整。

DearLinda,I’msorrytohearthatyouarehavingadifficulttime.Iknowit’shardtostartanewlifeinastrangecity.However,surfingtheInternetalldayisnotgoodforyou.Ifso,yourparentswillbeworriedaboutyou.You’dbettergooutandtakepartinsomesocialactivities.Bydoingthis,youcangettoknowmorepeoplearound.Anditwouldbeagoodideatohelpothersifpossibleandshowthemyouareopenandfriendlyaswell.Astimegoeson,peoplewillknowyoubetterandliketomakefriendswithyou.I’msuremanyoftheseproblemscanbesolvedsoon.Bestwishes.Yours,LiHua

如何提高書面表達？

1、中國有句古話，叫“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會作”。同樣，要使自己具有較強的寫作能力，首先應該熟讀和背誦一些句型和短文。許多同學寫出來的語言根本不符合英語的語言習慣，相當一部分人有對照中文逐字翻譯的不良習慣，不去理會中英文的差異。大量的背誦和閱讀是提高寫作能力最有效的辦法，同學們若有大量的現成語言積累在腦海里，自己寫起文段來，就可以做到脫口而出，或是模仿、套用，甚至發揮。

2、平時可以采用循序漸進、靈活多樣的練習方式。從根據提示詞寫單句開始，到寫單句，然后到寫幾句話，最后到寫流利的文段。盡量嘗試多種形式的寫作，如信、通知、便條、看圖寫作、議論文等。

3、在答題時，要充分了解所提供的情景素材，注意使用連接詞來表示順序和邏輯關系，使表達連貫、符合邏輯。

4、下筆之前必須先通讀所給的中英文提示，做到該寫些什么心中有數。然后把自己的思路和提示詞結合起來，把握好時態，列出提綱。寫完之后一定要檢查一遍，加以修改和潤色。

Remember

Romewasn’tbuiltinaday.羅馬建成，非一日之功

Themoreyoureadandpractise，thebetteryourwritingwillbe！Practicemakesperfect.（熟能生巧）Don’tlosehea