樹形團團如帷蓋朵如葡萄瓤肉瑩白如冰雪

惠州一絕

〔北宋〕蘇軾羅浮山下四時春,盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人。

過華清宮

〔唐〕杜牧

長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來！

荔枝圖序

古代的一種文體，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章

作者簡介白居易（772～846），字樂天，

晚年自號香山居士，唐代著名詩人，文學家.學習目標：

一、了解課文中出現的常見的文言字詞的意義。二、反復誦讀，培養文言語感。三、了解課文條理清晰的特點。

朗讀課文要求：讀準字音，把握節奏。

峽

()帷蓋()枇杷()殼

()繒()綃()瓤()醴酪()

華()xiáwéigàipípákézēngxiāoránglǐlàohuā荔枝生巴、峽間南賓守樂天命工吏圖而書之蓋為不識者與識而不及一二三日者云讀一讀荔枝／生巴、峽間南賓守／樂天／命工吏圖／而書之蓋為／不識者／與識／而不及一二三日者云朗讀課文樹形團團如帷蓋葉如桂，冬青華如橘，春榮實如丹，夏熟譯文：

荔枝生長在巴州和峽州之間一帶地方。它的樹形呈圓的形狀，很像古代用來遮蔽東西的“帷蓋”。葉像桂樹的葉，冬季還是綠色的；花像橘樹的花，在春天開放；果實的顏色像丹砂那樣紅，夏季成熟。

荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵如葡萄核如枇杷殼如紅繒膜如紫綃瓤肉瑩白如冰雪漿液甘酸如醴酪譯文:

果實聚成的串，像葡萄，核像枇杷的核，殼像紅綢，膜像紫綢，瓤肉像冰雪一樣晶瑩，潔白，漿液像醴那樣甜，像酪那樣酸。（關于荔枝的情況）大概也就如同前面所說的情形，那實際的情況比介紹的這些還要好。

朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。譯文：

假如果實離開了枝體，一天顏色就變了，兩天香味就變了，三天味道就變了，四五天以后，色香味就全消失了。

若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。

元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。

譯文：元和十五年夏天，南賓郡太守樂天讓官府里的畫工畫《荔枝圖》。并且寫了這篇序，是給沒見過荔枝，或雖然見過但還沒有看到摘下三天以內荔枝的人們（看的）。

元和十五年夏，南賓守樂天命工吏圖而書之，蓋為不識者與識而不及一二三日者云。常用的說明方法：舉例子、分類別、列數據、作比較、下定義、打比方常用的說明順序：時間順序空間順序：上下、左右、前后、整體局部、內外邏輯順序本文的說明順序是怎樣的？

整體——局部邏輯順序

外觀——內部

觀賞——品嘗牛刀小試作者在介紹荔枝的時候，使用了哪些說明方法?試舉例說明。

作比較如：葉如桂，冬青；華如橘，春榮。

打比方如：瓤肉瑩白如冰雪。

荔枝“樹形____。葉__，__；華__，__；實__，__。朵____，核___，殼___，膜____，瓤肉____，漿液____。”荔枝一旦離開本枝，“一日___，二日__，三日_____，四五日外，____。”按課文填空

作者寫序的目的是什么？(用文中原話回答)蓋為不識者與識而不及一二三日者云。你知道嗎飛焰欲橫天紅云幾萬重盈盈荷瓣風前落片片桃花雨后嬌日啖荔枝三百顆不辭長作嶺南人荔枝陳輝南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團。絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩水晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經薦大官。烏府日長霜署靜，幾株斜覆石欄桿。[明]陳輝

荔枝生巴峽間，樹形團團如帷蓋。葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，殼如紅繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪。大略如彼，其實過之。若離本枝，一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外