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Word第第頁小學四年級班主任教學工作總結報告一、關注同學習慣的養成
良好的習慣將伴隨著每個人的一生，學校階段是養成良好習慣的關鍵時期。
1、學習習慣的養成
21世紀，一個劃時代的世紀，隨著社會的不斷進步，人們對教育也提出了更高的要求。21世紀，國家需要的是有獨特，有制造力量的人才。為此，做為新世紀的班主任，應注意同學創新性學習習慣的養成。本學期，我從課外和課內兩方面，著手培育同學收集資料、課外閱讀等創新性學習習慣的養成。同時嚴格要求同學養成良好的寫字、讀書等習慣。
2、行為習慣的.養成
行為習慣的養成，并非一朝一夕的事。學校生健忘，自我約束力量差，這就需要我們班主任時刻提示，教育。當同學行為錯誤時，準時的進行批判教育，指出缺點，使之改正；當發覺良好的行為習慣時，準時的賜予表揚確定。而本班同學，行為習慣不夠抱負，針對本班的實際。這學期，一抓衛生習慣，勞動委員和衛生監督員檢查個人衛生及班級衛生；作為班主任，時常對他們進行突擊檢查。在平常，也時刻留意他們的衛生，一有發覺，立刻指正。二抓學習用品擺放，對全班的抽屜，進行突擊檢查，使每一位同學都養成愛惜學習用品的習慣。同時注意培育同學勞動習慣，禮貌習慣等。并通過班隊課，促進同學行為習慣的進一步養成。
二、采納賞識教育增添班集體的分散力
作為一名年輕的班主任，我讓同學“在鼓舞中發揚成果，在微笑中熟悉缺乏”，在輕松開心的氣氛中受到愛的熏陶，保證同學健康地成長。
每周班會課時，我都對那些做了好事、為班爭得榮譽的同學進行表揚。這樣做能給同學一種感覺：班里的好人好事真多，優秀的同學真多，我也應當為集體爭光。從而激發同學對班集體的喜愛和信念，增添集體分散力。另外，我特別留意在集體活動中激發同學的集體主義精神。如本學期的運動會，我在賽前便鼓舞同學，使全班對贏得這場競賽布滿信念。果真，競賽時，運動員們特別賣力，“啦啦隊”更是喊破了喉嚨，雖然在級里排第三，但同學們知道團結就是力氣。
三、協調與科任老師和家長的關系
班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的。因此，我努力爭取本班科任老師和家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。準時向任課老師反饋班級中的突發大事，虛心聽取他們的看法，仔細同他們商討解決問題的方案。同時，我還通過電話聯系等方式，加強與家長之間的溝通，使他們更好地協作學校教育好孩子。
四、班主任工作存在的問題
1、有時由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，消失亡羊補牢的情形。
2、同學學習熱忱不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的方法。
3、與家長聯系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，相互協作，共同教育。
班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個同學都是一個世界
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