第頁共頁2023年生命的色彩字初中(通用5篇)在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，有所幫助，下面我們就來理解一下吧。生命的色彩字初中篇一生命是綠色的？綠色象征活力，蓬勃的生命力。這不正是符合了我們青少年的特點嗎？我們就是深埋泥土下的種子。我們將根深埋地下，努力地汲取一切能吸收的水分，養料。只為有朝一日可以茁壯成長，遮天蔽日，為自己和別人帶來一分陰涼。我們在象牙塔里夜以繼日，就是為了以后能為社會奉獻自己的一絲微薄之力。不是么？且看一朝風云變，青年才俊出世來。生命是藍色的？藍色總能讓人想起蔚藍的天空，無邊的海洋。我們便知道了有種感情叫寬容。每一條小溪都流向江河，每一條江河都流向遠方。遠方？那是指浩淼無際的海洋。海洋正因為有了包容，才成就了自己的遼闊。正是包容，飛鳥放聲在悠悠白云中，魚兒暢游在碧波流水里，小草遍布在山崗上。生命是紅色的？紅色代表激情，熾熱，干勁。我們懷揣著夢想，熾熱朝天地拼搏；面對自己的將來，如火如荼地奮斗?！爸挥辛鬟^血的手指，才能彈出世間的絕唱?！蔽覀冞\動，為的是讓自己有個強健的體魄，迎接所有可能的挑戰。生命是白色的？潔白、明快、純真、清潔是它給我們的第一映象。一股梔子花香飄來，勾魂攝魄。我們純真的心白假設山上雪，皎如云中月。有著初生牛犢不怕虎精神的我們就會用那份純真做明燈，照亮前方的道路。生命是黑色的？人生路上那么長，總免不了被小石子絆倒。被絆倒了并不可怕，可怕的是一蹶不振?！芭榔饋淼拇螖当鹊瓜氯ザ嘁淮?，這就是成功”！貝多芬說苦難是人生的教師，通過苦難，走向歡樂。困難像彈簧，你弱它就強。生命是彩色的！經過層層抽絲剝繭，我終于找到了答案。對呀，這個問題從一提出就是錯誤的，生命怎能用一種顏色來代表？假如這樣，生命豈不為單調所覆蓋？生命原就是一幅五彩斑斕的畫。生命的色彩字初中篇二生命是可貴的，無論是人生活的地球，還是人類，乃至花花草草。我們原來都有各自的色彩！人類只有與自然和諧共存才會更精彩！記得恩格斯說過：“我們不要過分陶醉于我們對世界的成功。對于每一次的成功，自然界都報復了我們。”是嗎？不是嗎？從古猿的出現到人類今天高度興旺，人類從未停頓過對大自然的索取，大自然也是“有求必應”，這更滋長了人類的貪欲。于是曾經的青山秀水如今卻移為平地；蔥蘢的草坪被沙塵暴吹掩得杳無蹤影。這怎不叫人寒心呢？就人類一個“濫”字導致野生動物的生活環境的惡化甚至喪失。使“母親”的“寵物”瀕臨滅絕?！澳赣H”蓬勃的生命的顏色哪去了！還有那，路邊幢幢拔地而起的廠房，使附近的河涌失去往日的碧綠。水面多了一層不知如何調成的“綠色”。隨著世界人口的急劇增長，用水量不斷增加，加上水污染日益嚴重，使許多本來可以利用的淡水資遭遇到破壞。有人預計，水危機將成為21世紀城市里“最容易引起爭端的問題”。一座座令人目眩的煙囪把天空當成它的呼吸器官，老是讓它吸走刺鼻的氣味。那片凈空去哪了？人類創造了種種工具挖掘了“母親”用億萬年的時間累積的“寶藏”。人類為自己獲得這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那狼籍斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱。生活在母親懷里看到滄海桑田的痕跡，你感覺不到這胸膛里面的痛苦和無奈嗎？不要等到滿目蒼痍時才停下你挖墳的步伐。目前，我國荒漠化土地正以每年2460平方公里的速度擴展，這相當于每年損失一個中等規模的縣。目前約有359萬平方公頃農田，495萬公頃草地，20xx多公里的鐵路以及許多城鎮、工礦和水庫受到荒漠化威脅。地球，母親的衣服已破如碎絮。那完好的活生生的黑色已淡褪。生命的顏色已改變！生命的色彩字初中篇三常常獨坐窗前，靜靜地思索，生命是什么顏色的?可是，多少次苦思冥想，總得不到滿意的答案，只好去向別人請教：同齡人說，生命是綠色的，像那活力勃勃的春天。春天來了，剛剛吐綠的草芽，正沖破泥土的阻撓，發奮向上，去迎接春雨的洗禮。綠色象征著希望，綠色孕育著將來。瞧，那在草地上追逐嬉戲的少年，不正是才露新芽的小草的化身嗎?姐姐說，生命是紅色的，像那如火如茶的夏天。夏天那火紅火紅的花朵，還有那高懸于頭頂的炎炎烈日，它們把自己的色彩和光輝奉獻給人間。它們不正和那些辛勤工作、把自己的光和熱奉獻給社會的青年一樣嗎?好好想想吧，假如世界上少了這些事業和生命都如日中天的青年，生活將變得多么平淡，就如同四季中缺少了夏天便會少一份美麗，少一份如火如茶的熾熱一般。爸爸說，生命是黃色的，像那碩果累累的秋天。秋天來了，秋風吹出金色的歌，黃色滿載著秋的果實。秋天是收獲的季節，秋天是成熟的季節。黃色充滿著深沉，黃色沐浴著歡樂。噢，我知道了，那黃色的秋天，那累累的碩果，正意味著中年一代獲得的輝煌成就。爺爺說，生命是白色的，像那晶瑩圣潔的冬天。冬天里白雪飛舞，譜寫著圣潔、莊嚴的旋律。白色是冬的寫照。還有那歸根的落葉，在默默地為母體的生長提供養料，在心底埋下春的信念。白色代表著儀態沉著的老人。冬天用莊重的白色為老年人寫下一首贊美詩，贊美他們無私的落葉精神，謳歌他們圣潔的靈魂!大地萬物告訴我，生命是五顏六色的，像雨后的彩虹。世間有那么多色彩，卻不知是生命賦予色彩以全新的內涵，還是五彩繽紛的世界讓生命顯得更加多姿多彩。也許它們是互相渲染，互相點綴吧!噢，我終于明白了，世間萬物所具有的每一種顏色都是生命的顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的生命才能創造出多姿多彩的生活!生命的色彩字初中篇四我改變了生命的色彩生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；生命似一條溪流，我想讓它奔流入海；生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。那是一年夏天，天很高，風很輕，太陽未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵——我的左腿，永遠不能正常行走了。這如一個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的恐懼一步步向我逼來。我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭，聽憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長發打理好；我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學校。我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無聊地打發漫長的時間。偶然翻翻那些塵封已久的書籍，想尋一點零星的自我撫慰。一次，我無意找到了一本封面漂亮的讀本——海倫·凱勒的作品《假設給我三天光明》。饒有興致地讀完了它，當合上書本的那一刻，我如釋重負，感到了前所未有的輕松，在困難面前，海倫凱勒的堅強深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都關閉了，她一樣能那般豁達與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？抬起頭，原來天空照舊蔚藍，陽光照舊耀眼，而我也必須照舊堅強與快樂！第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長發，縷縷發香照舊，對著鏡子，我淡淡的微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那放凈土，高喊一聲——成功，我來了！回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！旋律照舊回蕩；溪水照舊奔流；畫紙，將更加繽紛！生命的色彩字初中篇五在世間，各處都充滿著活力，到處都是那么的活力勃勃，到處都富有生命的色彩。生命是多么的可貴，人類在世上的生命平均也就幾十年，在這短暫的幾十年內，我們又該怎樣對待它呢？每一個中國人都應該知道5月12日這個日子曾經發生什么。在這一天，許許多多無辜的生命就那么消失了，但也就是這一天，很多的人顯示出了生命的魅力。在一個學校里學生們正在上課，突然間，房屋震動，隨后教室就塌了。一位教師看見這種情形，知道是地震了，于是他撲住幾個學生，把他們摟在懷里，房梁塌下來砸在他背上，他卻仍然不動，最后救援人員把他們救出來。孩子救下來了，但他卻永遠分開了我們。我們能說他不善待自己的生命嗎？不，這位教師在危急關頭犧牲了自己保護了學生，這不是不善待自己生命的表達，而是善待生命的表達，他使自己的生命更有意義，他就是我們學生的典范。除了在地震中許多感人的事跡，還有最近才發生的一件事——最美司機。這位司機在高速公路上所做的一切，真真切切的表達了善待生命。假如他當時不是忍著劇痛，停住車輛，那會發生什么。車上的幾十條人命將不復存在，他的生命雖然完畢了，但它卻活在人們心里。我們對待人的生命要珍惜，對待其他的也是一樣?？粗郎系囊槐P盤葷菜